高二历史岳麓版选修一讲义第二单元第6课北宋王安石变法.docx

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1、第二单元/：DrERDANYUANHiMet妹王安石变法学 本课主要介绍北宋王安石变法的背景、内容和结局，学习本课应重点把握以下三个方面：刁口 1.王安石变法的背景与准备。 fcj2 .王安石变法的主要内容。标83.王安石变法的失败原因。理清知识线索清单化梳理 学案式设计 学习更高效清单一王安石变法的背景与预备“三冗”与积贫积弱、“拗相公1. “三冗北宋增设大量官僚机构，形成“汉官”；实行“养兵政策，造成“乱兵;养兵、 养官的巨额费用，加上战斗消耗及高额赔款，形成“冗费。2. “两积“三冗”导致积贫局面的形成；北宋吸取中唐以后的教训，大力减弱武将兵权，导致 在与辽、西夏的战斗中连年战败，形成积

2、弱的局面。3. 庆历新政范仲淹以吏治为中心的“庆历新政遭到官僚贵族剧烈反对而夭折，为王安石变法供 应了阅历教训。4. “拗相公王安石丰富的地方工作阅历；“天变缺乏畏，人言缺乏恤，祖宗之法缺乏守的三缺乏 精神；提出“变革天下之弊法的主见。深化认知宋初为加强中心集权，在政治、事等方面实行了一系列措施，其特点为“分化事权”。结果一方面强化了皇权与中心对地方的掌握；另一方面导致了 “三冗两积局面的消失。 清单二主要内容理财、队与科举1 .理财青苗法：内容：每年夏秋两收前由政府供应钱或粮食低息贷借给农夫，收获后农夫按20%到 30%的利息率归还钱粮。作用：限制了豪强之家和高利贷者对农夫的剥削，增加了政府

3、的财政收入。募役法：内容：由州县政府按每家每户的富有程度摊派“免役钱，用来雇人服役。作用：保证了农夫的生产时间，限制了官僚地主的特权，增加了政府收入。(3)其他：理财新法还包括农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等。2.队与科举(1)队：内容：实行“省叁措施，精减队，缩减编制；推行强兵措施，如保甲法、保马法、 将兵法等。作用：节约了费开支，使战斗力有了肯定的提高。科举：内容：科举制度,主要是科举考试的内容；批判“恩荫制度，选拔人才贯彻择优 录用的原那么。作用：为变法选拔了一批人才，推动了变法的进行。深化认知王安石等人实施的一系列旨在增加政府财政收入、实现富国的理财措施，有利于减轻农 夫负担，

4、开展生产，但没有从根本上解决当时社会的冲突，这是由王安石的阶级立场打算的。清单三王安石变法的失败新法的局限与变质1 .变法的局限性(1)变法针对的是社会上层的大官僚、大地主和富商，所以一开头就遭到剧烈的反对。(2)王安石变法因执行不善而加重贫苦百姓的负担，引起民间的不满，成为反对派攻击 新法的借口。2.新法的变质1085年，宋神宗去世，新法被逐步废除。宋徽宗时，宰相蔡京借恢复新法之名，聚敛 钱财，变法原有的精神被完全转变。深化认知王安石变法着重协调两类冲突，即统治阶级与被统治阶级之间、统治阶级内部之间的冲 突。因此新法切中时弊，取得了重大成效，肯定程度上扭转了北宋中期社会积贫积弱局面。 但由于

5、触犯大地主、大官僚和富商利益，遭到他们剧烈反对，以及贯彻过程中用人不当，最 高统治者的动摇等多重因素，使最终破产。igi探究.重点难点 由感性到理性I由史料得结论I认知更深刻探究点一王安石变法的特点史料探究材料一 民所以多僻，以散故也。故日：”上失真道，民散久矣。“保甲立，那么亦所 以使民不散；不散，那么奸究固直少。今所以为保甲，足以除盗；然非特除盗也，固可渐习 其为兵。既人人能射然后使与募兵相参，那么可以消募兵骄志，省养兵财费。王安石(1)材料一涉及了哪项措施？当时推行这项措施的主要目的是什么？答案保甲法。维护地方治安，逐步实现与募兵制的有机结合，促进队纪律的改良和 战斗力的提高，并节约费开

6、支。材料二 以诗赋记诵求天下之上，而无学校养成之法；以科名资格叙朝廷之位，而无 官司课试之方。王安石?本朝百年无事札子?(2)据材料二，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。答案弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资格。材料三苟不行以为天下国家之用，那么不教也；苟可以为天下国家之用者，那么无 不在于学。王安石?上仁宗皇帝言事书?(3)材料三表达了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何科举考试 的？答案教育思想：注意有用。措施：科举考试内容，废除诗赋取土，注意经义策论(应 从“破除旧制和“采纳新法两个角度答复，言之有理即可)。结论形成王安石变法的特点1 .理财措施的特点(1

7、)实现“民(老百姓)不加赋而国用饶，政府财政收入的增加主要来自有产者阶层，如 官僚地主、高利贷者和大商人。(2)取消官僚地主的局部特权。(3)兴修水利促进农业的长远开展。2 .整措施的特点(1)用类似“民兵的管理方法，社会秩序，重在防范农夫起义。(2)事而不增加政府的财政支出。对更戍法进行适当调整。3 .取土之法的特点：关注人才培育，注意培育有用创新型人才。探究点二 王安石变法的评价史料探究材料一(王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。及其得志，专以此 为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重长进十二，吏缘为奸，至倍 息，公私皆病矣。苏辙?栾城三集?(1)据材料一分析，

8、王安石变法失败的缘由。答案1损害了大官僚、大地主的利益，引起他们的反对；新法在执行中存在着危害百 姓的现象。材料二 变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对 当时生产力的开展总还是有一些关心的，因而是产生了乐观的作用的。王安石既有政韬略, 又有施政才能，是一个卓越的政治家。邓广铭?北宋政治家王安石?(2)材料二从哪一角度对王安石变法进行评价？答案从生产的角度和对历史的奉献的角度进行评价。材料三 争论性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中 的“青苗法绽开争论：甲：青苗法类似于今日的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。乙：青苗法是

9、国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。(3)你同意甲、乙哪种说法呢？试述你的理由。答案同意甲：青苗法在打击高利贷者对农夫的盘剥、抑制兼并、保障农业开展等方 面对人民有利。同意乙：青苗法增加了农夫的负担，变成了变相的苛政。结论形成全面熟悉王安石变法1 .性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的运动。2 .进步意义(1)变法措施的推行，增加了政府的财政收入，增加了事力气，使北宋的国力得到提高, 在肯定程度上改善了积贫积弱的局面。(2)变法促进了社会经济的开展，有利于社会的进步，在中国历史开展进程中发挥了重 要作用。3 .精神(1)王安石在北宋中期阶级冲突和民族冲突特别锋利的状况下进行变

10、法，这种大胆、勇于探究、百折不挠的精神，值得确定和学习。（2）王安石为了地主阶级的整体利益和长远利益，敢于抑制和打击大地主、大官僚的利 益，并在肯定程度上顾及到了社会下层的利益，这种不畏权势的做法值得赞扬。4 .局限性（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的运动，它不行能从根本上摆脱 封建统治危机。（2）变法以维护地主阶级的统治为动身点，农夫的境况没有得到根本改善，负担仍旧沉 重。应用落实体验基础点练全I 重难点练透I 提能更高效I一、选择题（每题4分，共24分）1 .范仲淹说：“官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不行不更张以救之。 结合材料推断王安石变法的主要目的是（）A

11、.缓解国家财政危机，促使人民生活富有B.缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治C.增加政府收入，增加队实力D.财政危机日益严峻，适应土大夫呼吁的要求解析：选B 材料信息反映了北宋时期机构臃肿，财政困难，民族冲突锋利，政府面 临统治危机。因此可知王安石变法的主要目的是缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋 封建统治。2 . ?梦溪笔谈?记载：“皇祐（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍残枕路。是时范文正（范 仲淹，字希文）领浙西，发粟及募民存饷（粮食），为术甚备又召诸佛寺主首，谕之日：饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。于是诸寺工作鼎兴。范仲淹救灾措施的主要特 点是（）A.宣扬佛教，要求百姓忍耐B.鼓

12、舞百姓生产，实行自救C.救济与“以工代赈相结合D.寺院供应饮食，救济百姓解析：选C 题干材料中范仲淹实行的是救济（发粟及募民存饷）与“以工代赈”（大兴 土木）相结合的措施，应选C项。3.王安石变法中，能起到“治安、御外、节支三种成效的事措施是（）A.保甲法B.保马法C.将兵法D.更戍法解析：选A 保甲法规定：农夫十户一保，闲时练兵，战时入。这样既加强了对人民 的掌握，又增加了抵挡辽和西夏进攻的力量，也削减了费开支，减轻了北宋政府的财政负 担。故此题选A项。4 .王安石对科举制度进行，规定“学问和品德最优者，可以不经科举考试直接出任官 职。这说明他（）A.看到了科举制的弊端B.反映了私人办学的开

13、展C.产生了否认科举制的思想D.认为地方教育大有提高解析：选A 不经科举就可任官，反映出王安石已熟悉到科举制度不能完全选拔出有 真才实学的人。5 .北宋司马光向神宗皇帝进?弹奏王安石表?说：“臣之于王安石，犹冰炭之不行共器, 假设寒暑之不行同时。”这主要是由于变法（）A.对科举制和学校制度进行了B.用人不当，消失了危害百姓的现象C.失败，未使北宋摆脱危机D.触犯了大官僚大地主的利益解析：选D 司马光代表的是大官僚大地主的利益，剧烈反对王安石变法，应选D项。6 .对王安石变法的结局，某班同学在开展争论性学习时提出了以下观点，其中最接近 客观事实的应是（）A.王安石变法的失败具有很大的偶然性B.宋

14、神宗去世是导致王安石变法失败的根源C.变法失败与王安石性格的偏执有联系D.变法结局说明其不符合历史开展潮流解析：选C王安石变法要解决北宋中期面临的锋利简单的社会冲突，而这些社会冲 突是北宋中心集权制度本身造成的。作为封建士大夫的一员，王安石变法虽然在肯定程度 上解决了某些问题，但他不行能从根本上转变这种制度，这就打算了其变法的结局，故A、 B、D三项错误；C项符合题意。二、非选择题（第7题14分，第8题12分，共26分）7 .对王安石变法失败缘由的分析，史学界观点众多。阅读以下材料，答复相关问题。材料一王安石人格过于偏执，且刚愎自用，独断专行，导致朝中大臣多与他决裂。 特殊是司马光，念在与王安

15、石共事数年的交情上，曾三次写信给王安石，劝他调整自己的 治国方略。惋惜王安石就是执迷不悟，看一条驳一条，导致司马光最终与他分道扬镰，终 身不再往来。岳晓东?王安石：行为过激的偏执狂?材料二 王安石奉“富民为变法宗旨，但在神宗“富国强兵愿望的压迫下，其理 想难以充分施展。至元丰亲政后，神宗利用新法中固有的“富国因子，大肆聚敛，扩大 国家专利，使变法轨迹发生逆转。葛金芳、金强?近二十年来王安石争论述评?（1）材料一从什么角度分析了王安石变法失败的缘由？作者给出的理由是什么？（4分）（2）材料二认为“变法轨迹发生逆转”的缘由是什么？结合所学学问，列举表达“富 国因子的变法措施。（6分）（3）史料研习

16、是学习历史的根本方法。通过此题，你认为在研习史料时，应关注哪些问 题？（4分）解析：第问第一小问，据材料一 “王安石人格过于偏执，且刚愎自用，独断专行， 导致朝中大臣多与他决裂得出答案；其次小问，据材料一 “王安石人格过于偏执，且刚 愎自用，独断专行，导致朝中大臣多与他决裂得出答案。第（2）问第一小问，据材料二“至 元丰亲政后，神宗利用新法中固有的富国因子，大肆聚敛，扩大国家专利，使变法轨 迹发生逆转得出结论；其次小问，结合所学学问得出表达“富国”因子的措施主要有青 苗法、均输法、市易法、免役法、方田均税法。第问，在研习史料时，要分清晰是第一 手史料还是其次手史料，要弄清晰史料来源，要考察史料

17、撰写者的立场和态度，要区分史 料的真伪。答案：（1）角度：心理学（人性、人品）。理由：个人独断专行，刚愎自用。（2）缘由：宋神宗借王安石变法聚敛财宝，使“富民指导思想发生转变。措施：青苗法、均输法、市易法、免役法、方田均税法。（3）问题：史料撰写者的立场和态度；史料的来源和性质（第一手史料或其次手史料）；史 料的科学性和客观性。8 .阅读以下材料，答复以下问题。材料一（王安石变法前）豪强蓄贾，乘时贱收，而拙业之人，旋致罄竭。水旱那么积， 伏而不出，须其翔踊，以牟厚利。而农夫贵汆，九谷散于穰岁，百姓困于凶年，虽劝课官 家至日见，亦奚益于事哉。?九朝纪事本末?材料二青苗钱委诸路转运、开封府界提点提

18、举司，每年相度留钱谷，以备非时赈济 出崇外（熙宁五年二月壬子）赐两浙转运司常平谷十万石，赈济浙西水灾州，仍募贫民兴 修水利。李煮?续资治通鉴长编?材料三王介甫小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不行 也。方其未得志也，为?兼并?之诗及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利。民无贫富，而税之外皆重长进十二，吏缘为奸至倍息，公私皆病矣。苏辙?诗病五事?(1)据材料一，概述王安石变法前北宋的社会经济状况。(4分)(2)据材料二，指出政府实行的措施，并分析其影响。(4分)(3)据材料三，分析苏辙为何认为王安石是“小丈夫。(2分)(4)综合上述材料并结合所学学问，谈谈王安石变法对现

19、实的启示。(2分)解析：第(1)问，结合“豪强蓄贾”得出豪强囤积居奇；结合“而农夫贵汆，九谷散于 穰岁”得出农夫生活贫困；结合“虽劝课官家至日见，亦奚益于事哉”得出农业政策收效 甚微。第(2)问第一小问，结合“青苗钱委诸路转运、开封府界提点提举司“得出实施青苗 法；结合“赐两浙转运司常平谷十万石，赈济浙西水灾州”得出赈济百姓；结合“仍募贫 民兴修水利”得出招募贫民兴修水利。其次小问，从缓和社会冲突、促进农业开展的角度 答复。第问，据材料三信息，从对待贫民和富民的态度、言行的全都性、用人是否得当 等角度归纳。第(4)问，言之有理即可，从关注民生、统筹各方利益角度答复。答案：状况：豪强囤积居奇；农夫生活贫困；农业政策收效甚微。(2)措施：实施青苗法；赈济百姓；招募贫民兴修水利。影响：缓和社会冲突；促进农 业开展。(3)缘由：嫉富惠贫；打击富民；言行不一；用人不当。(4)启示：关注民生；统筹各方利益。