10《老人与海(节选)》同步检测练习 统编版高中语文选择性必修上册.docx
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1、10老人与海(节选)同步检测练习一、选择题1.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.圣地亚哥,老人与海的主人公,题目中的“老人”,应是风烛残年的老渔夫,可是 他真正留给读者的印象并不是老态龙钟,而是一个真正的战士。 B.佣金率每降低一个点,就意味着美团的佣金收入降低近40亿元,所以无论舆论如何 众望所归,美团始终也没有给出任何关于降低佣金率的承诺。 C.所谓的“中国威胁论”“国强必霸论”等不经之谈之所以最终无一例外地走向破产,是 因为他们都忽视了中华民族和衷共济、和合共生的历史基因。D.邓晓芒先生认为,中国文化中的反思实际上是一种“断反思的反思”,这种反思其实 并不能到客观的自我解剖
2、,反而容易陷入主观的自以为是。 2 .下列各项中对老人与海的理解有误的一项是()A.美国小说家海明威的获奖之作老人与海是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的, 作者以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在重压下仍 然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。B.老人与海是一曲英雄主义的赞歌,老人在第一条鲨鱼咬去了大马林鱼大约四十磅 鱼肉后想:“不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。”这句话道 出了本书的主题。C.老人与海中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子,狮子是他年轻时候闯 海在非洲海滩上见过的,年老时多次梦见,表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月
3、的无比 怀念,对自己年老体衰,在大海上孤独无助的悲悯。D.老人与海非常讲究照应,例如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的 茅棚里,第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海;结尾写三天后的黎明,他 独自驾着小船又回到了海边,扛着工具又进了小茅屋。二、小阅读一课内.3 .阅读老人与海,理解“他知道自己终于被击垮了”的内涵。4 .无法挽回,他回到船尾,发现舵柄的一头尽管参差不齐,还是能塞进舵孔,让他凑 合着掌舵。他把麻袋围在肩膀上,驾着小船起航了。他很轻松地驾着船,没有任何想法 和感觉。此时,他已经超脱了一切,只是尽心尽力地把小船驶回家去。夜里有些鲨鱼来 袭击大鱼的残骸,就像人从餐桌上捡面
4、包屑一样。这段话运用了什么修辞手法,请简要分析。5 .真是好景不长啊,他想。他盯着那条紧逼而来的鲨鱼,顺便朝那条大鱼望了一眼。“嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢。”他说。“要是你歇够了,我得走了。”我催他,“站起来,走走看。”“谢谢你。”他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了 下去。“那时我在照看动物。“他木然地说,可不再是对着我讲了。“我只是在照看动 物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉, 乌云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅 有的幸运吧。(海明威桥边的老人)29 .两篇小说在叙事内
5、容上是如何体现“简洁”特色的?请简要分析。30 .两篇小说皆围绕“动物”做文章,分别表达了什么主旨?31 .海明威善于运用语言的反复来塑造人物形象,请从两篇文章中各举一例加以赏析。 32.海明威创作的基本态度是“完全客观的描写,任凭读者自由去体会”。请结合两篇选 文简要说明。阅读下面的文字,完成下面小题。他看见城市灯光的倒影,肯定是在夜里10点钟左右。起初只是依稀可见,就像月 亮升起之前的微弱天光。随后,隔着随风力变大而汹涌起的海洋,那光亮也越来越清晰。 他驶进光影里,心想,要不了多久就能到达海流的边缘了。这下事情就要过去了,他想。不过,它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无 寸铁,怎么对付
6、它们呢?这时候,他浑身僵硬、酸痛,在夜晚的寒气里,身上的伤口和所有用力过度的地方 都让他感到疼痛。但愿不用再搏斗了,他想,真希望不用再搏斗了。但是,到了半夜,他又上阵了,而且这次他心里明白,搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结 队地游了过来,直扑向大鱼,他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕,还有它们身 上的鳞光。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去,听到几张鱼嘴咬啮的声响,还有它们在船底 下咬住大鱼,让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去, 觉得棍子被什么东西抓住了,就这么丢了武器。他把舵柄猛地从舵上扭下来,用它乱打乱砍一气,双手紧攥着,一次又一次地猛砸 下去。但是此时鲨鱼已经来到了船头
7、,一个接着一个,或者成群扑上来,撕咬下一块块 鱼肉,它们转身再来的时候,鱼肉在水面下闪着亮光。最后,有条鲨鱼朝鱼头扑来,他知道这下子全完了。他抡起舵柄砸向鲨鱼头,正打 在它的嘴上,那嘴卡在沉甸甸的鱼头上,撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见 舵柄断了,就用断裂的手柄刺向鲨鱼。他感到手柄刺了进去,知道它很尖利,就接着再 刺。鲨鱼松开嘴,翻滚着游走了。这是来犯的鲨鱼群中的最后一条。已经没有什么可让 它们吃的了。老人这时候差点儿喘不过气来,感觉嘴里有股怪味儿,那是一股铜腥味儿,甜腻腻 的,他一时有些害怕,不过那味道并不太重。他往海里碎了一口,说:“吃吧,加拉诺鲨,做个梦吧,梦见你杀了一个人。”他
8、知道自己终于被击垮了,无法挽回,他回到船尾,发现舵柄的一头尽管参差不齐, 还是能塞进舵孔,让他凑合着掌舵。他把麻袋围在肩膀上,架着小船起航了。他很轻松 地架着船,没有任何想法和感觉。此时,他已经超脱了一切,只是尽心尽力地把小船驶 回家去。夜里,有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸,就像人从餐桌上捡面包屑一样。老人毫不 理睬,除了掌舵以外,什么都不在意。他只注意到,没有了船边的重负,小船行驶得那 么轻快,那么平稳。33.下列对文章内容与艺术手法的分析鉴赏,不正确的一项是()A. “他看见城市灯光”作者借对灯光的描写,交代了老人对航船位置的判断,反映 了他内心对结束航行回到岸上的渴盼。B. “这下事情就要过去
9、了L老人心存侥幸;“不过,它们可能还会来袭击我“,老人又 意识到还有危险;“怎么对付它们呢”,老人感到手足无措。C.节选文字从多个角度描写了老人与鲨鱼进行的最后搏斗,主要有动作描写、心理描 写、正面和侧面描写,生动地表现了老人孤胆英雄的形象。D. “没有了船边的重负,小船行驶得那么轻快,那么平稳暗示搏斗结束了,老人最 终也获得了解脱,心情变得轻松,船也走得轻快。34 .赏析文中画横线的语句。但愿不用再搏斗了,他想,真希望不用再搏斗了。吃吧,加拉诺鲨,做个梦吧,梦见你杀了一个人。35 .节选文段描写了圣地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的悲壮情景,请简要分析这次搏斗中 的“悲壮”是如何体现的。阅读下面的文
10、字,完成下面小题。忠贞不贰的公牛从前,有一头公牛,它酷爱角斗。它与其他所有的同龄的、不同龄的公牛角斗, 它所向无敌。它的双角像硬木一样坚挺,像豪猪的毛刺一般尖利。角斗时,双角的根部顶得它 发疼,但它并不在意。它的颈部肌肉鼓起一大块肉团,西班牙语称此为“莫里略”。在 它准备角斗时,这“莫里略”高耸如山。它随时随地准备角斗一场。它的毛皮乌黑油亮, 它的双目清澈明亮。一旦有什么原因挑动了它,它就会不顾死活地角斗,那股子认真劲儿恰如有些人 对待吃饭、读书或者上教堂一样。每次角斗,它都非要拼个你死我活。不过,其他公牛 并不怕它。因为它们出身高贵,所以不怕它,但它们不愿惹它,也不愿同它角斗。它并不是恃强凌
11、弱或心地邪恶之徒,它无非喜欢角斗而已,好比人们喜欢唱歌或 者当个国王、总统什么的,它从来不思考,角斗是它的职责、它的义务、它的欢乐。它在多石的高地上角斗,它在树下角斗,它在傍河的绿茵茵的牧场上角斗,它每 天从河边走15英里路去高高的石地,跟所有正视它的公牛角斗。尽管如此,但它从来 不发火。这其实并不符合事实,因为它内心在发火。然而它弄不清怎么回事,因为它不会 思考,它气宇轩昂,它喜爱角斗。那么它的命运如何呢?它的主人要是有人能拥有这样的动物,要知道这是一 头何等伟大的公牛 心里仍然犯愁,为的是这公牛与其他公牛角斗耗去了他大量金钱。 每头公牛价值一千多元,和这头伟大的公牛角斗后,它们的价值会落到
12、二百元以下,有 时甚至更低。为此,主人他是个好人,决定不把它送到斗牛场去受人屠宰,而是让自己所 有的牲畜承袭这头公牛的血统。于是,他选定它做种牛。不料,这是头古怪的公牛。他们把它牵到牧场,与育种的母牛一起生活,它一眼 看中一头年轻、漂亮的母牛。与其他母牛相比,它更加苗条,肌肉发达,毛皮闪亮,活 泼可爱。既然它无法角斗,便索性爱上了它,对其余的母牛连看都不看一眼。养牛场的主人希望公牛会回心转意,学得乖点儿,或者有所变化,可是这头公牛 始终如一,它爱恋自己的情人,情深意笃。于是,主人把它和另外五头公牛送去斗牛场处死。这一来,公牛起码能角斗一场 了,尽管它忠贞不贰。它的角斗非常精彩,人人都表示赞赏,
13、杀死它的汉子表示格外赞 赏。角斗结束后,杀死它的所谓角斗士的汉子身上那件紧身短袄全湿透了,他十分 口渴。“这牛厉害极了!”斗牛士说道,顺手把剑递给掌剑者。他握剑时剑柄向上,勇 猛的公牛的心脏的血顺着剑刃往下淌。这公牛再不会有任何烦恼了。它的尸体正由四匹 马拖出斗牛场。“是啊。它就是维拉梅耶侯爵不得不干掉的那头公牛,因为它忠贞不贰。“无事 不晓的掌剑者说。“也许我们都应该忠贞不贰吧!”斗牛士说。(选自海明威短篇小说全集,有改动)36 .下列对小说的思想内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()A.开头交代了公牛“酷爱角斗”的特点,为后文表现公牛喜爱角斗、“爱胃专一和最终 被杀的命运做铺垫。B.文
14、章多处渲染公牛不择环境、不择对象地角斗,就是为了突出其好斗的本性,正是 这一本性,让它最终走向死亡的悲剧。C.第段连用三个“在角斗”概括了公牛角斗的场所,用第三人称叙事,真实展现 了作者一贯歌颂的“硬汉子,形象。D.第段写角斗结束后,角斗士”紧身短袄全湿透了,他十分口渴”,正面表现了公牛 顽强坚忍、绝不服输的性格。37 .请简要分析小说中的公牛形象。38 .这头公牛因为“忠贞不贰”而被杀,为什么斗牛士却说“也许我们都应该忠贞不贰 吧”?六、语言表达39 .对下面一段话中画线部分进行改写。要求:以“儒家学者为开头。不改变句子 的原意,但语序可变动。诗经从一开始,尽管还没有赋予它以儒家经典的意义,
15、人们还习惯地称它为“诗三 百”,但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改,被拿去附会剥削 阶级所需要的道德伦理观念。七、选择题阅读下面的文字,完成下面小题。老人与海塑造了 一个经典的硬汉形象,老人说:一个人并不是生来要给打败的, 你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。老渔夫圣地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化, 一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。()o作者用马林鱼象征人生的理想,用鲨 鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征 的人类社会;圣地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗 争。圣地亚哥虽然失败了,但他在与鲨鱼斗争的过程中
16、表现出了超常的毅力和勇气,表现出了一种不可被征服的精神上的胜利,他可以说是一个顶天立地的大丈夫。老人没有 被任何困难压倒,他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行 的斗争。人生本来就是一种无止境的追求,前方的路 如何,需要我们亲身去、去探索,只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,你将永远是一个真正的胜利者!40 .文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神,一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。B.老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒命运的力量。C.老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种压倒命运
17、的力量,一种超时空的存在。D.老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒命 运的力量。41 .下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.作品中的形象具有很强的象征意蕴B.作者运用现实主义手法揭示形象内涵C.作品中的人物具有怎样的象征意义D.小说中选取了很多典型的形象42 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.变幻莫测不屈不挠究竟体味B.变化无常锲而不舍毕竟体味C.变化无常不屈不挠究竟体验D.变幻莫测锲而不舍毕竟体验八、微写作43 .在中学语文课本中,很多作者拥有积极的人生态度,如从岳阳楼记中我们学到了无论何时都要有“不以物喜,不以己悲”的豁达胸
18、襟;从赤壁赋中我们学到了即使身处逆境也要豁达乐观的人生态度。那么从老人与海(节选)中我们学到了什么?请写一写自己的感想和认识,150字左右。44 .在红岩平凡的世界老人与海中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强大”的表现。要求:写出人物姓名,150字左右。参考答案1 . B2 . C3 .如果从物质的结果来看,他也许是一个失败者。但是从精神上来说,他却是一个不向命 运低头的英雄,是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里,都凭着自己的勇气、毅力和智慧奋勇 抗争的勇士,是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的真正的人。4 .运用比喻的手法,形象、准确地表现了鲨鱼的贪婪。5 .这句内心独白,反映了老人在与自然
19、对话时的思考人不能改变自然,但可以同自然搏斗。6 .选文部分,是从老人捉到并制服大马林鱼凯旋开始的。老人在与大马林鱼的搏斗中已经 受了伤,脊背也被钓索勒得生痛,两手血肉模糊。所以选文开头写道:“老人把双手浸在海 水里,尽量保持头脑清醒”。7 .老人对自己战胜鲨鱼并没有多大的把握。但“十足的决心”和“恶狠狠的劲头儿则充分体 现了老人在面对鲨鱼攻击时决不妥协、誓死搏斗的精神。这句话真实地反映了老人面对鲨鱼 侵袭时的心理状态没有必胜的把握,但仍然以积极的心态、坚定的信念,勇敢地面对。8 .这个句子鲜明地体现了海明威简约的语言风格,从听觉上让读者想象老人这简捷、迅速、 果断、猛力一“扎”雷霆万钧的威力
20、。9 .通过描写老人归途中行走的艰难,反衬出老人当时忘我奋战的精神。10 .上述三段文字描写了老人矛盾的心理,老人面懊悔钓上大马林鱼,希望这只是一场梦, 因为他没有而且无法保护好大马林鱼,他为此感到难过伤心,而另方面他又安慰自己,因为 杀死了一条他从来没看过的那么大的尖齿鲨。11 .描写老人失败之后的平静心情。坦然接受失败,这其实也是“硬汉精神”的一种表现。12 .老人细细观察灯火,判断航船的位置,反映了他内心对希望的渴盼。13 .刚完成一场战斗,又预感到新的战斗即将来临,老人又在做新的战斗准备。14 .从老人一系列从容不迫的动作可以看出他的沉着、冷静。15 .尽管老人在努力思考自己失败的原因
21、,但没有一句埋怨的话,总是朝着乐观的一面想, 充分体现了他豁达、乐观的人生态度。这正是“硬汉”精神的一种表现。16 .老人经历了一系列殊死搏斗,希望得到片刻安宁,以缓解自己疲惫的身心。英雄人物也 有虚弱和胆怯的时候,这里的心理描写显示了人物性格的真实性。17 .即使孤身一人也要斗争到底,这是老人对强敌的宣战,这句话所体现的正是作者极力推 崇的人生奋斗过程中极其宝贵的坚忍的意志,对完成老人“硬汉”形象的塑造非常重要,是点 睛之笔。18 .这是对“硬汉”精神的高度概括,也是小说的核心精神:人生下来虽然会面临种种来自自 然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个人只要保持旺盛的斗志
22、 和在任何艰难险阻面前都不屈服的精神,人就永远是胜利者。19 .描写老人看到铲鼻鲨时的惊叫声,突出铲鼻鲨的威胁之大,使气氛又趋紧张,预示着一 场恶斗即将开始。20 .内心独白反映了老人的矛盾心理。老人一方面懊悔钓上大马林鱼,为了保护大马林鱼已 经筋疲力尽;而另一方面他又安慰自己,因为杀死了一条他见过的最大的尖齿鲨。21 .这几段文字通过语言、心理和动作描写,刻画了老人乐观、积极的心态。损失“四十磅 鱼肉”,他说“船走起来能更轻快”;丧失了战斗武器渔叉和绳子,想到制造新武器的办法; 鱼被咬掉一大块,他只看让人高兴的剩下部分。22 .“他们”指老人、渔船及他所捕获的、拴在渔船后的大马林鱼。23 .
23、示例:雕像是一位站在渔船上的老渔夫。他头戴渔夫帽,穿着宽松的长裤和布衫,赤着 脚,身材不算高大,但显得很健壮。花白的胡须覆盖了他半边脸,额头上深刻着的皱纹仿佛 在诉说着他经历的沧桑岁月。他微屈着双膝,身子前倾,挺着胸脯,双手拿着渔叉,双臂高 高举起,嘴角紧绷,双眼圆睁,用坚毅的目光注视着渔叉的方向,卷起的衣袖露出古铜色的 皮肤和健壮的肌肉。设计的意图:塑造圣地亚哥和鲨鱼搏斗时英勇不屈的硬汉形象,彰显其不屈不挠的精神。24 . sha qing qi ga zhi shi yao ga shi nian rou lin chuo zuan sun wei hai chou xiu kang ga
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