期末模拟试题 部编版道德与法治七年级下册.docx
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1、七年级下册道德与法治期末模拟试卷、单选题1.下列对生活中“微行为的点评,错误的是()序号微行为微点评小光看到自己长出了喉结,心里很害怕没有正确认识青春期生理变化小康心情郁闷时,放学后找好朋友倾诉通过放松训练来调节自己情绪小美认为男女有别,从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报要从点滴小事做起,积善成德A.B.C.D.2 .下列理解正确的是()诗句理解天生我材必有用,千金散尽还复来自信乐观,正确认识自我长风破浪会有时,直挂云帆济沧海自尊自爱,利于走向成功纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行善于交流,提高创新能力宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来战胜挫折,培养坚强意志A
2、.B.C.D.3 .青春期的男生、女生各不相同,男生粗犷豪放、果断、勇敢;女生温柔细腻、乖 巧、懂事。面对这些不同,我们应该()A.改变自己,向异性学习B.认识差异,努力消除C.忽视不同,不因此自卑D.正确看待,欣然接受4 .相互尊重是男女同学交往的基本要求。下列违背这一原则的是()A.维护对方的自尊心B.热情大方、举止文明C.异性同学说什么话、做什么事都要完全附和D.不把自己的思想强加给对方5 .中国女排处于低谷之时,郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上 任。她克服各种困难、挫折和病痛,发扬拼搏精神,带领中国女排重夺世界杯冠军。 她的事迹告诉我们让青春奋进的步伐永不停歇()要有持
3、久的坚持应该锻炼坚强的意志要培养积极进取的精神只有放弃名誉才能取得成功A.B.C.D.6 .从一位好人的凡人善举,到一群先进典型的大爱传递;从一座城市的好人频现, 到一个社会的崇德向善江苏省文明办每月组织开展“江苏好人”推选活动,这 告诉我们()A.放弃自我追求,一心只为奉献B.把每个人都培养成“江苏好人”C.立志做大事,实现“止于至善”D.端正自己的行为,“止于至善”7 .面对满地落花,我们一切顺利时,会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感 受;当我们备受冷落时,则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。 这说明()A.情绪反映了人们不同的需要B.情绪是有差别的C.情绪会随着
4、周围情况的变化而变化D.情绪随着个人志趣的变化而变化8 .聪聪的好友明明因考试成绩不理想而情绪低落,为帮助好友从情绪的阴影中走出 来,聪聪建议明明采取以下方法,对下列方法认识错误的是()A.告诉自己“我可以”“我很棒”“我能扛过去”改变认知评价9 .与好友一起听歌、爬山、散步一一转移注意C.在合适的场合大声喊叫、进行剧烈运动一一合理宣泄D.向好友倾诉、深呼吸、肌肉放松放松训练10 网络时代有更多平台可以表达情感、聆听他人声音,但也存在肆意的情绪宣泄和 网络暴力,给他人带来精神压力与心灵创伤。这提醒我们要()提高媒介素养 远离网络生活 防范网络诈骗 合理表达情绪A.B.C.D.11 . “爱屋及
5、乌”和“亲其师,信其道”共同说明的道理是()A.情绪和情感紧密相连,情感是稳定的情绪倾向B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们去行动C.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知D.情绪和情感相一致12 .近年来,“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模,为了更好传递这些 人物身上的正能量,我们必须()传递美好情感,传递生命正能量体验美好情感,引起情感共鸣培养高度的社会责任感从身边小事做起,只对自己负责A.B.C.D.13 .下列对集体联结度与个体的关系的表述中,正确的是A.集体联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多B.集体是人们联合起来的有组织的整体C.集体联结度越高,个体感知到的集体温暖就
6、越少D.集体联结度与个体无关14 .七年级二班因卫生区工作没有做好,被扣了 3分,为此卫生委员和值日班长都主动检讨,是因为自身未做好班级管理工作,并自罚做卫生一周。他俩的行为给了 其他同学很大的震动,平时懒散拒绝干值日的同学纷纷主动完成值日任务。这说明 集体生活()A.不利于培养人际交往的基本态度和能力B.给我们温暖和力量,激励我们不断前进C.可以培养我们负责任的态度和能力D.有助于我们学习他人的经验,提升自我14 .某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语,这其中蕴含的道理是A.集体利益与个人利益没有任何冲突B.集体要保护个人的一切利益C.任何集体都离不开个体而单独存在D.个人利益与集体
7、利益本质上是一致的15 .刘健明同学中午迟到,被学生会记名,他为了不让班级被扣量化分,就谎报了 其他班 级同学的姓名。刘健明同学的行为 是小团体主义的表现 是集体主义的表现其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上是扩大了的个人主义A.B.C.D.16 .某班班主任为引导全班同学关爱集体、建设集体,拟开展手抄报比赛,下列可 以作为手抄报内容的是() 集体荣誉,与我无关 善于合作,排斥竞争 目标明确,人人尽责 取长补短,发展个性A.B.C.D.17 .李平主动参加班委会竞选,并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着 ()她将付出更多的时间和精力投入班级管理 她会获得更多新知识,增强处理事务的能力 她一
8、定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重 她的学习成绩在短期内必然会有所下降A.B.C.D.18 .小林上学就要迟到了,可在路口又遇到红灯,他看到有人通过,也跟着闯了过 去。对小林的行为认识不正确的是()A.只要没造成事故,就情有可原B.是盲目从众的表现C.是违法行为,也是不珍爱生命的表现D.是对自己和他人不负责任的表现19 .“法律是根高压线,谁碰上他谁触电;法律是个保护神,惩罚犯罪保护好人。这 句话体现了法律()规范人们的行为维护公民的一切权益维护正常的社会秩序制裁违法犯罪行为A.B.C.D.20 .在九年级某班举行的“时事评述”活动中,同学们对以下事件认识正确的是()序号时事叙述点评乘客刘某持
9、编造的核酸检测报告进站,被北京铁路 警方处以5日行政拘留。刘某的行为属于违法行 为多家商店安装人脸识别摄像头,顾客进店会被抓取 信息,系统还可分析其性别、年龄、心情、进店次 数等。这侵犯了公民的名誉权2021年4月15日是第六个国家安全教育日,其设立 强化了公民维护国家安全的责任意识。维护国家安全、荣誉和 利益是公民的基本权利省“扫黄打非”办公室依法查处“作业神助手”学习类 APP传播有害信息案。体现了对未成年人的网 络保护A.B.C.D.21 .济南市检察院联合市教育局、市关心下一代工作委员会、共青团济南市委共同 启动济南“法治进校园”活动。本次“法治进校园”活动旨在提高学生法律素养,学会防
10、 范不法侵害。各区各校广泛开展校园法治宣讲、制作播放法治动漫微电影、召开防 范侵害主题班会等活动。这些举措()有利于提高我市中小学生的法治意识可以减少和防范校园暴力,维护校园安全消除了影响未成年人健康成长的安全隐患促进未成年人掌握必要的自我保护技能A.B.C.D.22 .近年来,校园欺凌和暴力事件频发,暴力程度令人震惊,更可怕的是,有的 “问题少年”不以之为耻,反而以“炫暴”为荣,对被欺凌学生的身心健康造成严 重侵害,也极大地破坏了学校的正常教学秩序,侵蚀了健康和谐的校园文化,校园 欺凌和暴力行为已成为未成年人发展的一个“肿瘤”。校园欺凌和暴力行为() A.违背社会保护,不利于未成年人发展23
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