《技巧：前滚翻》教学设计(江苏省县级优课)-科学教案.docx

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1、小学体育课前滚翻教学设计（水平-）学校：文峰小学年级：二年级授课教师：孙娟教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利 于保护自我.技能目标：70$80%的学生初步完成滚翻的动作。发展学生灵敏、柔韧、协调 等身体素质.2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的 品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.教学内容1：前滚翻2：曲线障碍接力教学重难点教学重点：前滚翻。教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。课前准备1 .学生统一穿运动装.2 .器材准备：体操小垫子蚪

2、 构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时 间强 度第.- 部 分1 .集合，检查学 生人数和着 装。2 .师生问好。3 .宣布课的内 容、要求。1.教师检 查服装，安 排见习。1.整装待命。1.集合 做到静、 齐、快， 认真听教 师讲解。1.四列横队 合：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X4.2.弓I导孩2.在老师的2.充分热61 ）绕垫趣味曲 线跑跑2）钟面跑5.垫上热身运 动子趣味跑3.引导学 生在老师 的带领下 跟随音乐 愉快的进 行热身运 动。带领下，感受 趣味跑的乐 趣。3.在欢快的 音乐伴奏下， 跟随老师结 合音乐愉快 的热身。身.3.充分活

3、 动关节。2.散点：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X分 钟般结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时 间强度1前滚翻1.教师放1.认真听讲、1.态度认手让学生培养兴趣、尽真、精神A.小刺猬遇到练习并观快进入角色。饱满。危险（团身，低 头）察。2,学生认真B.小刺猬扎食2.巡视指复习前后滚2.认真积物（团身滚动）导学生练动，准备接受极练习。1 .散点：C.小刺猬扎食习、纠正错新知识.X X X X X物搬运（滚动成i大OX X X X X坐撑或者蹲立）3.学生进行3.动作正X X X X XE.小刺猬学好3.对比评尝试性练习，确X X X X X19较本

4、领完成任务。价、讲解、体验前滚翻分强前滚翻完整示启发学生动作。钟范（示范前提出思考。4.能做自老师的四个问4,学生勇于我评估、题，让学生带着4.全过程展示动作，学小组讨论第问题去观看老示范分解生自评.思考。师的示范）动作，突出O二双手撑垫，后前滚翻中5.认真听老脑着垫，团身滚翻团身师讲解动作部紧，抱膝盖的动作技要领，了解动5.听从指巧与顺势作的全貌。挥、注意分教学要点：两臂 撑推用力平均，起立。6.学生练习：安全。用头的后部着5.巡视指友伴分组垫，滚动团身导学生练练习。紧、顺势起立。习，语言表小组探讨，扬激励学互都互助练F.学生练习生，注重个习.体差异，进做自查评G.做得好的学行差异分估.生示

5、范。组.第部 分2.游戏：小刺猬翻山越 岭回家1）跨越跑接力 2）绕垫曲线障 碍跑想象创造方法， 学生运用所学 知识参与实践 活动，敢于表现 自己。1 .创造情 景，调动学 生参与体 育游戏的 积极性。2 .鼓励学 生要勇敢， 充分发挥 想象。3 .讲解游 戏规则,指 导学生注 意安全。1,学生分4组 进行比赛，比 比哪一组完 成的又快又 好.2,以高涨的 情绪进行比 赛.1.安静, 遵守课堂 纪律，认 真听老师 讲解游戏 规则。2.遵守游 戏规则， 注意安 全。r*1 n n n t f t t K X X X K X X X K X X X X X X K X X X10分 钟强结 束 部 分1.放松活动。2,学生自评， 老师评价。3,小结，表彰 鼓励，布置作 业。1,教师引 导学生在 音乐带领 下进行愉 快的放松。2,教师评 价.所有学生能 在教师引导 下随着音乐 的节奏充分 放松，踊跃回 答问题，学生 自评.尽量的放 松身体各 关节，轻 松，自然， 愉快地消 除运动疲 劳。自由散点：X XX X X XX AX XX X5分 钟小场 地、 器 材折登垫子32张、录音机1台、 排球场1片预计课的密度60% (+5)预计课的强度（平均心率）120 次/分(5)课 后 小 记