新高考一轮复习人教版DNA是主要的遗传物质作业.docx

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1、2022届新高考一轮复习人教版DNA是主要的遗传物质作业一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1. S型肺炎链球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无毒性。下列有 关叙述正确的是（）A.加热致死的S型细菌与R型细菌混合使R型细菌转化成S型细菌属于基因突变B. S型细菌与R型细菌在结构上最大的不同是S型细菌的菌体有多糖类的荚膜C.肺炎链球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D.高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩版试剂发生紫色反应答案B解析 加热致死的S型细菌与R型细菌混合使R型细菌转化成S型细菌属于基因重组，A 项错误；S型细菌与R型细菌在结构上最大的不同是

2、S型细菌的菌体有多糖类的荚膜，可以 形成光滑的菌落，B项正确；肺炎链球菌利用自身的核糖体合成蛋白质，C项错误；高温处 理过的S型细菌蛋白质变性时肽键不断裂，能与双缩腺试剂发生紫色反应，D项错误。2.艾弗里完成肺炎链球菌的转化实验后，持反对观点者认为：“DNA可能只是在细胞表面 起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。已知S型肺炎链球菌中存在能抗青霉素的突变 型（这种青霉素的抗性不是荚膜产生的）。下列实验设计思路能反驳上述观点的是（）A. R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA一预期出现抗青霉素的S型细菌B. R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA一预期出现S型细菌C. R型细菌+ S型细菌DNA一预期

3、出现S型细菌D. R型细菌+ S型细菌DNA一预期出现抗青霉素的R型细菌答案A3,下图是用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的过程，A代表噬菌体侵染细菌、B代表噬菌体 空壳、C代表大肠杆菌。下列有关叙述正确的是（）A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，培养液中需含有32P标记的无机盐B.若要证明DNA是遗传物质，还需设计一组用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验作对照C.保温时间延长会提高噬菌体侵染细菌的成功率，使上清液中放射性的比例下降D.噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，大肠杆菌为噬菌体繁殖提供了所有条件答案B解析 该实验用32P标记的噬菌体侵染无标记的大肠杆菌，故培养液中的无机盐不能用32

4、P 标记，A错误；再设计一组用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验作对照，才能证明DNA 是遗传物质，B正确；保温时间过长，会导致子代噬菌体释放出来，出现在上清液，引起上 清液的放射性增强，C错误；噬菌体侵染大肠杆菌过程中，DNA是噬菌体提供的，DNA复 制、转录、翻译的原料、酶、场所等是大肠杆菌提供的，D错误。4. （2017全国H, 2）在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥 了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A. T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖B. T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2

5、噬菌体的核酸中D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同答案C解析 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺 炎链球菌，所以不可以在肺炎链球菌中复制和增殖，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立 生活，所以在T2噬菌体病毒颗粒内不可以合成mRNA和蛋白质，而是需要借助宿主细胞来 合成mRNA和蛋白质，B错误；噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌并作为模板控制子代 噬菌体的合成，复制及表达需要大肠杆菌提供原料、酶和ATP,所以培养基中的32P经宿主 摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，C正确；人类免疫缺陷病毒是RNA病毒，T2噬菌体 是DNA病毒，二者的核

6、酸类型和增殖过程不相同，D错误。5. （2020江苏高三二模）噬菌体侵染细菌的实验中，若甲组用3H标记的噬菌体侵染35s标记 的大肠杆菌，乙组用,4C标记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，下列有关叙述正确的是 （）A.甲组的大肠杆菌由含35s的培养基直接培养获得B.甲组子代噬菌体的蛋白质外壳均含3H、35sC.乙组子代噬菌体的DNA均含14c、32PD.由甲、乙两组实验可说明DNA是噬菌体的遗传物质答案A解析 用3H标记噬菌体，噬菌体的蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，子代噬菌体的蛋白质外 壳是以大肠杆菌的氨基酸为原料合成的，因此甲组子代噬菌体的蛋白质外壳均含35s,均不 含3h, B错误；14c标

7、记的噬菌体，噬菌体的DNA进入大肠杆菌，以大肠杆菌中的脱氧核 甘酸为原料进行半保留复制，乙组子代噬菌体的DNA均含32p,少部分含 白，C错误；甲、 乙两组均无法区分DNA和蛋白质，无法说明噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质，D错,口i天o6.下列四图表示了在“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染大肠杆菌的实验”（搅拌强度、时长等都合理）中相关含量的变化，下列相关叙述正确的是（）放射性强度放射性强度高低I.噬菌体与大肠杆 菌的保温时间ABCD低I噬菌体与大肠杆菌的保温时间甲数量（R型细菌x一 S型细菌。时间丙A.图甲表示在“32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验，中，沉淀物放射性含量的变化B.图乙

8、表示在“35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化C.图丙可表示“艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验”中R型细菌+ S型细菌DNA组的R 型细菌与S型细菌的数量变化D.图丁可表示“艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验”中R型细菌+ S型细菌蛋白质组的R 型细菌与S型细菌的数量变化 答案c7 .如图所示，两种不同的植物病毒甲、乙，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植 物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（）答案D解析 病毒的遗传物质是核酸，重建的“杂种病毒丙”的核酸来自乙病毒，因此在植物体内 增殖产生的新病毒和乙是一样的。二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题

9、目要求。8 .材料的选择对实验的成功与否至关重要，赫尔希和蔡斯在探索DNA是遗传物质时就是 以T2噬菌体做为实验材料，在该实验过程中，该病毒所体现出的最突出的特点是（） A.不能在营养丰富的培养基上生存B.遗传物质是DNA,而不是RNAC.侵染细胞时只有核酸进入宿主细胞D.侵染的宿主细胞只能是大肠杆菌答案C解析 噬菌体是一种细菌病毒，只能寄生在活细胞中才能生活，不能单独在营养丰富的培养 基上培养，A错误；噬菌体、乙肝病毒等DNA病毒都是以DNA为遗传物质，B错误；赫 尔希和蔡斯所选择的T2噬菌体在侵染大肠杆菌时只有DNA进入了大肠杆菌，实现了 DNA 和蛋白质的完全分离，这样可以单独地研究二者

10、的功能，这是实验成功的关键，C正确；T2 噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，但这并不是实验成功的原因，D错误。9 .下列关于生物遗传物质的说法，不正确的是（）A.蓝细菌和绿藻都属于真核生物，它们的遗传物质均为DNAB.大肠杆菌的拟核内所含有的遗传物质为DNA,该DNA分子呈环状C. HIV所含有的遗传物质为DNA或RNAD.真核细胞内含有的核酸有DNA和RNA,它们都是遗传物质答案ACD解析 蓝细菌属于原核生物，A项错误；HIV的遗传物质为RNA, C项错误；真核细胞的 遗传物质是DNA, D项错误。10 .最近某科研小组在某动物体内发现一种新型病毒，为了确定该病毒的分类，科研工作者

11、们进行了如下讨论，不正确的是（）A.甲的方法是检测病毒增殖时产生酶的种类，若有DNA聚合酶，则为DNA病毒B.乙的方法是检测病毒核酸中喋吟碱基和喀咤碱基的数量，若喋吟数W喀咤数，则一定为 RNA病毒C.丙的方法是用含放射性尿昔的宿主细胞培养，若子代病毒有放射性，则为RNA病毒 D. 丁的方法是分析该病毒的变异频率，若病毒的变异频率较低，则该病毒为DNA病毒 答案ABD 解析 对于逆转录病毒，在其增殖的过程中，先进行逆转录形成DNA,再进行DNA复制、 转录和翻译过程，因此，若增殖过程中产生了 DNA聚合酶，只能说明该病毒在增殖过程中， 进行了 DNA复制过程，并不能判定其遗传物质为DNA, A

12、错误；病毒的遗传物质是DNA 或RNA,而DNA通常为双链，RNA通常为单链，但在少数病毒体内也发现了单链DNA和 双链RNA,根据噤吟数W喀噫数，不能判定该病毒的遗传物质为RNA, B错误；尿昔中的 尿喀嚏是RNA特有的，若子代病毒具有放射性，说明该病毒一定为RNA病毒，C正确；双 链DNA或RNA的变异频率低于单链DNA或RNA的变异频率，因此，变异频率只能作为 判定核酸是双链或单链的证据之一，不足以确定核酸的类型，D错误。三、非选择题11 .（2020山东高三期中）针对人类对遗传物质的探索历程回答问题：（1）1928年，格里菲思通过肺炎链球菌的转化实验，推测加热致死的S型细菌中含有某种转

13、 化因子，能够将R型细菌转化成S型细菌，现已研究表明，转化的实质就是控制荚膜合成 的S型菌的基因整合到R型菌的DNA上，这种变异类型属于。1944年， 艾弗里通过肺炎链球菌的转化实验，设计实验思路，得出DNA是遗 传物质的结论。（2）1952年，赫尔希和蔡斯完成了噬菌体侵染细菌的实验。在该实验中，首先是标记噬菌体， 具体方法是;然后进 行保温、搅拌和离心，其中搅拌的目的是 o用32P标记一组的上清液存在少量放射性的原因是。（回答2条） 艾弗里和赫尔希等人的实验选用了细菌或病毒等结构简单的生物作为实验材料，选用结 构 简 单 生 物 作 为 实 验 材 料 的 优 点 是通过烟草花叶病毒感染等实

14、验证明，RNA也可以作为遗传物质。因为所以说DNA是主要的遗传物质。答案（1）基因重组 在S型细菌的细胞提取物中，分别去除某种物质，观察能否使R型细 菌发生转化分别用含32P和35s的培养基培养大肠杆菌；再用上述大肠杆菌培养噬菌体 使吸附在细 菌上的噬菌体与细菌分离 保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内， 经离心后分布于上清液中；保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后 分布于上清液中（3）容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化（合理即可）绝大多数生物的遗传物质是DNA12 . （2021山西高三月考）干叶病毒可导致菠菜得干叶病，为探究该病毒的遗传物质是

15、DNA 还是RNA,某同学做了如下实验，请补充相关内容：材料用具：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的菠菜植株、 干叶病毒样本、DNA水解酶、RNA水解酶等。实验步骤：选取生长状况相似的健康菠菜植株若干,用苯酚的水溶液处理干叶病毒，将其蛋白质和核酸分离，获得核酸提取液。用下表所列的溶液处理菠菜叶片。（请将表中内容补充完善）组别ABCD处理叶片所用溶液病毒核酸提取物和病毒核酸提取物和RNA水解酶病毒核酸提取物相同条件下培养一段时间后，观察各组菠菜的生长情况。（3）结果预测及结论：，说明 DNA是该病毒的遗传物质；，说明 RNA是该病毒的遗传物质。（4）DNA 病毒与 RN

16、A 病毒相比结构更加稳定，其原因是答案（2）随机均分成四组，分别编号为A、B、C、DDNA水解酶 蒸储水（3）B、 C组感染病毒，A、D组未感染 A、C组感染病毒，B、D组未感染（4）DNA 一般是双 螺旋结构，RNA一般是单链结构，DNA的双螺旋结构与RNA的单链结构相比更加稳定13 .按照图示1234进行实验，本实验验证了肮病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只 含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。请据 图回答下列问题：KH232Pol/肮病毒(NH4)235SO1x连续培养一 :一段时间 器牛脑组 段-织细胞1连续培养提取肮 _ 一1段时间病毒 豆牛脑组

17、 感厂织细胞,上旧收一呈一搅拌后离心 沉淀物一葡培养适3d 丽而乳_牛脑组 且时I J断细胞声_牛脑组 梦血细胞 5：连续培养；一段底间 提取阮 病毒（1）本实验采用的方法是 O从理论上讲，离心后上清液中（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32p, 沉淀物中（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32p,出现上述结果的原因如果添加试管5,从试管2中提取肮病毒后先加入试管5,同时添加35s标记的（NHgSSCU，连续培养一段时间后，再提取肮病毒加入试管3,培养适宜时间后离心，检测放射性应主要 位于 中，少量位于 中，原因是一般病毒同肮病毒之间的最主要区别是一般病毒侵入细胞是向宿主细胞提供（填物 质）

18、，利用宿主细胞的 进行 o 答案（1）同位素标记法（2）几乎不能几乎不能肮病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中 P元素含量极低，故试管2中提取的肮病毒几乎不含32P （3）沉淀物 上清液 经试管5中 牛脑组织细胞培养出的肮病毒（蛋白质）被35s标记，提取后加入试管3中，35s随肮病毒侵入 到牛脑组织细胞中，因此放射性物质主要位于沉淀物中，同时会有少量的肮病毒不能成功侵 入牛脑组织细胞，离心后位于上清液中，因此上清液中含少量放射性物质（4）核酸 核甘酸 和氨基酸（原料）自身核酸的复制和蛋白质的合成解析（1）脱病毒不能独立生活，在活细胞内才能增殖，所以要标记脱病毒需先培养带标记的 宿主细胞牛脑组织细胞，再让脱病毒侵染带标记的牛脑组织细胞，完成对脱病毒的标记。 因为脱病毒没有核酸，只有蛋白质，蛋白质中P元素含量极低，所以试管2中提取的脱 病毒几乎不含32p,即试管4中几乎没有32p。（3）用35s标记的脱病毒侵入牛脑组织细胞，少 量脱病毒不能侵染成功，所以放射性物质主要位于沉淀物中，上清液中含少量放射性物质。 （4）脱病毒是一类非正常的病毒，它不含有通常病毒所含有的