《演讲》教学设计(黑龙江县级优课)语文教案.docx

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1、演讲的知与行以人是一根能思想的苇草为例梅里斯达斡尔族区第二中学校 陈富良 一、学习目标：1 .明确一理解文本主题，表达文本内涵是演讲的基础。2 .总结一演讲的基本技巧，训练学生演讲的关键能力。3 .生成一演讲的核心素养，形成学生做人的重要观念。二、学习过程：第一步：故事导入有这样一个故事，学生问古希腊哲学家柏拉图：“人是 什么？ ”柏拉图说：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。” 学生把一只鸡拔光了毛，两脚直立在柏拉图面前，开玩笑地 说：“这就是柏拉图的人！，柏拉图无言以对。那么， 到底怎样认识人呢？这节课我们以演讲的方式来寻找答案。 第二步：演讲展示请两名学生到前面演讲人是一根能思想的苇草。结

2、合演讲明确：演讲不但要注意形式上的仪表仪态、语音语调、 互通互动，而且要注意文本的全面把握与深度理解，理解好 文本是演讲的重要基础。第三步：文本解读人怎么会是苇草呢？用了什么修辞？（暗喻）把人比作 苇草，说明人怎样的特点？（脆弱）文中哪些地方说明了人 像苇草一样的脆弱？（最脆弱，轻易被致命；空间上渺 小，时间上短暂。）生命渺小而短暂，我们学过哪些语句？ （曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 苏轼：寄蜉崛于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长 江之无穷。）人因何而伟大？（能思想）有没有思想之外让人高贵的 东西？（人类的全部尊严就在于思想。）文中哪些语句写了 人因思想而伟大、高贵、有

3、尊严？（区别于顽石与畜生。比致他于死命的东西高贵得多。囊括了宇宙。） 第四步：文本记读刚出生的小孩儿没有思想，算不算人呢？（自然人，是 成为社会人的前一阶段，也是思想的预备阶段。）没有手脚 没有头也还是人吗？（霍金：英国著名的科学家，被誉为是 “宇宙之王”。但是，他在21岁的时候不幸患上了严重的 肌肉萎缩症，在轮椅上坐了将近50年，后来病情发展到全 身瘫痪，不能说话，只有一根手指头可以动弹，但仍然创作 出了伟大的著作时间简史。可以说，霍金就是轮椅上巨 人，他可以通过他的时间简史引领着我们去穿越时空， 探索世界的奥秘。虽然他只有一根手指头可以触碰到近在咫 尺的、冰冷的控制器按钮，但是他广博思想却

4、早已延伸到遥 远的宇宙。）植物人算是帕斯卡尔心目中的人吗？（有的植物人也有意 识，有思想，有感情。植物人不一定是脑死亡的人。有人给 “人”下的定义是：人是能制造工具和使用工具进行劳动的 直立行走的动物。显然也不准确，帕斯卡尔早就告诉了我们, 人与其他动物的本质区别是“有思想”，有人类自身的思想 和文明体系，所以，人是文明动物。而文明，正源于有思想 并能传承思想。“人是一根能思想的苇草”，作者的观点就 是人是一种因拥有思想而变得伟大的弱小生物。）因为能思 想，有了尊严，囊括了宇宙。这篇文章比喻精妙，富有哲理。 你喜欢文中哪些语句，请你背一背。（学生，学生，学 生，学生。）第五步：文本拓读既然人是

5、“能思想的苇草”，而且人的本质不在于“苇 草”而在于“思想”，那么我们怎样做人呢？（必须提高 自己。追求尊严和思想。帕斯卡尔，这位哲学家在他短短 39年的生命当中，有一半多的时间是在病魔缠身中度过的， 18岁身体羸弱不堪，20岁就中风，糟糕的健康状况令他终 生没有结婚。正是这种切肤之痛使他相信一个人的自然生命 同一棵苇草没有什么区别，脆弱到可能因一口气、一滴水而 被毁灭。然而另一方面，帕斯卡尔是世间罕见的天才，专制 的父亲强迫他学习语言，禁止他接触数学和其他自然科学。 但帕斯卡尔在12岁的时候无师自通地掌握了欧几里德几何 学，自行推算出了三角形内角和为180度的定理。16岁的帕 斯卡尔因圆锥曲

6、线几何轰动法国学术界，并提出了帕斯 卡定理。19岁的他发明了世界上第一台手摇计算机。后来对 “极限”概念做出了精彩的阐述，为莱布尼茨发明微积分奠 定了基础。帕斯卡尔在物理学方面的成就同样为人称道，也 许只要提一下“帕斯卡定律”就够了。一个如此脆弱的躯体 内竟蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一 根能思想的苇草”吗？）人，就是一根能思想的苇草，所以才有“俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月”的豪迈；人，就是一根能思想的苇草，所 以才有“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的担当；人， 就是一根能思想的苇草，所以才有“人，生来不是被打败 的”的豪言壮语；人，就是一根能思想的苇草，“野火烧不 尽

7、、春风吹又生。”作为高中生，我们如何做人呢？请你来 填空：人，就是一根能思想的苇草，我要做一个 的人。（小组讨论后，学生到黑板上写词句。）第六步：演讲提升演讲不但要注意形式上的仪表仪态、语音语调、互通互 动，而且要注意文本的全面把握与深度理解，理解好文本是 演讲的重要基础。现在，请两位同学到台上再次演讲，大家 掌声欢迎。三、学习小结：仓央嘉措诗中说：“那一月，我摇动所有的经筒，不为 超度，只为触摸你的指尖。那一年，磕长头在山路，不为觐 见，只为贴着你的温暖。“我思故我在，我思故我爱。只 要有思想，演讲就会插上腾飞的翅膀。人是伟大崇高的，又 是卑鄙渺小的；是可以达到幸福的，又是处于悲惨的，所以 认识自己至少是认识人的一部分，伟大与卑微的统一，高贵 与贫贱的统一，幸福与不幸的统一。我们对自己越是认识得 越深刻就越接近于一个真实的人。四、学习作业：写一段学习收获与感悟，不少于500字.五、学习板书：演讲的知与行以人是一根能思想的苇草为例苇草-脆弱仪表仪态语音语调（人）（演讲）思想-伟大把握主题理解文本