江苏省泰兴中学高二历史人教版必修3教学案第24课音乐与影视艺术.docx
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1、第24课音乐与影视艺术【考纲要求】电视的创造与开展;影视艺术对社会生活的影响。【学问体系】一、影视艺术的产生与开展1 .电影的消失:条件:1) 19世纪晚期,人类社会进入,科学技术和 迅猛开展供应技术和物质根底)2)社会大变化,人类新的精神需求和 的驱动(动力历程:19世纪末,法国人 制成活动的电影机。1895年,电影诞生,至IJ 1927年之前都是 电影,被称为电影史上的“默片时代。的格里菲斯?;苏联的?o1927年从无声走向有声,1935从黑白转向彩色?o二战后开展的日新月异,宽银幕立体声。2 .电视的创造与开展:20世纪20年月中期,科学家们创造了电视机;1929年,英国伦敦首次播送了,
2、宣 告了电视艺术的诞生。20世纪3040年月,电视艺术在英国和开展,40年月开头主试播 节目。电视真正进入大规模的普及运用阶段。20世纪90年月以来,中国电视事业开展神速。3 .影视艺术对社会生活的影响:电影电视是社会的产物,它反映着人类在 的进步,直接而敏感地回应、引领着文明的开展趋势和,满意人们不同层次的审美需要和,对社会生活 的影响日益广泛而深刻。【学问链接】L影视艺术有哪些功能特点?直观性强,信息量丰富,传播资讯(天气预报);有很强的消遣性和艺术鉴赏性快速开 展,普及率高,掩盖面广;雅俗共赏,艺术走进千家万户,成为人们日常生活不行缺少的组成局部2.影视艺术对人类生活有哪些影响?乐观影响
3、社会进步的产物引领文明的开展趋势和社会风气,满意精神追求消遣性强、艺术鉴赏性强。通过特有的技术手段,使人感到视觉的冲击和心灵启迪。对人类影响无处不在。以独特的魅力,丰富和充实人们的精神生活。成为生活一局部,转变生活方式,艺术走进千家万户。快速反映生活,具有艺术观赏的便 利性。扩大了人们的视野,提高了人的素养。人们可以足不出户,准时跟踪世界各个角落发 生的重大大事;接受空中课堂教育,观赏影视节目。已经成为人们日常生活中难以割舍的重 要局部。消极影响导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。电视中来自传统的价值观、暴力渲染和消费主义产生负面影响。电视视听影响人的左脑开展,特殊对在读书时所必需的分析性
4、思维过程起了消极的作用, 电视会降低读书力量,少数青少年沉溺于电视影响学业。【典型例题】一、单项选择题1. 1956年,人普遍认为“对孩子影响最大的有四样东西,这四样东西除了家庭、教堂和学 校外,还有()A.电影B.报纸C.电视D.互联网2. 20世纪50年月,埃及总统纳赛尔说:“我们的人民大多数还是文盲,但政治上的文盲人数 却比20年前少得多。收音机转变了一切。人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生 的一切,不行能再像以前那样统治国家。”材料认为科技成果的普及推动了()A.政治民主化的进程B.文化教育水平的提升C.学问经济时代的到来D.新自由主义的流行3. 现代生活中,有不少事物原本出自十九世
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