小学新标准英语3B三年级下册教案备课16.docx

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1、课题Unit 3 Noodles and rice are very nice.课时1课型新授素养教 育目标（一）学问教学点：韵律诗及字母A、B、C的书写（二）力量训练点：训练同学的口语表达力量。三德育目标：培育同学对外语的乐观态度，发觉外语学习 中的乐趣。重难点1、韵律诗及复习一般现在时的用法2、字母A、B、C的正确书写教法韵律诗及同学自主学习教具多媒体、录音机教学过程修正、预备导入：15分钟1 .复习字母表中的字母，老师在黑板上写 m,c,r,o,n,f,b,p.,，2 .老师领读字母，让同学跟读。3 .告知同学你将说出一个字母，他们要说出一种以该字母 开头的事物名称。二、讲授新课20分钟

2、）Activity 11 .请大家看课本上的图画并描述其内容。多媒体出示歌词 然后老师领读韵诗，同学跟读。2 .将同学分成两组，让同学每组读一段韵诗。3 .向同学宣扬在读韵诗时可以仿照的动作。比方，在读到第 一段中的“Mmm时他们可以做揉肚子的动作；在读到其 次段中的“No时他们可以在嘴边扇动手表示很辣。（二）Activity 21 .该活动是让同学熟识词首字母的发音。2 .请同学识别课本上的人物（Darning, Amy, tom, Lingling, Maomao, Sam）并让他们说说图中的物品是什么（dog, apple, teddy bear, lion, meat, swimmin

3、g）.3 .放第一遍录音，同学听。放其次遍，在每句话后停顿，让 同学指向相应的图。第三遍放录音时，让同学重复句子。4 .告知同学你将说出人物的名字，让他们说明该人物的喜 好。例如：老师：sam. 同学： His name is sam and he likes swimming.5 .让同学两人一组连续练习。【三）Activity 31 .让同学开课本上的字母，并说出他们是什么？2 .把这些字母的大小写写在黑板上。写字母时，依据书写的 笔顺在每一笔旁画上相应的箭头，并标上序号让同学知道 该字母的书写笔顺。然后，你描写字母，同学看，并跟着 在空中描写该字母。3 .让同学边读字母边在课本上用手描写

4、字母，提示他们肯定 要依据正确的笔顺描写。4 .放录音，让同学边听边重复.三、做Activity Book中的练习。12分钟）四、课堂小结。3分钟）我们今日学了哪些食物的名称？你怎么通过别人询问另一 个人是否喜爱一样东西？五、作业设置：听磁带，读熟对话。板书设计：noodles rice ginger spice niceA a apple B b book C c cat教案I通过学习韵律诗让同学熟识语感语调，在学习的过程中订正发 设计 音，用练习让同学正确书写字母A、B、Co再用练习来总体复 说明 习一下本模块所学习的内容。使用用韵律诗来进行口语训练。本课开头进行字母的教学，所以要教案培育同学正确的书写，用练习来稳固。教学思路 反 思 与 重