苏教版五年级下学期第十册语文教学计划.docx

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1、教学方案一、教材分析：本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题 分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人 与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练比 拟近义词，联系上下文体会词语的感情颜色，提高运用词语的力量、阅读训练 包括联系语境理解词句，学习分析自然段、规律段，学习归纳课文的主要内容, 领悟文章的中心思想等、局部仿写练习。另外，本册向同学推举阅读？上下五 千年？，把?标准？关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的要 求落到实处。习作7课，均对习作要求、观看要领、写作要点等作了分析与教导，从而让 同学

2、获得详细明确的习作学问。有的习作，还支配了多种形式的范例，以便同学 借鉴、迁移。综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写 毛笔字等内容，与本单元课文有肯定联系，但更大程度上带有举例性质，因此， 既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延长。本册综合性学习“学 和做以“节省用水为话题，支配了多种活动内容，突出了同学的自主性，重 视同学主动、乐观的参与精神。二、教学目标：1、学习习惯。1连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。2连续培育乐观发言、用心倾听的习惯。3连续培育勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。4连续培育勤查字典、主动识字的习惯。5连续

3、学习写钢笔字和毛笔字的正确姿态和方法，并养成仔细写钢笔字毛笔 字的习惯。6连续培育自主预习、复习，仔细完成作业的习惯。7能够有选择地阅读课外书籍，培育读书做记号和留心观看事物的习惯。8培育坚持写日记和保护图书的习惯。9培育读书做笔记和随时使用工具书的习惯。10培育自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。2、汉语拼音。连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、学习一般话。3、识字写字。1能精确？认读221个生字。2能按笔顺正确书写、默写149个生字，能按字的结构把字写端正、写均匀。3连续练习用钢笔写字，写得正确、端正、洁净。4连续练习写毛笔字，写得端正，纸面洁净。4、口语交际。1能仔细听别人讲话，

4、听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其根本 内容。能叙述课文所写的故事。2能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。3能就所听所读的内容，用一般话答复下列问题，做到语文完整，意思连贯。4能当众说话，情愿与别人进行口语交际，做到语句比拟通顺，态度大方， 有礼貌。5乐于参与争论，敢于发表自己的意见，说清晰自己的意思。5、阅读。1连续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课 文，会分角色朗读课文。2连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。留意默读的速度。3能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，

5、知道课文的大意。5学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难 问题，初步养成预习习惯。6能阅读程度适宜的少年儿童读物，了解主要内容。7学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。6、习作。1能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。2学习有挨次地、细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。3能修改有明显错误的句子。4学习使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号、引号、顿号、书名号、省略 号，熟识破折号。5学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。学习使用常用的修改符 号。四、教学进度支配：周次教学内容课时支配13周第一单元培育良好的学习习惯十21、？春光染绿我们的双脚？22、

6、？只拣儿童多处行？23、？早？24、？古诗两首？2练习1245周其次单元5、？梦圆飞天？26、？火星一地球的“李生兄弟？27、？奇妙的克隆？2练习2268周第三单元8、？海伦凯勒？29、？二泉映月？210、?郑和远航?211、？司马迁发愤写史记？212、？精读与略读？1练习32910周第四单元13、？秦兵马俑？214、？埃及的金字塔？215、？音乐之都维也纳？2练习421112 周第五单元16、？爱如茉莉？217、？月光启蒙？218、？爱因斯坦和小女孩？219、？谈礼貌？2练习521314 周第六单元20、？七律 ？221、？彭德怀和他的大黑骡子？222、？大江保卫战？2练习621516 周第

7、七单元23、？古诗两首？224、?望月？225、?灰棕鸟?226、？水？2练习72学和做2五、班级状况分析：本班大局部同学学习仔细，上课能仔细听讲，乐观举手发言，课后坚持课外 阅读，他们聪慧好学。但也存在班级同学两极分化状况较严峻，本学期教学压力 还是有的。好的同学态度不够仔细，要培育他们良好的学习习惯，培育他们合作, 关心他人，喜爱集体，乐观参与各项活动意识。对于后进生，增加集体意识，培 育他们学习爱好，培育他们的学习信念。落实培尖补差工作是这学期的重点，还 要做好家访工作，争取家长的协作，努力不让一名同学落伍！ 六、教改措施：1、仔细钻研教材，仔细备课，精确？把握教学目标，不随便拔高或降低

8、, 向课堂40分钟要质量。2、本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培育同学的概括力 量。课堂教学中保证同学有充分的朗读、练习的时间。要设计有效的方法，扩大 训练面，努力让全班同学人人参与训练。3、留意听说读写的联系。要让同学通过阅读学表达，从读中学写。在作文 训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞同学写自己熟识的事，提高语 言表达力量。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练 点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。在进行阅读重点训练时， 要充分发挥每单元前的“学习提示的作用，依据课文的特点，适时地指导同学 把握学习方法。5、连续做好补缺补差工作。