三年级上册语文3不懂就要问获奖说课导学案-三年级语文学案.docx

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1、课题标点击不懂就要问I指导教师董彩霞1、认识17个字，会写9个字。培养学生的识字能力。2、正确、流利地朗读课文，养成“不懂就问”的好习惯。重难点预见1.会认、会写本课生字。2.正确、有感情地朗读课文。一、激发兴趣，引出课题。二、初读课文，自主识字。1、自己试读课文，自学课后字条里的字，不认识的字用喜欢的方式解决。2、小组内读生字，交流识字方法。3、读词语比赛。4、认读字卡。5、小结：同学们真聪明，这么快就认识了十几个生字朋友。老师相信大家 再来读课文一定会读得更流利。三、熟读感悟。1、默读课文，标出自然段的序号。2、指名分自然段读课文。预 习 提 纲3、自由读课文，把不明白的问题用喜欢的符号标

2、下来。4、全班交流学生提出的问题。问题1：孙中山为什么要壮着胆子问？同学们为什么吓呆了？5、引导学生有感情地朗读2至5自然段，体会当时的紧张的气氛。6、分角色朗读或表演。四、细读课文，感悟表达。1、请同学们自己读读课文，看看从课文中你知道了什么，还有哪些不明白 的问题？2、交流：你读懂了什么，从哪儿读懂得，读出来给同学们听听。3、讨论交流：你还有哪些不明白的问题，提出来大家共同解决。4、学习了课文，我们对孙中山有了更进一步的了解，现在你有什么话想对 他说呢？五、读者论坛全文，体会感情。六、作业设计。1、你还知道孙中山先生的哪些事？讲给同学们听听。2、你还想了解哪些伟人小时候读书的故事？请搜集有关资料。（以上作业可任选一题）快乐达标测试一、填一填，选一个词语造句。声不响照样子说一说。认真地背诵地说地背诵地听地读书三、比一比，组成词语。学后记