高中语文人教版版必修二学案第一单元单元写作“亲近自然写景要抓住特征”定向练.docx

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1、第一单元自然人类的精神家园“亲近自然，写景要抓住特征”定向练【目标,重点】 亲近自然，写景要抓住特征。一、典文赏析快阁的紫藤花 徐蔚南细雨蒙蒙，百无聊赖之时，偶然从?花间集？里翻出了一朵小小的枯槁的 紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂仅 怜爱你，我还思念着你的姊妹们一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤 在那个园中静静静地消受了一宵冷雨，不知今朝还能安稳无恙否？啊， 紫藤花！你常住在这诗集里吧，你是我前周畅游快阁的一个纪念。(1)快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离城西南三里，正是鉴湖绝胜之处， 去岁初秋，我曾经去过了，寒中又重游一次，前周复去是第三次了。但前 两次都没有给我多

2、大印象，这次去后，情景不同了, (2)快阁的景物时时在 眼前显现尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。区 亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一(1)开头即抒发感情， 表达对紫藤花的爱， 吸引读者。(2)使用比照手法，表 现紫藤花给我的深切 感受。(3)观看极其细致，比 方恰切，“飞字神 妙。(4)从视觉和听觉两个 角度描写，鲜活如在 目前。(5)排比、设问、拟人 并用，情趣盎然。(6)拟人，细致地描写 了花的各种形态，真 实自然。片一片相互间着，漂亮得远胜人间锦绣。东向，丛林中，模糊间露出一个 塔尖，尤有诗意

3、，桨声渔歌又不时从湖面飞来。(3)这样的景色,晴天当然 极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说：“桥如虹， 水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。是的，确然天叫他称放翁的。我们一踏进后花园，便有一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开得 最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的、俯垂在架旁的尽是花朵。花心是 黄的，花瓣是雪白的，而且看上去好像很肥厚的。更有很多的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着乱哄哄地飞着。(4)它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵玩耍吗？(5)我在架下仰视这一堆花、一群蜂，我便感觉这很多的白花朵是一群天 真无垢的女孩子，伊们赤裸裸地在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻

4、着, 戏着;(6)那很多的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给伊们听，正在 奏乐给伊们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在制造只有青春只有恋爱的乐土。离开这架白紫藤十几步，有一围短短的冬青。绕过冬青，穿过一畦豌 豆，又是一架紫藤。不过，这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美 处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，由于淡薄的青莲色呈在我眼前， 便能使我感得一种和平、一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦 境。细致，可见作者之 细心。(8)细节描写。(9)人融自然，情入紫 藤花。(10)首尾照应，进一步 抒发感情。很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。(7)落下来的花瓣在地上

5、已 有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。我们在架下的石凳上坐了下来，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花 也知道求人爱怜似的，轻轻地落了 一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得 飕飕地一冷，(8)原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在 我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去 L临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地拾了一朵夹在?花间集? 里。夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。(10)【赏析】 作者的观看特别细致，把握住了景物的特征，运用多种表达方式和表达技巧将自 己的宠爱之情酣畅淋漓地表达了出来。人只有亲近自然，才能忘却人间的纷扰

6、，物我两化。 二、技法点拨自然是人类之友，我们也经常为很多作家笔下描绘大自然的美景而沉醉其景致描写之 形象，之逼真，之活敏捷现，令人赞不绝口。虽然各自对人与自然的关系的理解或许不同， 观看景物的角度和切入点迥异，甚至作者笔下的自然风光和融入的思想感情也各有千秋，但 有一点是相同的，那就是他们都抓住了景物的特征来描写，来临摹大自然。那么，如何在写景时抓住景物特征呢？(一)专心观看，多角度摹写。观看不是单纯地去看、去查找，而是要把自己融到观看对象里去，在生活中去看，去听， 去闻，去触摸，去品尝，把自己的认知和情感融进去，获得新奇的感受和印象，从而获得对 景物的深化理解。而真刚要做到抓住景物特征，将

7、景物独有的特色和共性呈现出来吸引读者, 需要综合运用以下方法。1 .五觉并用法写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，假如视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产 生更加细腻、逼真的描写效果。假如我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉 的分解、描摹，便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。问题(1):朱自清的美文?荷塘月色?是怎样多角度写景的？答:【提示】？荷塘月色?充分调动视觉、听觉和嗅觉等多种感官去感受事物的特征，绘声绘 色，描形摹状，让荷塘月色和月下荷塘具有立体感，构成了安静、朦胧、淡雅的意境，具 有令人沉醉的美感。2 .立足点变换法观看景物，要选好观看的角度，要依据表达的需要运用

8、固定立足点和变换立足点观看景物 的方法，或远观，或近觑，或仰视，或俯瞰，作多角度、多侧面的描写。问题(2)：阅读下面的同学习作?水帘洞天?选段，试分析小作者是怎样多角度写景的。远远地，就听到人声鼎沸，跌瀑的轰鸣声不绝于耳。及至到了眼前，只见一条银练悬空而 下，迸起的水珠四处飞溅，验证了？西游记？中所描写的：“一派白虹起，千寻雪浪飞 答：【提示】 远处，“轰鸣声不绝于耳，从听觉角度描写瀑布的声态。近处，从视觉角度 描写瀑布的美态：“一条银练，比方，摹其形态；“悬空而下“四处飞溅，绘其动态; “一派白虹起，千寻雪浪飞，引用，歌其美态。由远及近，写活瀑布。问题(3)：阅读下面的同学习作?小桥流水人家

9、?选段，试分析小作者是怎样多角度写景的。 江南最美的，便是绵绵不断的雨水之间的悠闲。柔情似的雨，点开清亮的流水，一圈圈地 荡开，升腾起似有似无的水雾，如烟似梦。一株株的垂柳，沐着雨水，倚着轻柔的风，斜 着身儿立在河道旁，在碎了的明镜中查找自己的倩影。长长的柳枝还时不时地抚过行船的 篷顶，似淘气，又似怨恼，只为打搅了她的梳妆。答：【提示】 写江南的美，小作者奇妙选取“江南的雨作为描写的主体，再辐射开去，写 流水，写涟漪，写水雾，写垂柳，写柔风，还写乌篷船，于是就写出江南富有独特神韵的 美来，让人很是神往。(二)妙用修辞，融情入景。1 .妙用修辞要写好景物，仅仅通过细致的观看抓住景物的特点还不够，

10、发觉了景物的特点并不等于能 把这些景物的特点描绘出来。因此，我们在留意观看、培育自己的观看力的同时、还应留 意通过阅读、积累，不断提高自己的语言素养，丰富自己的词汇。要留意炼字炼句，学会 多种修辞手法的运用。问题(4)：阅读下面的郁达夫?故都的秋?选段，分析作者是怎样运用修辞来描写景物的。（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，妒鱼之与大蟹，黄犬 之与骆驼。答：【提示】这是一组经典的运用比照来描写景物特征的语句。这句话整体是说南国之秋与 北国之秋的区分，属于比照手法，这是第一层；在进行比照时，为了形象，选取四组喻体, 靠喻体的区分来写两种秋天的区分，属于比方，这是其次层；

11、这四组喻体比照时，其结构 全都，都是“之与，属于排比中的成分排比，这是第三层。所以说，这段话属 于辞格套用，而且是两次套用，三种修辞。问题（5）：阅读下面的朱自清?春?选段，分析作者是怎样运用修辞来描写景物的。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着 走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。答：【提示】 这是一段含三种辞格的妙句。全段连用三个“春天像的句子构成排比， 又把春天分别比方为“刚落地的娃娃“小姑娘 “健壮的青年，说春天“它生长着 “领着 我们上前去，给春天以人格化的动作，这又是拟人的修辞格。所以整段文字的辞格结构 形式是：排

12、比套着比方（其次层次），比方中又套着拟人（第三层次）。2 .融情于景“一切景语皆情语。写景，不仅是写作者对自然界景物的肉眼所见，更主要的是写作者 心灵的感受。流淌着情感的文章才富有感染力。如：”月行中天，丝丝缕缕的月光，从枝 繁叶茂的缝隙中筛落而下，突然间，拂过几丝晚风，树梢一阵沙沙地颤抖，摇落的月光， 似片片雪花，使人通体生凉。（沈世豪?泰山一片月？）月为何如此动人，由于情入其中。 问题（6）：阅读下面这首诗歌，分析其情景交融的特点。春望杜甫国破山河在，城春草木深， 感时花溅泪，恨别鸟惊心。答:【提示】诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。问题（7）：阅读下面鲁迅的?从百草园

13、到三味书屋?选段，分析其景物描写的特点。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里 长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。单是 四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断 砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螫，倘假设用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍 喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不断地拔 起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假如不怕刺，还可以摘到

14、 覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。答:【提示】 这一段文字是围绕一个“乐字绽开的，正是作者对百草园这个儿时的乐园宠 爱有加，才通过写景把对它的宠爱之情自然地流露出来，同时写景也相当精彩。作者用 “不必说也不必说单是就有这样一组词语，引出14种景物（菜畦、石井 栏、皂荚树、桑甚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、娱蚣、斑螫、何首乌藤、木莲藤、 覆盆子）和4件趣事（找娱蚣、按斑蠡、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说略写百 草园概貌，”单是就有那么比拟具体地写百草园一角“短短的泥墙根一带。先 用两个“不必说宕开一笔，突出“单是的内容。既然“单是已趣味无穷，可见园子里

15、佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园的感情颜色。写景层次井然，条理清楚。 前一个“不必说写景物由低到高，后一个写动物由高到低。整个段落由整体到局部， 整体局部从植物写到动物，局部局部那么由动物写到植物。这一段除了脉络清楚外，作 者还抓住景物特点，围绕一个“乐字，对百草园作了细致的描写。这段文字井然有序地 着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者 调动自己的全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。作者写景用词精确?, 语言生动形象。菜畦的“碧绿，桑甚的“紫红，石井栏的“光滑，黄蜂由于肥胖而“伏 在菜花上，叫天子由于轻捷而能从草间直“窜向云霄里去了。这些

16、描写表达了鲁迅先生 用词的精确?、生动。油蛉的“低唱，蟋蟀的“弹琴，这样拟人化的写作手法同时 让我们听出了作者对百草园由衷的宠爱之情。【技法总结】 抓住特征描写景物要做到：（一）专心观看，多角度摹写；（二）妙用修辞，融 情入景。三、实战演练（一）片段练习阅读下面?光阴的故事?习作选段，指出文中写景的不妥之处，并说说你的修改意见。 春风又绿，多么令人心旷神怡的字眼！没错呀，当你在寒冬的某一天，突然翻开窗户， 柔柔的春风扑面吹来，抬眼望去：一片绿油油的稻田映入眼帘记得小时候，有一段无忧无虑的日子，每天总爱坐在台阶上，看邻家的鸽子飞来飞去。 后来我看了一部电视剧，剧终时有一个场景：在虽然凌乱破旧但安

17、静祥和的老四合院上 方，一群鸽子在碧空中飞行而过留下了长长的鸽哨在空中回荡太奇妙了，刹那间， 我想起了那句歌词“平平淡淡才是真。原来总觉得人活着就该大红大紫，干嘛要平平 淡淡呢？现在我才明白：此平淡非彼平淡。人是要有抱负、有目标的，但人也无时无刻 不存在一个安静和平的幻想在心里。或许在年轻的时候，或许在夕阳接近的时候，他们 会找一片自己的世外桃源来享受那份久违了的安静平和的气氛。人生几何，我们会怀着一份甜美去追寻光阴的故事答:答案（例如）如开头一段的写景游离在叙事抒情之外，好似牵强摆在那里似的。其实，文 章假如能够恰当地运用景物描写，就会使文章生动、形象，令人爱好盎然。这篇文章假如 在结尾处加

18、一段景物描写，就能把“光阴的意义加以丰富，使全文的气氛得以衬托，从 而表现出人物的品行，突出文章的主题。（二）整篇作文【命题呈现】请以“春色为题写一篇写景状物的记叙文。要求亲近自然，认真观看，把握住 景物的特征，抒发真情实感，不少于800字。【审题导引】此题为半命题作文，同学可依据自己的实际将题目补充完整，然后从多角度来观看景物； 在写作当中要恰当运用修辞手法，调动各种感官，将自己的情感融于文字之中；要留意点面 结合，不要泛泛描写，要有重点。【佳作展台】湖畔春色穿过一条幽僻的林间小路，我的眼前豁然开朗，一片明净的湖静静地卧在那里，仿佛一位 性情娴静的少女。我轻轻地走近，生怕惊扰了她。湖面平滑似

19、一幅绿绸。初春的暖阳映照在湖面上，那闪闪的绿色直逼你的眼。一阵清风拂 过，这绿绸现出层层褶皱，连映在上面的蓝天白云也随之摇戋起来。湖边的垂柳大约是想抚平这一池春水吧，纷纷抢着将纤细松软的枝条伸向水中。这些枝条 上缀满了黄绿色的新叶，叶子鲜嫩欲滴，好似轻轻掐一下就会渗出水来。每一片嫩叶都淘气 地向上翘起，又像是一只只飞累了的绿色蜻蜓。耳畔传来几声鸟啼。啼声悦耳动听，是黄莺吗？抬眼望去，只见三两只不知名的小鸟飞速 地拂过水面，沉没在湖对岸那一片迷漫的翠色中。我的心仿佛被带到很远很远，静极了，松软极了，好似谁用了一双温顺的小手，将我心中 的角角落落全都抚得平平整整。不知过了多久，几声欢快洪亮的“嘎嘎

20、声将我的思绪拉回。湖面上不知何时游来了一只鸭子，黑黑的脊背，白白的肚羽，昂扬着头，很是神气。它好似很享受这一片湖水，一会儿一个猛子扎进水里去查找食物，一会儿又从水中钻出来，用劲地摆摆头，弄得水花四溅。一 身浸湿的羽毛在阳光下愈发油亮可爱，满湖都是它洪亮的笑声。有一两次，它大约是想腾空飞起，“扑棱棱地扇动着翅膀做出起飞的样子，惋惜身子实 在太笨重，只飞了一尺来高就重重落下。但这丝毫也没有败坏它的兴致，反而惹得它又一阵 “嘎嘎的大笑。这情景真叫人眼馋！我恨不得变成一只鸭子去水中尽情玩耍！但这究竟是幻想，我唯恐是 没方法去拥抱这一池绿水了，那就退而求其次，让身体和大地来个最亲热的接触吧！我仰面躺在湖

21、畔青青的草地上，满眼是碧蓝的天空和雪白的云朵。伸开双臂，这一片天地 就好似是我一个人的。这是怎样的一种满意啊！我不由得舒适地闭上了眼睛，新奇的泥土气 息混着青草味儿直钻入鼻孔，深深吸上一口气，就像是吃了传奇中的人参果，三万六千个毛 孔无一不舒坦。风里还夹着一丝淡淡的花香，我侧身看去，原来是蒲公英。这些黄色的小花 星星点点地散布在草丛中，由于生得矮小，我从前竟不曾留意到它们！真想就这样沉沉地睡去，做一个自然的女儿！可是太阳却慢慢地西斜了，是回家的时候了。 我恋恋不舍地从地上爬起来，踏上归程。不知今春还有时机再来赏玩否？但是无碍的，这一片湖畔春色已经深深印入我心中，从今 将夜夜伴我入梦！【赏析】 文章写了春天湖边特有的景色，从湖面到天空，从小花到鸭子，有点有面；抓 住了景物的特征细描细绘，既有恰切的比方，又有传神的拟人，还有细腻的通感；对自然美 景的宠爱之情溢于言表，充盈于文字之中，的确是一篇佳作。