小班健康《我会洗手》教案.docx

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1、小班健康我会洗手教案小班健康我会洗手教案1活动目标：1 .初步会用正确的方法洗手。2 .知道饭前、便后，手脏时要洗手。活动准备：1 .课件不爱干净的小老鼠示范洗手洗手歌。2 .一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水 的瓶子活动过程：一、集中观看手偶表演，帮忙幼儿了解洗手的紧要性。1 .游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的爱好。老师伴老鼠：”哎哟，哎哟，我的.肚子疼死了。”提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？2 .播放课件不爱干净的小老鼠，让幼儿了解洗手的紧要性。提问：1).小老鼠为什么会肚子疼啊？2 ) .小老鼠以后在吃东西前它应当怎样做，肚子就不会疼了？(通过故

2、事让幼儿了解手上有很多的脏东西，要养成勤洗手的好 习惯)3 .引导幼儿联系本身的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应 当洗手呢？小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时肯定要洗手。二、学习正确的洗手方法。1 .出示课件示范洗手，幼儿了解洗手的方法。2 .老师叙述并示范正确洗手的方法。3 .播放儿歌洗手，幼儿边说边仿照洗手的动作。三、实际操作，进一步把握洗手的方法。1 .师：“小伙伴们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净 的呢？ ”2 .幼儿伴随儿歌一边操作。课外小结：活动重点是教会小伙伴们保前便后都要洗手，养成好习惯。小班健康我会洗手教案2活动目标1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2、了

3、解洗手的常用工具。3、初步把握正确的洗手步骤。4、知道一些保持身体各部位乾净卫生的方法。5、培育良好的卫生习惯。活动准备洗手步骤课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。活动过程一、情景导入。（伸出双手）师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？ ”老师激励幼儿说一说本身平常是怎么洗手的，并简单演示。二、学习正确的洗手方法。1、了解洗手用具。师：小伙伴们，我们会用什么东西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、 干净水等）老师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂, 搓搓手” “干净水，冲冲手” “小毛巾，擦擦手”。老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。2、了解洗手步骤。老师播放课件洗手步骤，让幼儿

4、了解洗手的步骤。老师请幼儿一起依照课件图示步骤进行洗手动作的学习。请幼儿边念儿歌边洗手。三、体验活动：洗洗手。老师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿依照老师刚才的方法试一试, 请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。幼儿分组进行洗手体验活动，老师巡回引导。四、活动总结。师：“小伙伴们，知道我们什么时候要洗手吗？我们在饭前、便 后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用 正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。”活动应变导入部分也可以用故事导入，故事内容重要是主人公由于没洗干 净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的紧要性，导入活动。活动延长学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理本领

5、。区角活动娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正确 步骤。环境创设将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁，提示幼儿依照正确的方式 洗手。家园同步请幼儿回去察看本身家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗 手。随机教育日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。附录：洗手的步骤第一步：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相 对，手指并拢相互揉搓。第二步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心 旋转揉搓，双手交换进行。第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转 揉搓，双手交换进行。第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。活动反思虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去察看、贴近幼儿的 生活，就会发觉孩子的一个小小举动，就是我捉住教育的良好契机。生 活中的每一个细节都需要去动脑筋，应当给孩子们制造亲自体验的机会, 把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在 孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。