2023新生开学校长开学典礼讲话稿.docx

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1、2023年新生开学校长开学典礼讲话稿参加G20杭州峰会的全球领袖和各国嘉宾，在此纵论构 建创新、活力、联动、包容的世界经济。今天，这座世界瞩 目的文化荟萃之城、创新活力之城、开放联动之城、包容和 谐之城，再次迎来了五湖四海的青年才俊。特别值得一提的 是，刚刚启用的浙大海宁国际校区，也首次迎来了近百名新 生。欢迎你们来到“浙里”，加入全球60万浙大人的共同家 园。站在这个讲台上，我看到大家清澈而热切的眼神，充满 对浙江大学的期待，对未来学习生活的憧憬，正如三十多年 前的我自己一样。时光流逝，岁月轮转，数十年时间，这个 世界已经发生了沧海桑田般的巨变，人类探索自然奥秘实现 伟大的进步，地球村的社会

2、和生态治理取得令人振奋的成 果，人与技术、人与机器的结合正在开创新的未来。我们真切地感受到，大学教育正在快速改变过去的传 统。学习目标正在发生变化，不仅仅局限于专业的塑造，更 加注重通识教育与专业教育的结合，更加注重专业培养与跨 专业培养的结合，更加注重能力与素质的结合。学习方在发 生变化，新思想、新技术深度改造传统的教育方法，重塑教 与学的关系，师生成为学习共同体，探究式、个性化的学习 体验更受欢迎。学习空间正在发生变化，教学活动场所加速 全球移动，伴随信息网络的放大和认知技术的增强作用，实 现多次数、多地点、多时段的学习，实现不同群体的共同学 习、协同学习。全面创新的时代迎面而来，正在改变

3、未来人 才需求的结构，改变未来高等教育的格局，改变未来学习的 模式。大学学习是同学们通向未来的阶梯。你们唯有学会学 习，才能适应快速变化的未来世界。浙江大学是一所具有优 良教育传统和改革精神的学校，人才培养实力雄厚、特色鲜 明、享誉全球。近年来，学校不断深化教育改革，形成了 “知 识传授、能力培养、素质提升、人格塑造”四位一体的模式, 致力于培养未来世界的创新者和领导者。作为浙江大学的学 生，你们将深度参与到学校教育改革的洪流，尤其是通过学 习方法的创新，不断适应新的学习目标、新的学习环境、新 的学习要求。学校创新全人教育的培养模式，推动通识教育、专业教 育、交叉培养、思政教育深度融合。深度融

4、合的全人教育， 就是针对学生全面协调发展的培养。同学们，要以通识学习 为基础，发掘人性知性之美，汲取多领域的知识养分，掌握 多学科的思维方法；要以专业学习为根本，掌握系统的学科 能力，培养专注的研究习惯，激发极致的创新才能；要以交 叉学习为特色，强化创造性的认知结构，形成“一专多能” 的复合型素质；要以思政学习为引领，树立正确的人生观和 价值观，提升思想的境界和人格的魅力。希望你们通过深度 学习的融合，感悟科技创新之浩瀚、人文思想之深邃、艺术 表现之灵韵、道德品格之崇高，进一步塑造博雅与人文、科 学与基础。学校构建全过程的教育生态圈，加强第一课堂、第二课 堂、第三课堂、第四课堂协同培养。四课堂

5、协同培养彰显紧 密和谐的师生关系、导学关系，构建全面素质能力提升的教 育生态。同学们，要强化第一课堂的课堂学习，增进与老师 的互动交流，掌握系统的知识与技能；要强化第二课堂的校 内实践，联合不同专业的同学，增强创新与团队合作精神; 要强化第三课堂的社会实践，联接专业能力与社会需求，在 实干创新中快速成长；要强化第四课堂的国际交流，把握海 外学习锻炼的机会，提升全球化认识与思维能力。希望你们, 通过四课堂的融通，整合利用课内外、校内外和海内外的学 习资源，在师生互动的生态环境中扩大学习效果。学校打造全方位的教学新体验，深化课堂教育、慕课教 学、移动学习、网络平台创新互动。现代信息网络技术快速 发展，正在推动学习模式的不断创新，实现教学资源的充分 共享。同学们，要变化课堂学习方式，积极参与研讨互动提 高学习的效能；要把握慕课学习机会，主动争取全球名师的 知识传授与思想交流；要利用移动学习环境，随时随地进行 沉浸式的学习；要融入学习网络平台，快速汇聚整合海量学 习资源。