《第25课跳跃：立定跳远》教学设计(江苏省县级优课)-科学教案.docx

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1、体育实践课教案学习 目标1 ,使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。2 .初步学会立定跳远合理的技术动作，使95%学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、 灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。3 .通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思 维、自我评价能力。学习 内容1 .跳跃：立定跳远2 .游戏：猜拳跳课次5/5学习 重点摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时 落地学习 难点上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体解决示范、讲解、比较解决评价、个别辅导方法办法教学 流程组织队形 安全要求运动负荷教学内容教师活动学生活动时 间次 数强 度常规教学

2、：1、学生按教师所划分1、情绪欢快，活四列横队：教师到位，宣区域游戏跃，形象生动，准 备 部 分5 分 钟布上课内容，2、给学生体验的时间进入角色；X X X X X激情导入本课和空间，教师参与。2、团结合作，斗X X X X X练习。3、鼓励学生创新、变智斗勇OX X X X X3游戏老鹰捉化游戏的方法3、集中精力，注Y Y Y Y Y2小小鸡鹰、鸡 对话鹰：老鹰 老鹰，本领大。意安全。A A A A A要求：集中精力， 精神饱满鸡：不怕，不 怕，我不怕设计意图：学习常规，让学生在游戏活动中把身体活动开，有助于基本部分的学习1、教师提示青蛙、小1、认真听，专心组织：分组站位、立定跳远：1、动

3、作：两脚 开立于线后， 屈膝、两臂在 身后，协调用 力向上跳，落 地要轻最重 要。2、游戏：兔、袋鼠的跳跃动作。看；练习。23基1、各组进行模仿练2、积极模仿，认本 部习。2、找学生表演，进真练习；3、互帮互助，团2166中分20行讲评。3、充分发挥学生创结合作O38分造性和表现力，钟跳跃动作，形式 各异。强猜拳跳猜拳跳游戏比赛。38设计意图：通过先体验后学习，结合示范讲解效果会更好素 质 训 练 5 分 钟1.斗鸡跳1 .师讲解、示范2.组织学生练习1.认真听老师讲解2.积极参与练习散点32强设计意图：民间游戏，让孩子产生巩固学习结 束 部 分 5 分 钟1 .放松2.师小结3.宣布下课1 .组织学生放松2 .对本课进行综合客观的评价3 ,下课，师生再见1.跟节奏进行放 松2.与师再见A21小设计意图：帮助学生认识本课学了什么，掌握如何做提醒课后 作业亲子平衡练习5分钟负荷预计平均心率95次/分练习密度70%场地 器材操场课后 反思对于容易出现动作不协调的孩子要及时的讲解，纠错。给予这些孩子鼓励和帮助