新高考一轮复习人教版基因的分离定律作业湖南专用.docx

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1、2022届新高考一轮复习人教版基因的分离定律作业（时间:40分钟）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1 .（2021.黑龙江哈尔滨六中）下列关于等位基因的叙述，正确的是（）A.孟德尔根据豌豆杂交实验提出了等位基因的概念B.交叉互换的实质是同源染色体的姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段C.等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期也可以发生于减数第二次分 裂后期D.等位基因的本质区别在于脱氧核甘酸的种类、数目和排列顺序均不同 答案C解析 孟德尔研究遗传规律时提出了 “遗传因子”的说法，没有提出基因或等位 基因的概念，A错误；交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不 是同源染色体

2、的姐妹染色单体之间，B错误；正常情况下，等位基因的分离发生 在减数第一次分裂后期，若发生交叉互换，等位基因的分离也可以发生于减数第 二次分裂后期，C正确；等位基因是经过基因突变产生的，基因突变是指基因中 碱基对的增添、缺失或替换，因此等位基因的本质区别在于脱氧核甘酸序列不同， 二者所含脱氧核甘酸的种类相同，都是4种，若是碱基替换造成，则脱氧核昔酸 的数目相同，D错误。2 .（2021.贵州贵阳监测）在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关 叙述正确的是（）A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能B.自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交不能C.自交和测交都不能用来验证分离

3、定律和自由组合定律D.连续自交可以用来选育显性纯合子，测交不能答案D解析 自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，A错误；自交可用 于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交可用于基因型的鉴定，故测交也能用于植物 纯合子、杂合子的鉴定，B错误；可用自交或测交来验证分离定律和自由组合定 律，C错误；自交可用于显性优良性状品种的培育，随着自交代数增加，纯合子 所占比例增多，测交不能获得显性纯合子，D正确。3.（2021吉林长春质检）在一对相对性状的杂交实验中，用正交和反交实验一定不 能准确判断的遗传学问题是（）A.这对相对性状受几对等位基因控制B.这对相对性状中的显性性状和隐性性状C.控制这对相对性

4、状的基因是细胞核基因还是细胞质基因D.控制这对相对性状的等位基因是位于常染色体还是位于X染色体上 答案A解析用正交和反交实验可以确定控制这对性状的基因是位于常染色体还是位 于X染色体上，是核基因还是质基因，C、D均不合题意。如果控制这对性状的 基因位于性染色体上，根据伴性遗传的特点通过正、反交实验可判断这对性状中 的显性性状和隐性性状，B不合题意。确定这对性状由几对等位基因控制，需统 计性状分离比，单纯依靠正、反交实验不能准确判断，故选A。4 .（2021.江西五市八校模拟）下列选项中能判断出性状显隐性的是（）A.一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花B.果蝇的眼色遗传方式为伴X

5、染色体遗传，一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交， 子代雌果蝇中白眼和红眼各占一半C.患某遗传病的男子与一正常女子结婚，生育一患病的儿子D.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中高茎豌豆：矮茎豌豆比1 ： 1答案B解析一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花，则控制红花 和白花的性状为不完全显性，A错误；一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交，子代 雌果蝇中白眼和红眼各占一半，说明红眼雌果蝇亲本是杂合子，杂合子表现的性 状是显性性状，B正确；选项C、D可看作测交组合，不能判断显隐性，C、D错 误。5 .（2021三湘名校教育联盟联考）遗传学家研究发现，某种小鼠的黄色皮毛品种不 能真实遗传。黄色小鼠与黄色

6、小鼠交配，其后代总会有黑色鼠，且黄色鼠：黑色 鼠=2 ： 1,而不是通常应出现的3 ： 1的分离比。下列叙述错误的是（）A.小鼠毛色的黄色和黑色性状中，黄色为显性性状B.小鼠毛色的遗传遵循基因的分离定律C.黄色鼠和黑色鼠交配，后代全为黄色鼠或黄色鼠：黑色鼠=1 ： 1D.黄色鼠均为杂合子，纯合的黄色鼠在胚胎发育过程中死亡答案C解析 黄色小鼠与黄色小鼠交配，其后代黄色鼠：黑色鼠=2 ： 1,说明小鼠的毛 色由一对等位基因控制，其遗传遵循基因的分离定律，且双亲均为杂合子，而杂 合子表现为显性性状，即黄色为显性性状，同时也说明，黄色鼠均为杂合子，纯 合的黄色鼠在胚胎发育过程中死亡，A、B、D均正确；

7、黄色鼠和黑色鼠交配，后 代黄色鼠：黑色鼠=1 ： 1, C错误。6.（2021吉林长春质检）下图为某遗传病家庭系谱图（受一对等位基因A、a控制J）,深色表示患者，其余为表现型正常的个体。下列叙述正确的是（）n 61 nin-O3O iA.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.I1、12、13、14和m2基因型均为AaC. II3基因型为AA和Aa的概率是相等的D.若H3基因型为AA,贝为患病男孩的概率为卷 JL乙答案A解析 本题主要考查遗传方式的判断、根据系谱图推断基因型及比例。分析系谱 图可知，11、12均表现正常，却生了患病女儿Hi,说明该遗传病是常染色体隐 性遗传病，A正确；11、12和n

8、i2的基因型均为Aa,13、I 4的基因型无法判 断，B错误；在人群中，113基因型为AA和Aa的概率不相等，C错误；若L1921基因型为AA, 112基因型为AA、：Aa, I山的基因型及比例为4AA、1Aa, III2的基因型为Aa,则Wi为患病男孩的概率为:D错误。J *1 L7.（2021 .河南九师联盟）家鼠的灰毛和黑毛由常染色体上的一对等位基因控制，灰 毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠(M),为了确定M是否为纯合子(就毛色而 言)，让M与一只黑毛雄鼠交配，得到一窝共4个子代。不考虑变异，下列分析 不合理的是()A.若子代出现黑毛鼠，则M一定是杂合子B.若子代全为灰毛鼠，则M一定是纯

9、合子C.若子代中灰毛雄鼠：黑毛雌鼠=3 ： 1,则M一定是杂合子D.若子代中灰毛雄鼠：黑毛雌鼠=1 ： 1,则M一定是杂合子答案B解析假设家鼠关于毛色的等位基因为A、a,若子代出现黑毛鼠，说明M不可 能是AA,则M 一定是杂合子，A合理；若子代全为灰毛鼠，由于子代数目较 少，不能确定M 一定是纯合子，但很可能是纯合子，B不合理；若子代中出现 黑毛鼠，则M一定是杂合子，C、D合理。8.(2020华师一附中联考)科研人员研究核质互作的实验过程中，发现细胞质雄性 不育玉米可被显性核恢复基因(R基因)恢复育性，T基因表示雄性不育基因，如 图表示其作用机理。则下列叙述正确的是注：通常在括号外表示质基因，

10、括号内 表示核基因，如T(RR)()线粒体膜上的T蛋白会导致雄性不育线粒体细胞核A.T基因所在DNA中含有2个游离的磷酸基团8 .在玉米体细胞中R基因和T基因均成对存在C.雄性不育玉米的基因型为T(RR)或T(Rr)D.基因型为T(Rr)的玉米自交，后代约为1/4为雄性不育个体答案D解析 图中的T基因位于环状DNA(线粒体DNA)上，而环状DNA无游离的磷 酸基团，A错误；玉米为二倍体，其细胞核基因可成对存在，而细胞质基因(T基 因)不是成对存在的，B错误；T基因控制雄性不育，而R基因可使其育性恢复， 即基因型为T(RR)或T(Rr)的个体的表现型应为雄性可育，C错误；自交过程中，T基因可随母

11、本遗传给子代，所以子代中雄性不育个体的基因型应为T（rr）；基因 型为Rr的玉米自交，产生基因型为rr的个体的概率= 1/4,即雄性不育个体的概率= 1/4, D正确。二、不定项选择题（题中四个选项中，不只有一个符合题意）9 .（2021安徽六安模拟）老鼠的体色黄色与灰色分别由位于常染色体上的一对等 位基因A、a控制。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性 基因（A）的卵细胞不能结合。如果黄色鼠与黄色鼠（第一代）交配得到第二代，第二 代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄色鼠的比例是（）A r） 04口上八4J9U9答案B解析 从题干信息可知，群体存在显性纯合致死的情

12、况，即AA的个体不存在, 黄色鼠的基因型都是Aa,所以一对黄色鼠杂交子代的基因型及比例为Aa : aa= 2 ： 1,子代产生的配子类型及比例为A ：a=l ： 2,自由交配的实质是雌雄配子 的随机结合，故下一代的基因型及比例为AA ：Aa ：aa=l ： 4 ： 4,由于AA致死，所以生存下来的个体为Aa ：aa=l ： 1,故黄色鼠所占比例为10 .根据如图实验：若再让F黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑P黑斑蛇；黄礴 蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结F.黑斑蛇 黄礴 论中正确的是（）A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的遗传因

13、子组成不相同C.F2黑斑蛇的遗传因子组成与Fi代黑斑蛇的遗传因子组成相同的概率是1/4D.黄斑是隐性性状答案AD解析 由题述可知，黑斑是显性性状，故所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑 蛇，A正确；根据分析可知，Fi黑斑蛇与亲代黑斑蛇的遗传因子组成相同，均为 Aa, B错误；F2黑斑蛇的遗传因子组成为1/3AA或2/3Aa,而Fi黑斑蛇的遗传 因子组成是Aa, F2黑斑蛇的遗传因子组成与Fi代黑斑蛇的遗传因子组成相同的 概率是2/3, C错误；由于Fi代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两 种表现型同时出现，发生性状分离，所以黄斑是隐性性状，D正确。11 .某同学做了性状分离比的模拟实验

14、：在2个小桶内各装入20个等大的方形积 木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子” D、d）,分别从两桶内随机抓取1个 积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD ：Dd ：dd=12 ： 6 ： 2,他感到失望。 下列给他的建议和理由中合理的是（）A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差 B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等 C.重复抓30次以上，保证实验统计样本数目足够大D.将某桶内的2种积木各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多答案ABC解析使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大 小相同的小球，以便充分混

15、合，避免人为误差，A正确；如果每次抓取后没有将 抓取的积木放回原桶，会使每种积木被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应 将抓取的积木放回原桶，以保证每种积木被抓取的概率相等，B正确；重复抓取 30次以上，保证足够大的样本数，以减少实验误差，C正确；小桶中积木的数目 若过少，误差将会增大，不能保证两种积木结合的机会均等，D错误。三、非选择题12 .（2021福建莆田模拟）某二倍体雌雄同株植物雄性育性受一组复等位基因（位于 同源染色体的相同位点上的两种以上的等位基因）控制，其中M为不育基因，Mf 为恢复可育基因，m为可育基因，且其显隐性强弱关系为该种植物雄 性不育植株不能产生可育花粉，但雌蕊发育正

16、常。如表为雄性可育植株的杂交组 合及结果，请分析回答问题。杂交组合亲本子代植株雄性可育雄性不育1甲X甲716株242株2甲X乙476株481株3甲X丙936株。株该种植物雄性不育与可育的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因分 禺定律。该种植物雄性不育植株的基因型为,其在杂交育种的操作过程中，最 显著的优点是 O（3）现有某雄性不育植株丁，请从甲、乙、丙三种雄性可育植株中选择合适的材料 来鉴定植株丁的基因型。简要写出实验思路并预期实验结果及结论。实验思路:预期实验结果和结论：答案（1）遵循（2）MM或Mm不需要对母本去雄（不需要去雄）（3）选择丁（年） 和乙（6）进行杂交，将丁所结的种子全部播种，

17、统计子代植株的表现型及比例 若 子代植株全部表现为雄性不育，则丁的基因型为MM；若子代植株中雄性可育： 雄性不育=1 ： 1,则丁的基因型为Mm解析（1）由题意可知，该种植物雄性育性受一组复等位基因控制，其遗传遵循基 因分离定律。（2）依据题意，复等位基因的显隐性强弱关系为则该种 植物雄性不育植株的基因型有MM、Mm；对于雌雄同株的植物而言，在人工杂 交时通常需对母本进行去雄处理，若以雄性不育品系作母本，则不需要进行去雄 处理。（3）结合题意分析，雄性可育植株的基因型有4种：MW. MfM. Md和 mmo依据表格数据，分析判断雄性可育植株甲、乙和丙的基因型。由杂交组合 1可知，子代发生性状分

18、离，且表现型比例约为3： 1,由此可推知甲的基因型为 MfM；由杂交组合2可知，子代表现型比例约为1 ： 1,则乙的基因型为mm；由 杂交组合3可知，子代全为雄性可育植株，则丙的基因型为MfM%雄性不育植 株丁的基因型为MM或Mm,为鉴定其基因型，可选择丁（早）和乙（）进行杂交， 统计子代植株的表现型及比例。若子代植株全部表现为雄性不育，则丁的基因型 为MM；若子代植株中雄性可育：雄性不育=1 ： 1,则丁的基因型为Mm。13 .（2021.湖北黄冈联考）2020年11月，某学校生物小组在一块较为封闭的地里发 现了一些野生植株，茎秆有绿茎和紫茎两种，花色有红色和白色两种，同学们分 组对该植物的

19、茎色、花色的遗传方式进行研究。请根据实验结果进行分析。（一）第一组：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合Fi表现型A：绿茎义紫茎绿茎：紫茎=1:1B：紫茎自交全为紫茎C：绿茎自交由于虫害，植株死 亡从茎色遗传的结果来看，隐性性状为,该判断依据的是 组。如果C组正常生长繁殖，其子一代表现型的情况是 O(二)第二组：取90对亲本进行实验亲本杂交组合Fi表现型D： 3。对亲本红花义红花35红花：1白花E： 30对亲本红花X白花5红花：1白花F： 30对亲本白花又白花全为白花从花色遗传的结果来看，花色中隐性性状为，最可靠的判断依据是组。(4)若任取E组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是O(

20、5)由E组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 o(6)D、E两组杂交后代没有出现3 ： 1或1 ： 1的比例，试解释：O答案 紫茎 A、B (2)绿茎：紫茎=3 ： 1 (3)白花 D (4)全为红花或红花： 白花=3 ： 1 (5)2 ： 1 (6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此后 代不会出现3： 1或1 ： 1的比例解析(1)第一组实验中，B组实验紫茎自交后代全是紫茎，说明紫茎是纯合子， 且A组实验绿茎与紫茎杂交，子代绿茎：紫茎=1 ： 1,说明绿茎是杂合子，因此 绿茎对紫茎是显性性状。(2)绿茎为杂合子，自交子一代表现型为绿茎：紫茎= 3 ：lo (3)第二组实

21、验中，D组实验红花与红花杂交，后代出现白花，说明红花对 白花是显性性状。(4)E组亲本中的任一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合 子，因此自交后代表现型有2种可能，即全为红花或红花：白花=3 ： 1。(5)E组 中的白花个体为隐性纯合子，因此Fi中5红花：1白花就代表了亲代中的所有 红花亲本所含显、隐性基因的比，显性基因：隐性基因=5 ： 1。设显性基因为R, 则红色亲本中RR : Rr=2 ：lo (6)D、E两组杂交后代没有出现3 ： 1或1 ： 1的 比例的原因是红花亲本中既有纯合子又有杂合子。14.（科学探究）（2021太原市调研）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性 学习小组

22、计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通 过实验判断该相对性状的显隐性。（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔 离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为 性状；若 子一代未发生性状分离，则需要（2）乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交, 观察子代性状，请写出预测实验结果及相应结论。丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交，得到的子代中既有常态叶 植株又有皱叶植株，则能否判断出显隐性？若不能，请利用子代植株为材料设计 一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性（要求：写出实验思路和预期结果）。答案（1）显性 分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后 代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状（2）若后代 只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种叶形为隐性性状；若后代既有常态 叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断（3）不能；选择子代中常态叶植株进行自交, 观察子代的性状表现，若子代中常态叶植株：皱叶植株=3 ： 1,则常态叶为显性 性状；若子代全部为常态叶植株，则常态叶