冀教版六年级下册语文教学计划.docx

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1、冀教版六班级语文1下册）教学方案一、本班同学状况分析：本班共有40名，其中男生23人、女生17人。从去年的学习成果来看，该班同学大局部在学习态度上 端正，上课能仔细听讲，平常自觉按时完成作业，但由于语文根底较差，加上某些同学的学习方法不得当， 和学习风气不太浓，所以语文学习成果进步不明显，该班也有一局部同学学习态度不端正，学习目的不明确, 平常学习比拟懒散，学习爱好也不够深厚，所以语文成果较差，还有大局部同学家长忙于生计7并不留意孩 子的学习和行为习惯的教育，这给班级的管理和同学行为习惯的养成教育都带来肯定的困难。本学期的工作重点是在抓好根底学问和根本技能教学的同时，提高同学的学习爱好和加强同

2、学思想品德 教育，使同学养成自觉学习的习惯。二、指导思想：本册教材以九年义务教育学校语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育建 设者和接班人为指导思想。着眼于培育同学适应现代社会的根本素养，通过学习受到“五爱教育，为培育四 有新人打下坚实的根底。三、教学要求：课堂教学是教学中重要的也是最困难的环节。在教学中，仔细学习全国根底教育工作会议精神，落实素 养教育“两全一主动的教育思想，确立“一切为了孩子开展，一切为了开展孩子的教育理念，在备、教、改、 导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，仔细做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同 课题进行不同的教学设计，分层次，

3、分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、 学会、会学创设同学全身心参与。让同学在参与中生动活泼地开展，在开展中乐观主动地参与。总之，在深 知教学是一门艺术的原那么下，奉行的是教学有法，教无定法，教要得法的理念。本册课文共有六个单元即六个专题，依次为：人生感悟，民族民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学 精神，难忘的学校生活，书后还附有10首古诗词、9篇供选读的课文。本册要求学会80个字，每课要求学 会的字，排在方格里。1、通过本册课文的教学，要使同学了解祖国的山河壮美，文化绚烂，增加民族骄傲感和振兴中华的责 任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳

4、动人民在平凡的岗位上为了人类作 出奉献，受到喜爱、喜爱人民的思想教育；还要使同学从一些写景状物的文章中学习观看问题和分析问题的 正确思想方法，受到爱护生态环境的启蒙教育。2、复习稳固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字, 多音字。留意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。3、乐于参与争论，敢于发表自己的意见。听人说话仔细急躁，能抓住要点。能依据争论的话题，稍作 预备，作简洁的发言，表达清晰，有条理。4、学习有挨次地、比拟细致地观看图画和事物。能在观看和想象的根底上，写出内容详细、语句通顺、 有肯定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用

5、应用文，养成仔细修改自己作文的 习惯，复习学过的九种标点符号的用法。四、教学进度:本学期是学校阶段的最终一个学期，为了能搞好复习，让同学顺当毕加，课程必需在五一前上完，即： 三月份上完1、2、3单元；四月份上完4、5、单元；五月份上完6单元。利用五、六月份全面地、系统地复 习迎接毕业考的到来。五、教学重点：加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意根本技能的训练，从整体上提高同学的语文 素养。六、教学难点：在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导同学把作文写得更有真情实感。 要恰当支配教学的挨次。要把握教学重点，在阅读中学习并把握课文表达思想感情的一些方法。七、

6、教具预备：充分利用教学挂图，利用学校的班班通优势，围绕每课的教学特点制作出内容丰富高品质的多媒体课件 为教学效劳。八、单元课时安排：第一单元：1315课时。其次单元：1315课时。第三单元：1315课时。第四单元：1315课时。第五单元：1315课时。第六单元：1315课时。九、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培育创新型人。坚持不懈、持之以恒地培育同学良 好地学习习惯，严格要求，严格训练，并落实到同学学习活动的各个方面。2、仔细学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育同学良好的学习习惯，自学力量及 合作交往等力量为主，提高同学语言的听说读写力量。指导同学仔细

7、读书，细心设计作业题，如联系语境理 解词语、句子；学习文中常见的构段方式；学习分析自然段、规律段；学习归纳课文主要内容等，着力提高 同学的阅读力量。3、优化教学手段，乐观产用电教（全学期不少于全册教材的80%）,以同学喜闻乐见的方式方法提高 学习爱好，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发催促同学多读课外书，读好课外书，和好书交伴侣，养成读课外书的习惯，扩 高校生的视野，同时指导同学留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯，以利于训练同学观看、思维、想 象、表达等力量。5、科学合理地支配语文、语综、习作教学，仔细备课、上课，充分发挥各教辅用书、教具、学具地作 用，提高课堂效率。做好每个单元的测试工作，准时反应，补漏查缺，加强培优补差，不让一个同学落伍。 平常细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻同学课业负担。6、老师团结协作，常常沟通工作中的胜利与失败，群策群力，让每一个同学都能成为合格的毕业生。