《第25课跳跃：立定跳远》教学设计(湖北省县级优课)-科学教案.docx

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1、立定跳远教学设计1通过学习，绝大部分学生能说出立定跳远的动作名称，大部分学生能做出前脚掌用力蹬 学习 地的动作，一半以上学生能蹬摆协调配合。目标2发展学生下肢力量，提高身体协调性，使身体素质全面发展。3培养学生主动参与、相互帮助以及安全锻炼意识。点 重点：蹬摆有力。难点：落地平稳。教学流程一、准备部分L课堂常规：集合，整队2 .徒手操3 .游戏：小白兔跳（123 木头人）二、基本部分1 .袋鼠跳（跳呼啦圈）体会双脚起跳2 .小弹簧人。体会向上跳，腾空,摆臂3.高人，矮人，超人。 集体练习4.四人一组的立定跳远。5.游戏：（种太阳）。方 法：学生分成4组，从起 跑线后起跑，把彩带放到 指定位置，

2、返回与第二人 击掌，依次进行。三、结束部分1 .放松练习2 .小结，回收器材教师活动1 .教师带领学生做徒 手操。2 .教师讲解游戏规则1.大家知道还有什么 小动物和小白兔跳很 想的吗？2 .同学们，我们怎样能 跳得更高呢？教师带 领学生做深蹲跳起练 习。3 .现在大家有了超强 的弹跳本领，大家想不 想当一回超人？想变 成超人的小朋友跟着 老师一起做。4 .教师指导，纠正错 误动作，多鼓励。5 .每组学生分为裁判 员，练习者，成绩记录 员。互换角色，依次进 行。教师讲解游戏规则，并 组织学生活动L列队快静齐，认真做操。2 .遵守游戏规则, 注意安全。L学生积极回答教 师提问。学生分成 两组练习。2 .学生畅所欲言, 认真练习。3.学生跟随老师认 真练习。4 .学生分成两大组 进行练习，合理设 定自己的目标线。5 .学生各司其职， 有序进行练习。学生认真听游戏规 则，认真游戏。设计意图课堂观察设计这个游戏 为后面的教学 内容做铺垫。教师把立定跳 远动作要领简 单化，并赋予儿 童化的语言，学 生乐学，易学， 学有所获。学生人人有事 做，充分体验团 队合作带来的 成就感和快乐 感。培养孩子的团 队意识，发展孩 子的奔跑能力