小学一年级体育教学重难点及反思.docx

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1、小学一年级体育教学重难点及反思一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都 是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接 受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律 性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性 教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识韵律体操 及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单，但全是 基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教

2、师在注意安全的前 提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点L掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学到的知识。并不断巩固和提高。2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实 的基础。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。根据小学生的年龄特点，教师要认清6岁孩子所具有的天性。有些小学一年级体育教学 存在模式古板、成人化色彩浓，或教学直奔主题，引不起一年级孩子的兴趣等问题。用游戏 引导，贯穿教学可避免以上缺

3、陷，较好的完成小学一年级教学。根据我多年教学经验与实践，使我认为要改变这一现状，上好小学一年级体育课，教师 要有童心，知道孩子们心里在想些什么，要说孩子们感兴趣的话题，如最近上演的成龙历 险记，孩子们就很感兴趣，注意力就很快抓住了。这时因势利导，富趣味于教学，孩子们 有了偶像就有了动力，学习体育运动能保证身体健康强壮，长大了才能成为成龙式的人物。 一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身 体育锻炼思想打下基础。玩中完成队列和广播操教学任务。一提到队列就会想到军队，孩子们也很向往当一名军 人，一两节课孩子们还好哄，时间长了就不行了。我就根据体育教材的内容，

4、根据具体情况， 结合游戏进行教学，效果就比较理想。比如，教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息, 通过快快集合的游戏，培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次，每次 提出一个要求，学生们很自然的理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的站姿，并能 根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基 础。有快快集合游戏为基础，教师指挥学生就易如反掌了，在此基础上用做高人和矮人的 游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生 眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，教师进行广播操教学，利用分组轮做法，使每个学 生能够都有展现的机会，欣赏队形和广播操的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴 奋，相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热爱集体，把心贴近集体。 这样，枯燥无味的队列队形教材和广播操教学合二为一的完成了，经过游戏化处理，活了起 来，变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。