30米快速跑（教案）版体育三年级下册.docx

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1、30米快速跑和游戏抓尾巴教学设计一、课标解读：坚持“以人为本” “健康第一”的指导思想，在教学中“以学生 发展为中心”。充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，创设 情境，使学生在宽松和愉悦的氛围中积极主动的参与各种活动，从中 学到简易的动作和基本技能。让学生主动参与教学的全过程，帮助学 生树立群体意识，向社会合作发展。二、教材分析：30米快速跑是小学低年级跑的教学重点教材之一。它在人们日 常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个健康人人 必须具有的自然活动能力。本教材主要帮助学生认识摆臂在快速跑中 的作用，掌握摆臂的方法和动作要领。发展学生灵敏、速度、力量和 协调素质，促进学生

2、的身心发展具有重要作用。三、教学目标：1）通过形式多样的教学手段及活动内容，培养学生对自然跑起 动的兴趣。2）通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作，能够说 出一些简单的动作要领，同时培养部分学生能够掌握快速跑的口令。3）通过各种组合练习，发展学生的思维能力，提高学生的创新 能力，培养学生的合作能力。4）通过学习能够使学生体验在运动使得各种感觉以及正确对待成功与失败。四、教学重难点：重点：跑的动作自然，协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。难点：动作协调，速度快。五、学情分析：30米快速跑是单调又枯燥无味的项目，为了使 学生能够在愉悦中练好，我将本课的30米跑采用游戏为主的原则， 从

3、而增强了活动的趣味性，激发了学生学习的兴趣。并且让学生在实 践游戏中，无意识地提高跑的速度。为了发展学生的个性，我给学生 自由空间，自由发展，充分培养学生自主、合作、探究学习，培养了 学生的创新意识、创新能力。六、教学过程：30米快速跑和游戏抓尾巴教学设计教 学目 标（水 平）1）通过形式多样的教学手段及活动内容，培养学生对自然跑 起动的兴趣。2）通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技 术动作，能够说出一些简单的动作要领，同时培养部分学生能 够掌握快速跑的口令。3）通过各种组合练习，发展学生的思 维能力，提高学生的创新能力，培养学生的合作能力。4）通 过学习能够使学生体验在运动使得各种感觉以

4、及正确对待成 功与失败。课题30米快速跑、游戏抓尾巴重跑的动作自然，协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。占八、难占八、动作协调，速度快。过程 教学内容教师活动学生活动时间次数指定地点集 合，老师面 带微笑向学课堂常规生问好。1、导入情 景：同学们，激发今天我们一 起来运动好兴趣徒手操儿吗？让我们歌：我的一师生在音乐活跃二在哪里？的伴随下走1、头部运动成一个圆情绪2、扩胸运动形，自然散3、振臂运动4、绕环运动开。5、压腿运动2、一边说儿 歌一边做徒 手操。1、军体委员 整队，全体 学生向老师 问好。2、上课认真 听讲，积极 思考。3、学生根据 老师的要 求，积极投 入课堂中 来。4、师生共同

5、 做徒手操。要求：做徒 手操要认 真，活动开 身体各关下。谜语:合作探究“千条线， 万条线，掉 到水里看不 见J （与天 气有关内 容）1分钟4X8 拍掌握技能小游戏：气 象员教师讲解方 法：教师扮 演天气预报 员，当同学 们听到老师 说到不同天 气时，我们 要做出不同 的反应。和风细雨一 一原地提踵 风雨交加一 一原地摆臂 瓢泼大雨一 一原地高抬 腿粗风暴雨一 一原地快速 跑3、互相观 摩。两人一 组，你说我 来做。4、集体练 习。注意：四种 天气不是按 照规律来练 习，要求精 力集中。e e0 0 1J7分钟3359每种 天气 预报56 次。激活思维喜洋洋与灰 太狼方法和规 则:同学们 所

6、在的位置 为活动区， 当听到“狼 来了，洋洋 们迅速跑到 安全区，才 不会被狼吃 掉。若反应 慢被狼吃掉 者，要站在 中间给我们 表演节目。 天空晴朗， 万里无云。 洋洋们在山 上吃草，悠 然玩耍，有 的坐着，有 的趴着，有 的站着、有 的躺着。突1、认真领悟 老师的要 求。2、组内探 讨。3、进行追逐 跑游戏。4、体验成功 的乐趣。5、学生积极思考。6、小组讨论 怎样跑得快 不被狼吃 掉？7、在活动中安/圭、安 全j全 区区5分钟68次然，“狼来 了”学生紧 张而迅速地注意安全。跑向安全 区。同学们，你 们有没有来挑战狼的？ 有。教师巡回指 导学生，趁 学生不注意68次突然喊“狼 来了”。听

7、哨声： 同学们，你 们知道我们 过“飞人” 是谁？他的 成绩项目是 多少？怎样才能跑 得快？快速跑的口 令是？教师讲解动 作要领及要 求。教师巡回辅 导，强调学 生练习时后 脚掌不沾 地，加快摆 臂和步幅频 率Q关注个别差 异，给予鼓 励。拓展能力30米快速跑提示：两臂 前后摆动， 前脚掌着 地。8、听到哨 声，同学们， 迅速集合。9、小组讨论 并回答老师 的问题。10、认真听 讲并且模仿 老师示范练 习。11、集体练 习：1）原地摆臂 练习2）快速原地 小跑；3）听 哨声集体练 习快速跑。4）运用口令 练习快速 跑。12、分组练 习。13、调动和 启发学生合 作探究。14、分组展不OC12

8、O0 0 15钟分12 一 16次游戏：抓尾 巴要求：学生 两人或者多 人自由结合 一组，一人 把绳子绑在 腰间，露出 两端尾巴， 想办法保护 好自己的尾 巴；其他同 学过去抓尾 巴。如果抓 到了，推荐 一人继续来 玩。15、分组比 赛。表扬优秀动 作的同学。16、比赛中 注意安全。17、认真听 讲游戏规 则。18、互相讨 论一下。19、游戏开 始。20、公布比 赛成绩，对 成绩优秀的 小组给予表 扬，对其他 小组给予鼓 励。/A0p0 0 & &/4分钟身体心理放松总结放松 （音乐放松）我们的 祖国是花 园1、师生跟随 音乐共同放 松。2、学生对自 己在这节课 的表现给予 评价。3、教师总 结。4、宣布下 课，布置学 生收拾器 材。1、跟随音乐 放松。2、对本节课 进行评价。3、协助老师 收拾器材。0 0 0 00 Q Q Q0 0 0 03分钟1次