（统编）人教部编版二年级下册道德与法治4试种一粒籽第一课时教案.docx

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1、人教版道德与法治1. 4试种一粒籽 第一课时 教学设计课题试种一粒籽单元第一单元学科道德与法治班级二班级学习目标1、情感态度价值观目标：感慨生命的奇妙，体验种植的乐趣。2、力量目标：提高同学的实践力量和解决问题的力量，学会通过各种途径把握种植方法。3、学问目标：熟悉种子，知道果实的来源，初步把握种植的方法，尝试进行种植。重点种植的预备。难点奇异的生命。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课1、小调查：(1)你喜爱吃哪些蔬菜和水果呢？(2)你喜爱什么花儿呀？2、思索：你知道这些水果、蔬菜、鲜花都是怎么来的吗？3、老师总结：它们是由种子生长出来的。思索。导入新课。讲授新课一、奇异的生命。

2、1、这些都是种子：花生米、黄豆、葵瓜子；2、这些也是种子：蒲公英种子、柳絮、莲子。3、争论会：你还知道哪些植物的种子呢？(1)我知道芒果的种子。(2)我知道草莓的种子。(3)我知道绿豆的种子。4、师：同学们都知道得许多，那么，现在让老师 来考考你们，请你们在火龙果和灯笼椒当中找到它 们的种子吧。5、小嬉戏：找种子。6、师：同学们都很棒，很快就能找到火龙果和灯 笼椒的种子，我们平常吃的火龙果和辣椒，就是由 这些小小的种子成长起来的。我们一起来看一个视争论。嬉戏。通过展现图片的 形式让同学对种 子有个初步的了 解。再让同学在 此根底上去思 索、共享自己所 知道的种子。再通过小嬉戏 “找种子来对同学

3、进行测试， 看看是不是真的频，看看它们是怎么生长的。7、播放视频：？种子从发芽始终到达我们的手里面 的全过程记录?。8、师：我们平常吃的水果蔬菜都是由一颗颗一颗 颗小小的种子生根发芽长成，最终来到了我们的餐 桌上的哦！9、朗读：生活真奇异，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。10、师：同学们，不说我们真不知道，那么大的果 实竟然是由一颗小小的种子长成的，生命真是奇 异。那么，我们能不能也来种一粒籽呢？二、我也来种一粒籽。1、小小共享会：你想种什么？同学共享：(1)我想种向日葵；我想种土豆；(3)我想种花生；(4)我想种小辣椒；(5)我想种洋葱；2、玲玲的苦恼：可是，我们要怎么种呢？种在哪 里呢

4、？3、思索：你能帮玲玲解决苦恼吗？4、活动：集思广益。(1)听爸爸说，绿豆可以在水里生长。(2)我们可以向老师请教。(3)我在网上查过了，土豆喜爱长在沙土里。5、我的种植方案：观看视频。朗读。共享想法。思索并提出建 议。熟悉种子了。通过视频，让同 学感受到生命的 奇异，直观地熟 悉种子的成长过 程。再通过朗读， 明白了生命的奇 异。从而激发同 学也种一粒籽的 热忱。先让同学说出自 己的想法，想种 什么，再让同学 思索怎么种，可 以向谁恳求关 心。解决完以上 问题之后，让同 学制定属于自己 的种植方案。我想种，我想请帮我，再预备一个花盆，还要预备06、小帮手：老师这里有几颗种子，它们分别是葵 瓜子、花生。我需要几个小帮手，帮我把他们种到 花盆里。三、课后作业：请你根据你的“种植方案，回家后完成你的种植 任务！制作方案。动手种植。通过小帮手活 动，让同学在课 堂上感受种植的 乐趣，并且种植 的成果放在教 室，便于以后的 观看。课堂小结生命真是奇异，那么大的果实、那么大的树竟然是 由一颗小小的种子生长而来。那么，我们究竟能不 能把种子种成大树呢？我们一起回家种种看吧！总结提升板书试种一粒籽1、奇异的生命！2、我也来种一粒籽！