名师工作室个人成长总结.docx

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1、名师工作室个人成长总结相关推荐名师工作室个人成长总结范文（通用10篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，相信大家 这段时间以来的收获肯定不少吧，该好好写一份工作总结，分析一下 过去这段时间的工作了。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是 小编帮大家整理的名师工作室个人成长总结范文（通用10篇），仅供 参考，欢迎大家阅读。名师工作室个人成长总结1时光匆匆，一学期的工作又结束了。回顾这学期的工作，感觉很 忙，事情很多，但过得充实有意义，收获很大，特别是与名师工作室 的同事们一起学习，一起讨论，一起交流，思想与思想相碰撞，在碰 撞中提升了自我，锻炼了自我。一、阅读，在学习中丰富底蕴。我

2、定期阅读了自己订阅的小学语文教师小学语文教学 教师博览读者等杂志；经常和学生共同诵读古典诗词、阅读 文学名著、绘本书籍等，还精读了一些优秀的教育教学专著，如王松 舟的诗意语文、苏霍姆林斯基的给教师的建议等，做了一些 摘抄笔记。二、实践，在实践中锤炼教艺。我热爱语文教学，并追求着情感与智慧和谐共生的语文课堂境界。 我注重钻研与改进，尽心尽力上好班内的每堂语文课。一学年来，虽 然没有机会在县平台上上研究课，但根据学校名师工作室的安排，进 行了组内的一堂阅读课一个苹果的教学，为组内老师如何上好阅 读课提供了借鉴和参考。另一方面，全力指导校内青年教师上好语文 课。和方霞、李华、陈吉芳等共同指导黄小花老

3、师执教江姐在县 中高年段阅读课赛课中获得了一等奖，指导周安碧老师执教瑞恩的 梦想在学校青年教师赛课中获得了二等奖。三.科研，在反思中提高质量。教研，关于如何确定语用训练点，通过两个工作室对几篇课文的 设计，两位导师的点评，解答，让我们更清楚了今后怎样去把握每篇 课文中的语用训练点。三师傅的引领及实践。这一学期，很感谢师傅带领教科所的专家到我们实验小学进行的 教学视导活动。在这一活动中，我收获最大的是，师傅关于不同级段 识字教学如何设计的指导。比如，二年级的识字，就要由一个字带出 一串字。我也活学活用，很快在自己的课堂上用上了这样的方法，学 生很感兴趣。通过这样的方法，学生把字记得更牢，对同音字

4、，形近 字也区分得更清楚。我把这一方法用在了自己在学校上的组内展示课 中，受到了老师们的好评，并且同年级的很多老师也开始使用这种方 法。通过和师傅的交流，师傅还告诉了我下一阶段三年级的识字 教学又将如何设计，真的很感谢师傅悉心的指导。秋期听了几次师傅的讲座，让我的理论素养得到了不断的提升。习作教学是小学语文学科教学中的一块硬骨头，作文难写，作文 难教，很多师生一提到作文就头疼。针对这一现象，师傅设计了专题 讲座习作教学的精准知识设计。师傅从精准知识”的五个 类别，发掘路径，生产过程三方面展开，用理论知识结合具体案例的 方式，向老师们阐述了如何有效地指导学生习作。师傅讲座指导效果强，我听了以后，

5、对比自己以前的习作指导， 看到了自己的不足，对今后在习作指导中运用在讲座中学到的知识和 方法充满信心。四、观摩学习，增强信心。秋期，我们工作室的王XX在提升小学生学习能力项目中上了 穷人一课，给我们起到了很好的示范作用。特别是听了师傅对这 堂课的评价，让我对于我教学有了更深层次的认识。我们语文课要学 会改变，改变课题以老师为中心，改变老师的罗嗦，老师的语言要少、 干净，给学生一个安静的课堂。老师的讲解不能超过15分钟。从以知 识为中心，改变到以能力为中心。我们要培养学生的听、看、读、说、 写、思等能力。五、对学校老师的影响。我在工作室得到了锻炼，积累了经验。我把自己的这些经验和理 念通过学校的

6、教研活动，毫无保留地介绍给学校的其他老师们。秋期， 我围绕语文本体性教学这一目标，指导了本校教师李XX和杨XX上课， 获得好评。作为XX名师工作室的成员，我们不仅要珍惜机会，加强自身的学 习，还要带领学校其他老师的学习。20xx年春期结束了，自己虽然较努力，但还不够，还要不断提醒 自己，更加用功，学习、思考、实践！名师工作室个人成长总结8日历在纷飞，岁月在流逝，不知不觉中，我成为xx名师工作室成 员已经一年有余了，短短的一年时间当中，我受益匪浅，工作室这个 平台不仅让我开阔了视野，也提升了自身的教育素质：不仅为我的个 人发展提供了机会，同时也使我认识到自身的不足。现将一年的工作 做以如下总结：

7、一.思想政治方面在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想 上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重 自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。而作 为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你不 仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引 路人。十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热 爰的教育事业中。二.教学工作方面(-)工作方面在日常的教学中，我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材 的重点、难点，认真备好每一堂课。在组织活动时，我能运用先进的 教学理念开展教学，重视调动每位幼儿的积极性，体现幼儿的

8、主体地 位。在本年度中，我重视幼儿绘本教学，培养幼儿对绘本的喜爱，由 此爱上阅读。本年度我带着绘本爷爷变成了幽灵走进乡镇幼儿园， 成功的将绘本教学带入乡村。除此之外我认真学习幼儿园教育指导 纲要、36岁儿童学习与发展指南，并完成读书笔记和读书心 得的撰写。并能积极参加各级各类培训，在培训学习中，不仅提升了 我的教学水平，也提高了我的业务能力，是我的业务能力更上一个台 阶。在本年度中，我的县级课题幼儿早期阅读的探索与研究也即 将结题。（二）教学实践1、根据名师工作室主课题，立足园本，刻苦钻研幼儿园教育教学 理论，探索新的教学方法，结合幼儿特点和我园教学特色，带领老师 探索游戏化教学课程，争取最佳

9、的教育效果，培养幼儿的学习兴趣， 促进幼儿综合能力的发展，在教学中探索适合自己的教学之路。2、通过听课、评课、议课、反思等途径，深入研究教育教学，本 学期我承担了小班组的示范课教学我的小耳朵，在中班组参加了 公开课瓜果屋，与此同时我加强与工作室的所有成员间互相学习 和交流，要坚持经常性相互听课，共同研究，相互交流，共同发展提 iWjo3、日常教学要落到实处，根据自己的实践及时反思、总结，写好 工作室课题研究记录、课题研究每月小结、阶段总结等跟踪材料。三、业务学习方面1O我热爱教师这个职业，在工作中我全身心的投入，经常为了一 个问题会熬到深夜，直到得出满意的结果。除此而外还坚持阅读教育 专著，观

10、看名师课堂实录，寻找适合学情的教学方法，提高自身业务 能力。2。撰写论文以及教育心得：在教学实践中不断学习，加深了对新 课程与新课改的认识，更新教育理念，提高了专业技术水平，不断反 思自己的教学实践，我撰写的论文彩泥让梦想飞扬获陕西省 教育学会二等奖，除此之外，我的多篇论文、活动设计、反思、随笔 等发表在xx名师工作室的网络平台上。在本年度我与李飞飞、白小娟、 梁亚娟的县级课题幼儿早期阅读兴趣的培养与研究顺利立项，并 成功结题。四、发挥辐射作用一年来，我带动的XX老师获县级优秀教师荣誉称号，并多次承担 幼儿园公开课、示范课，论文、教学设计、反思、随笔也多次获奖。 孙丹妮老师也成为我们幼儿园的骨

11、干教师，所带的班级在各种活动中 均获得一等奖，二等奖等。总之，这个工作室不仅为我提供了提高自身素质的空间，也成为 我学习的大家庭。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会 到了互助共进的热情，领略了名师的风采。扬帆起航，路就在前 方！在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作, 发扬优点，弥补不足，开拓进取；我将用我的实际行动尽职尽责地做 好工作，成为一名合格的xx名师工作室的成员，为教育事业作出自己 应有的贡献。路漫漫兮，任重而道远，一年的时间证明不了什么，但 一年足以让我有很大的进步。名师工作室个人成长总结9一.听评课活动通过上学习的听评课的活动，我认识到教学中真正要实现教

12、为学 而教这句话的深刻含义。通过这种方式使我转变教育思想，更新教育 观念，确立课改新理念。不断总结教学经验，形成自己的教学风格， 提高了教育教学水平。调动了我教育教学的积极性和主动性。对一节 课的评价不仅仅是教学目标是否讲到，而是针对课堂教学目标，对教 师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断, 才是教学的真正目的。从教学目标上分析、把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与 技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的 三个顶点，任何的一个顶点得不到重视，那这个三角形就不平衡。这 无疑是一个很恰当的比喻，形象地表现了这三个目标的相互依赖的关 系。反映了这三个目

13、标的不可分割，缺少了任何一个目标的达成，一 节课显然也就不完整了。从处理教材上做出分析、既要看教师知识教 授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了 重点，突破了难点，抓住了关键。从教学程序上分析、看教学思路设 计，看课堂结构安排，从教学方法和手段上分析、看是不是量体裁衣, 优选活用、看教学方法的多样化，看教学方法的改革与创新、从教师 教学基本功上分析、看板书、看教态、看语言、看操作，从教学效果 上分析，一是教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。二是学生受益 面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情 操目标达成。主要看教师是不是面向了全体学生，实行了因材施教

14、。 三是有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂 解决，学生负担合理。二、高考教研今年的高考大纲一直没有下来，考试方式也没有明确的规定，通 过与工作室同事的交流及李老师的指导和分析，确定了复习教材定为 四本书，一本选修，三本必修。认真分析各地的新课标考试，确定高考模拟题的出题模式 6+4+2。每人根据自己研究的结果，准备了模拟题，又通过同事 之间的交流和互相审题，对自己的教学方向有了明确的界定。每次省、市的测试后，统一重新做题，对试题进行分析，通过同 事之间的交流是，让自己对新课标高考的模式消除了陌生感，对自己 的教学与高考学生的复习指导做到了心中有数，使自己很快地进入较 好

15、的教学状态。以上是我这一阶段工作室学习的学习收获。名师工作室个人成长总结10教学是一门永恒的艺术，常教常新，永无止境，她的精细、精湛 是我们一线教育工作者永远的追求。我通过今年在董耀红老师名师 工作室学习，更深切地体会到了这一点。每一次活动，我都把它视 为一顿大餐，每一次活动无论是在认识上、理念上，还是在实践 中，对我而言，都有指导意义。今年，通过跟踪学习，收获颇多：其一：共观摩了 4节语文课，使我感受到了高效课堂教学的精彩: 一是我要学习几位老师钻研教材，抓住文章主线组织课堂教学， 不断提升自己整体解读文本的能力；二是根据不同文体特点，用合适的教学方法上出自己的风格，真是教学有法，但无定法；

16、三是对教学的执着计较的认真劲头值得我学习，哪怕一个板 书、一个符号都要仔细斟酌；四是董老师的精彩点评和同行的评课教会我如何欣赏课、评价课。其二：听了两场专家教授的专题讲座，一是董老师的我们的语 文课堂到底要给孩子们留下什么？ ，使我更明白了语文课堂应该给 学生留下语言、情感、方法、思考、形象。为什么要留下，以及 怎样才能留下。二是杨再隋教授解读学习践行新课标，使我 明白了课标的主要贡献是什么，课标改了什么？并且对课标中的许多 新理念进行了解读，特别是阅读评价和作文评价，是师生教 与学的指路明灯。其三：在学校，我组织了两次校本培训和交流讨论活动，一是全 体语文教师学习新课标，谈践行中的困惑；二是

17、作文评价就重视什么？ 通过培训学习，教师们对课标新理念把握更准，知道更科学、更规范 地评介学生习作。其四：通过学习，自我感觉是给自己充了电，作为在教学主管教 学工作的负责人，觉得自己在教学方面的积累更充实，不时也写一写 自己的感悟，今年一篇论文为学生的终身发展奠基发表在成才 杂志第一期上，一篇论文也说我眼中的语文课堂教学在中国教育 学会出版的全国中青年骨干教师论文评比中获一等奖。在繁忙的工作之余，我积极参与多个市县级课题的研究，如小 学生良好行为习惯的养成教育研究、信息技术与学科整合的有效 性研究。我在研究中学习，在研究中提升自我，为自己的教育教学 工作起到了很好的促进作用。四.参与，在活动中

18、提高水平1、3月参加了 铜梁县小学语文教师阅读教学技能大赛，观摩 了全县名师及优秀青年教师的课堂教学，使我对阅读教学艺术有了更 深的领悟。3、4月赴重庆南岸江南体育馆，听了作文教学的赛课。使我在作 文教学教改方面，得到了许多新的启发。回校后，组织本组老师观摩 了此次活动中特别精彩的作文课光盘，令老师们受益匪浅。五、反思，在改进中前行。1、要多读多记，丰富自身底蕴。在有广泛阅读的爱好和习惯基础 上，要加强深入阅读，及时摘抄，进一步丰富自己的积累。2、要勇于实践，提高上课技艺。要勤奋学习，刻苦钻研，持之以 恒，博采众长，在上好平时每节课的基础上，更要在上出精品课上不 断努力，使自己的教学风格在教学

19、实践中继续形成。3、要再接再厉，提高论文水平。要加强平时的反思，勤于动笔， 精益求精，争取论文数量、质量上有新进展。4、要经常更新，做好研修工作。将要我做的态度转变为我 要做，注重点滴积累，做到经常性阅读与经常性更新。感谢龙都小学名师工作室给予了我机会，给予了我挑战，给予了 我指导，使我在语文教学这片沃土上不断成长。我愿在新的一年中继 续努力，勤学习、勤实践、勤反思，一路前行。名师工作室个人成长总结220xx年以来,在学校领导、老师的关怀、指导下,我认真贯彻当 初制定的工作室计划坚持理论联系实际，一学期来，我尽心尽力尽的 带动工作室成员履行着工作室的职责，以真挚的事业心、务实求真的 工作态度，

20、为学校的教育事业作出了一定的贡献。现把本学期以来工 作总结如下：一、理论学习通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人 生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风范，更新教育观念， 不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量; 更新专业知识，优化知识和能力结构；掌握教育科研理论方法及新的 教育技术和手段，提高自身教育教学水平：不断研读课程标准， 深入理解、掌握新课程的基本理念、探索适合学生运用的教学方法， 使学生更加愿学、乐学。二、实践研究1、勤于学习，树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心 人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知 识

21、，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的 师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。经常阅读有关 教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。广泛地阅读各类有益的书 籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构 建、丰富自己的知识结构。2、借助团队力量不断进取。作为主持人，每次外出学习后都写出心得，听课一得，将团队成 员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。3、研究课堂教学。积极主动的参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修， 增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，逐渐形成自己的教学特 色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教 学

22、风格。以上是本人这学期的自我研修总结，本人将继续抓住学习的契机, 在名师的指引下，在工作室教师的帮助下，通过自己的努力，进一步 提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路。不懈余力为学校 的教育教学发展做出应有的贡献。名师工作室个人成长总结3一、收获梦想每月的集中网络研讨，我们都会探讨不同年级的语文教学中写字 教学和低中高年级语文教学我们应做好哪几件事及如何落实读写结合 等问题，展开激励而有实效的研讨，常常在讨论的时候，忘记了时间 的流逝，忘记了我们身处何方，我们沉浸在语文教育的世界里，自由 地表达，快乐地享受。每每在那时，听着他们一个个富有智慧的发言, 我的心就会一下子充满了激情，对教育，

23、对语文教学，有了前所未有 的热爰。我的心胸一下子开豁，原来语文教学的艺术是可以追寻得到 的，原来一直缥缈的教育梦想可以离自己如此接近。将来的我，也有 机会走向更广阔的舞台，也有机会成为名师。二.收获信念在工作室的带动下，每月都能坚持完成至少2篇以上的日志，坚 持读书，坚持研究。使一个自自由散漫型的我逐渐转变成了我要读书， 我想读书。特别在名师李玉芹的耐心帮扶下，使我这一年来能真正静 下心来去读书，静下心来进行研讨，更使我发现坚持过后的收获。当 然，我还会继续坚持，将在未来的岁月里读更多的书，写下更多的文 章。三.收获幸福回想20xx年，在工作室中我是幸福的。这一年来使我拥有了更多 的机会向优秀

24、的教师们学习，拥有了更多迈向梦想的动力和决心。10 月份我们工作室成员进行了课题成果展示汇报课，虽然由于个人原因 没有参加，但在同仁们的课堂教学中使我同样收获着不同的甘霖。工 作室中的同伴不仅展示现了个人的风彩，更展现了我们团队的精神， 这样的团队将一直吸引着我前行，拥有你是我一生的幸福。名师工作室个人成长总结4时间飞逝，20xx年飘然而过。自加入了 xx区初中数学名师工作室 这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让 我在这个团队中不断成长。本学期我并没有取得值得夸耀的荣誉和成 绩，但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神 给予我很大的动力，让我在教育教学实

25、践的岗位迈着坚实的步伐。成 长是一个过程，是一份快乐。一学期来我收获了很多，同时也看到了 自身的不足，现将一年的工作总结如下：一、不断学习，提升理论水平活到老，学到老，道出了人生要不断学习。名师工作室为我 的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领 下，我的成长增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。本学期，通过参与名师工作室的各种学习，开阔了教育教学的视 野，提升了自己。我认真研读了与课堂有效提问有关的一些理论书籍, 通过初中数学教学关键问题指导加深了对初中数学核心素养的认 识与理解；通过最激发潜能的课堂提问艺术中的案例学习我明白 了要通过有效、高效的提问让学生的思

26、维动起来，活起来；通过数 学课堂有效提问论加深了对提问必要性、有效性的理论学习。这些 阅读进一步更新观念，转变思路，丰富理论。二、主动实践，提高教学教研能力学到理论要变为自身的专业能力，必须将工作室所学付诸教学实 践。1、积极参与教改科研。我结合学校数学科组实际，积极参与工作 室市级课题初中数学课堂提问艺术的实践研究的研修活动，努力 上好探讨课、积极与同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论 文。本期我校刘牛的区级公开课在我校举行，课前我们进行了磨课， 对其教学设计中所提问题的有效性进行了探讨交流，提出了一些建议。 本期参加的XX区初中数学教学设计比赛，赛前陈老师给我提了很多宝 贵的意见，是

27、我受益匪浅。积极参加名师工作室市级课题初中数学 课堂提问艺术的实践研究中期报告，听取了专家的指导与建议。2、抓好课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量和提升学生素 养的关键。我为了抓好课堂教学，运用工作室所学理论，课前精心准 备，设计有效问题串，课堂上让学生多做多说，不怕学生出错；充分 利用学习小组，进行交流、合作、互助；多给学生提问与展示机会， 学生学习数学的积极性有了很大的提高。三.反思及努力方向回顾加入名师工作室以来参加的各项活动，是有喜有忧。喜的是 自己通过这个平台学习了许多，收获了许多如教学理念、专业能力等; 忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。知道了差距，也就明白 自己的努力方

28、向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔；二是不断 提升课堂教学能力，提高课堂教学实效；三是要强化科研意识，积极 开展课题研修，以科研研修促质量提升。学然后知不足，一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿 堂，近来对名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。 在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求，还有一 定的距离。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正 自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科 研上，都取得更大的进步。名师工作室个人成长总结5一、总体情况为加强对我校名师的管理，使名师更好地发挥示范、引领、指导、 辐射作用，学校根据潍坊市中小

29、学名师工作室章程，成立了五个 名师工作室。每个名师工作室由35名优秀青年骨干教师共同组成，名 师工作室实行任期制，以3年为一个周期。二.开展的工作和成效名师工作室建立以后，各工作室根据年度工作计划和三年工 作规划，组织各室成员积极研究探讨教育教学改革前沿动态，主动参 与新课程实验；研究探讨课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探 索实施课堂教学的新途径、新方法。在不断的实践、反思、学习和研 究中发挥名师的示范、引领、指导和带动作用，并以教学研讨、讲课 评课、示范课、公开课、讲座等多种形式对工作室成员进行跟踪指导、 培养，各工作室成员的水平逐步提高。工作室成员的师德修养、教育 教学和科研水平，都有

30、了一定水平的提高。三、取得的成效学校的名师工作室自成立以来，创造性地开展各项工作，搭建了 一个学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台，使全体 成员通过学习、交流、讨论，在理论水平、科学素养、创新意识、教 育教学能力和专业化发展等方面有了突出的进步和显著的提高。使学 校的校本教研氛围有了较大提高。四、对名师的管理和考核措施为加强对名师工作室的管理和支持，学校把名师工作室工作列入 学校的重要考核内容；各类培训将优先考虑选送名师及学员。学校为 名师、学员积极做好名师工作室的组织协调工作，保障名师工作室必 要的经费开支，在绩效考评、评先树优、职称评定等方面对名师及学 员给予政策倾斜，并积极为

31、名师工作室的工作提供条件。同时学校还 加强对名师工作室工作日常跟踪、联系与管理，建立工作室对外联系 及交流制度，加强教研课题的管理工作，做好名师工作室成员的教研 成果展示工作。五.存在的问题一是各名师工作室要针对各个层次的学校和学生，分层次、分学 段进行教学研究，加强各学段教学及教研的衔接，使教学教研成果面 向学生、惠及学生方面还欠缺。二是各名师工作室要立足本校教学实际，加大科研力度，打造兴 华科研品牌应进一步加强。三是各名师工作室之间，名师工作室之间交流不够。名师工作室 网站需进一步完善。六.今后的建议一是在运作过程中始终要以实训为主，深入到课堂，尤其要准确 定位工作室主持人的教学特长和实践

32、专长，要在实践实训中培养学员;二是要让学员们在自身起点上走路，对学员个体的诊断与发 展方案的设计要成为开展工作的起点，名师也要积极通过自己的影响 力和号召力为学员们提供资源力量；三是工作室要形成团队资源条件，开发好利用好团队资源使之成 为培训培养的条件，要组织学员们在团队中工作和活动，在活动设计 中要充分利用团队的影响和团队资源充分展示并取得最大的效益；四是在运作过程中要考虑个体发展与学校发展、问题解决、课题 攻坚等任务的紧密结合，要直面新问题，新项目，新课题来运作和推进；五是要有好的形式促进学员的反思和积累，督促学员养成反思积 累的学习习惯。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在以后的工作中，还

33、将 继续努力，及时领悟工作室的精神，把在工作室的学习中吸取的经验 与同时共享。明年我校各名师将加倍努力，勤奋学习，认真完成工作室的各项 学习，研究任务，互相合作，共同提高。名师工作室个人成长总结620xx年是一个丰收的年份，区教育局给我们广大一线体育教师一 个良好的展示平台XX区邹XX体育工作室。通过工作室体育教师在 专业发展上有了明确的目标，我有幸成为其中的一员。在工作室的一年里，我有了更好的展示自己的平台，在6月份代 表珠海市参加广东省第二届中小学体育教学基本功比赛获一等奖，11 月份有幸代表工作室送课到南桥小学。xx月更幸运的是可以参与水平 一体育与健康理论试题的出题工作。但更重要的是有

34、了更多学习的机 会，去河南郑州参加第五届全国大、中、小学体育教学展示活动，与 全国的体育精英、专教授交流，收获颇丰，了解到全国体育教育发展 的情况与主流方向。参加广东省体育骨干教师培训，经过7天的学习， 对课标有了更深的理解，教学设计、组织教学得到了巩固提高，大课 间、课外活动有了新的认识。在这一年里，通过工作室主持人老师言传身教，与广东省李xx工 作室主持人老师和广东省杨xx工作室主持人老师交流，我在他们身上 发现了一些共同点，对我启发很深：一、坚持他们不管多困难，不管做到什么位置，都保持着对体育 教育事业的热情。二、有心他们想方设法通过各种方式、各种渠道去宣传体育的价 值及重要性。三、巧干

35、他们都能顺应形势，顺势而为，做事达到事半功倍的效 果。以上是我感受最深的，这也是我现在不足之处。为了更好的尽到 指导教师的职责，这是我以后努力的方向。希望通过自己不断学习和 改进，带动工作室学员的一些进步。名师工作室个人成长总结720xx年，我在师傅的指引下，在工作室成员的相互帮助与支持下, 又获取了不少的知识、方法、经验，现总结如下。一.理论学习。20xx年的寒假，师傅给我们每人发了一本书磨出好课小学 语文卷。这本书收录了 20xx年和20xx年的9个研修案例。通过这 9个案例的学习，我了解到了多种识字方法，知道了怎样在阅读中识字, 怎样制定阅读教学的目标，阅读教学的流程如何设计等，并把此书

36、中 学到的先进教学理念转化为自己日常的教学行为。除了看这本书，每月的杂志小学语文教师和小学语文教学 设计我也不会错过，从中，我看到了别人教学设计的智慧，看到了 自己教学设计的不足，在这样的对比中，促使我自己不断学习，不断 进步。除了向书本学习，我还有幸到重庆现场观摩了王XX、李xx等名师 的课，让我见识了大师在课堂上的风采。通过听名师的讲座，让我更 加明确了自己行走的方向。通过理论知识的学习，我获得了不少宝贵经验，同时也看到了自 己更多的不足，唯有更加努力地学习,以弥补自己的愚钝。二、小组合作探究。在寒假，师傅就将我们分成了 3个小组，让我们针对不同的级段 目标，设计西门豹一课。我被分在了五年级这个组。我们小组成 员，利用寒假聚在一起，设计出了这一课。开学不久，唐xx首先在城 八校上了这一课，师傅根据我们的设计，提出了相应的意见后，我们 小组的成员又聚在一起修改，试上，钟锐第二次在实验小学献上了这 一堂课，接着我们再修改。通过对同一堂课的反复磨和上，让我们的 思路更加清晰，更加清楚在教学设计中如何去把握级段目标。7月6日，我们工作室和吴xx师工作室又在一起开展了一次联动