8去年的树导学案（语文三年级上册）-三年级语文学案.docx

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1、11.去年的树导学案班级:小组:姓名:【学习目标】1、知识与能力：认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、 煤油灯”等词语。2、过程与方法：分角色朗读课文。3、情感与态度：理解课文内容，体会童话揭示的道理。【预习自测】一、巩固基础。1、给下列加点字注音。伐木融化剩下煤油灯2、通过认真朗读课文，我知道课文主要讲3、通过朗读，我还知道文章的故事情节是由人物 展开的。全文共写了()次对话。分别是小鸟对()、()、()、()的对话。内容分别是：二、合作探究小组内互相交流，还有问题的小组之间互相讨论。三、当堂测评。1、看拼音写词语。rong huasheng xiafa mumei yo

2、u deng2、组词3、多音字组词gei (给 ji ()dao( ) 倒 , dao( ),hao （）好 hao （）4、你知道下面的破折号“一一”起什么作用吗?请选一选。A.表示声音的延长B.解释说明 C.用于话题突然转变1 .芝麻开花一一节节高。（）2 .锯木头的声音“沙一一沙一一”地响着。（）3 .“今天好热呀！一一你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。（ ）5、填空课文的体裁是（），写了（）与（）之间的友谊。主要通过（）展开故事情节，推动故事的发展。四、思考：1、文中两次提到鸟对着灯火“看了一会儿”，每次看时鸟儿会想些什么呢？2、小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但他给大树留下了歌声、留下了友 情、留下世间最最宝贵的诚信。如果大树有知的话，你想他会对小鸟说些什么？