《长相思／纳兰性德》教学设计(山西省市级优课)语文教案.docx

《《长相思／纳兰性德》教学设计(山西省市级优课)语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《长相思／纳兰性德》教学设计(山西省市级优课)语文教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长相思教案教学目标：1、了解作者的身世经历及生活时代。2、掌握词的内容，体会词的意境。3、领会词中作者流露的思想感情。4、感知人世间美好的思念之情，体悟快越千年的故园之思。教学重点：掌握词的意境，体会词的意境教学难点：在品读中体会作者军旅途中思念亲人的真挚情感教学方法及手段：引用、赏读结合、讨论讲析结合学法指导：读诗传情，读诗悟情。传统的古诗文学习强调多读多背。一些古诗文课也只满足于学生熟读 成诵，而忽视学生的品读悟情。其实，诗中的“情”不完全是背出来的，应该是品出来的。 只有学会品诗，才能学会悟情。在品味诗的语言当中品味诗的情感。把读诗和品诗、读诗和 悟情融为一体。鉴于此，我尝试在本课诗词的

2、教学中抓住这一特点，在意境的想象、语言的品味、情感的把 握等方面作以探索。教学过程一、导入清初有一位少年公子，他出身高贵又才华横溢，他父亲是一代权相纳兰明珠，母亲是努 尔哈赤的儿子阿济格的第五女爱新觉罗氏，就连康熙皇帝也是他的表哥，他就是纳兰性德, 即纳兰容若他作为“清初第一词人”，为我们留下了许多传世佳句，比如：人生只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。这据说是写个他的初恋一一惠妃（康熙的妃子），短短一句写尽了人生中那些不可言说的复 杂滋味，人生如果总像刚刚相识时那样美好，该多好啊！一生一代一双人，争教两处销魂。这是哪篮协给他的结发妻子卢氏的，表达了他对爱情的最高境界：一

3、世一代一双人。然而卢 氏之陪伴他三年就因难产而死了，据王忠纳兰写下了大量的悼亡之词来清图他对妻子缠绵俳 恻的思念之情。而今才道当时错，心绪凄迷，红泪偷垂，满眼春风百事非。情知此后来无计，强说欢期，一别如斯，落尽梨花月又西。这首词写的时纳兰在丧妻后结识了一位红颜知己一一身宛，两人度过一段美好的时光，分手 后写下的，表达的一种永远不能回到过去的悔恨。我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。他说自己是以为多情而又敏感的男子，满腔愁苦在官场心碎之后回忆人生。据说，当时的人们都用“貌若潘安”“貌比潘安”来形容纳兰，他也算当时男人中的一个极 品，那么，纳兰的词中是不是有爱情呢？今天我们在学习一首他

4、的代表作一一长相思 二、朗读诗歌，初步把握情感1 .学生集体朗读课文，并结合课下注释理解诗歌大意2 .同学们读了这么多遍，相信大家都出了不少自己的理解与感悟，那么大家从这首词中读懂 了什么？三、再读诗歌，分析理解意境3 .同学们这时一首思念故乡的词，意思是纳兰身在远方/他乡，那么他在去远方的路上都经 过哪些地方，怎么看出来的（从哪里看出来的）？身向榆关那畔行一一山海关山一程，水一程一一在山上，在船上夜深千帐灯一一在营帐中风一更，雪一更披风踏雪总结：他经过了小河大川，跋山涉水；他经过了山海关，风尘仆仆；他呆在军营里，思绪万 千，他还经过许多地方，一句话：他一直在征途上4 .纳兰的心又在哪里？家乡

5、（1）用诗中的一个词一起来说，纳兰的心在哪里？故园（2）作者在词尾写到：故园无此声，其中的“此声”指什么？（那么故园没有什么声音呢？） 风雪交加的声音战场上声势浩大的声音，厮杀的声音军营中嘈杂的声音（3）那么，在纳兰的心中，在他的记忆里，他的家乡是怎样的呢？红花绿萍、生机盎然，江边垂钓，月下散步，牧童短笛，母亲家人纳兰曾在诗中描写过他的故园，我们一起来看看：忆当时，垂柳丝。花枝，满庭蝴蝶儿。一一河传春浅（有柳丝、花枝、蝴蝶，俨然是一幅春景图）莲漏三声烛半条，杏花微雨湿红绡。春色已看浓似酒一一浣溪沙（在纳兰眼中，故乡的春天像酒一样浓）池上闲房碧树围，帘纹如毂上斜晖。一一柳枝词（写的是池边的房屋被

6、绿树围绕，晚霞斜照在带有花纹的帘子上，这时一幅秋天落日图）收却纶杆落照红，秋风宁为剪芙蓉。人淡淡，水蒙蒙，吹入芦花短笛中。 一一渔夫（写得明显是秋天的美景）多么美好的家乡啊，有的是温暖，有的是舒适，有的是祥和怎能不叫人想念？四、三读诗歌，了解背景内涵5 .那为何纳兰不回家呢？插入时代背景清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰作为一 名侍卫，扈从皇帝出巡。在这次出巡中，康熙注意到了沙俄侵边的问题，并把抗击沙俄入侵 纳入了议事日程。根据“所属罗刹，时肆掠黑龙江边境，又侵入净溪里、乌喇诸处，筑室盘踞。”皇帝派 遣纳兰性德，随“副都统郎谈、公彭春等率兵觇其情形。并面谕之

7、日：“罗刹犯我黑龙江一 带，侵扰虞人，戕害居民，近闻蔓延，益甚，杀掠不己。尔等此行，除自京遣往参领、侍卫、 护军外，令毕力克图。谕以捕鹿之故，详视陆路近远，勘其居址形势清实录东北史料全辑三纳兰身为八旗贵族子弟，他从未到过北疆，这一次又是他有生以来第一次执行除防卫皇 帝以外的军事任务，一个京城贵族公子对于这种天寒地冻、风雪交加的野营生活，是非常不 习惯的，思家是很正常的。这一时期他写了很多思念家乡的诗句，比如：万帐穹庐人醉，星影摇摇欲坠，归梦隔狼河，又被河声搅碎。还睡、还睡，解道醒来无味。如梦令万里阴山万里沙。谁将绿鬓斗霜华。年来强半在天涯。魂梦不离金屈戌，画图亲展玉鸦叉。生怜瘦减一分花。一一浣

8、溪沙问君何事轻离别，一年能几团圆月。杨柳乍如丝，故园春尽时。春归归不得，两桨松花隔。旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。一一菩萨蛮纳兰也在问自己，因为什么事，这样轻易离别，一年也没有几个团圆月，除了纳兰外, 同学们还有谁在问他呢？（妻子、父母、兄弟）这就是他身在征途，心系故园的原因。但是他想到自己身负重任，责任在肩，不得不别，不得不离，保家卫国的壮志与理想与 思念家乡的孤独与寂寞交织在一起化作了这首长相思可惜的是，这位文武兼修的大才子的一生，在他31岁时，因病画上了句号留下了不少 遗憾。五、四读诗歌，探讨写作手法6.古代诗词中有很多描写思念故乡的句子，比如李白的静夜思、高适的出也做，那么 同学们，同是写思

9、乡，这两首诗和纳兰的词在写法上有什么不同？（同学们讨论）写景叙事以具体时空推移过程，及叠词，既表现景象的宏阔观感，又具有对称美综合应用视觉、听觉等多种感官。真切，缠绵而不颓废。名家说纳兰词风： 纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀，自然超逸” 况周颐说他的词“纯任性灵，纤尘不染”一一蕙风词话 王国维说：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情一一人间词话 引用学武术界的话来说就是“真。真情真景、清新隽永、缠满俳恻7 .小试牛刀情到浓时自成韵，我们的情感也是非常丰富的，下面我们也小试牛刀一把，重新为这首长 相思填词，纪念一下我们的亲情、友情、爱情抑或苦逼的学习之情 教师下水作：风劲吹，雁南飞。暮云寒烟秋红谢。琼花枝上堆。 酒一杯，歌一阕。落花残梦颦蹙眉，红梅待春归。