高中语文必修三导学案12动物游戏之谜.docx

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1、?动物嬉戏之谜?导学案学习目标: 1、把握重点字音、字形、词义，了解动物嬉戏的有关学问。2、理清文章结构，培育筛选信息，概括表达的力量。3、学习文中奇妙生动的说明文写作方法鉴赏文章语言。4、培育喜爱动物的感情，培育勤于探究的科学精神，领悟丰富的人文内涵。学习过程：一、文体特征介绍科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探究、讨论的文章。语言精确?？、 全面。在宣扬科普学问的同时，注意激发人们对科学学问的爱好，培育人们的科学探究精神。科普文的阅读方法：1、把握对象一一把握说明对象的特征和本质。2、理清思路一一弄清晰说明的条理和说明的挨次时间挨次，空间挨次，规律挨次）。3、说明方法一一下定义、

2、举例子、打比方、列数据、分类别、作比拟、画图表、摹状 态等4、体会语言一一精确?、平实，简明、生动。二、初读课文，完成以下小题1 .归纳课文中列举的动物嬉戏的种类、特征以及事例。2 .动物为什么嬉戏，课文里供应了哪几种假说?三、再读课文，加深理解1 .课文大体可分为几个局部呢？概括各局部的主要内容。2 .从本文的结构支配看，本文的说明挨次是什么？三、课堂检测1.以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项()A.舀水(ydo)B.教导(hui)C.连接(xidn)D.嬉闹(xD反应(kui)嚼舌(jido)聒噪(guo)气氛(*n)汲水(K)干枯(he)圈子(qudn)赔偿(chang)濒临(bl

3、n)满意(chen)麻烦(ji)歼灭(jidn)3 .以下各句中没有错别字的一项为哪一项()A.这几种假说，哪一种更有道理?B.讨论者们各执己见，众说纷云。C.动物的嬉戏行为，被认为是动物行为讨论中最简单、最难以捉模、引起争辩最多的行为。D.动物为什么要销耗大量能量来进行这种没有明确目的的嬉戏呢？3、比拟以下两段文字的语言有什么不同。A.花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不愿白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请 得到媒人。所以它特殊制造了香甜的花蜜，作为答谢媒人的筵席。这还不算数。花唯恐昆虫 不知道它有花蜜，还用了心计，装上明丽的花冠，散出芳香的香气，利用美色芳香来招引昆 虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。B.赖特发觉，哈得逊湾的北极熊冬季生活困难，要花很大力气去捕获海豹、鱼类，过着 紧急的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了, 北极熊不必为猎食而成天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种嬉戏，如摔跤、奔跑、追赶、 滑坡等。