2022文言文专题复习之实词词义推断(学生版).docx

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2、言文专题复习之文言实词词义的推断一、考试说明“理解常见文言实词在文中的含义”指的是依据详细语境理解常见文言实词的意义。高考对实词考查经常是固定的唯一的意义，这就须要具备依据语境理解、识别实词意义、用法的实力。二、词义推断方法（一）字形分析法冀得归家一觐父母（“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以说明为“拜见”）迨诸父异爨（“爨”，会意字，烧火做饭。“异爨”，分开烧饭，指分家）依据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。（汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。）（1）用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例句：一曲红

3、绡不知数琵琶行绡：自缢于庭树孔雀东南飞缢：夜缒而出，见秦伯烛之武退秦师（缒：）（2）用“王（玉）”作偏旁的字与美玉珍宝有关例句：何故怀瑾握瑜屈原列传瑾、瑜：被明月兮佩宝璐涉江璐：白璧无瑕白璧微瑕（瑕：）禾自歹皿页月求隹（zhu）试试看：有牧人御众之才宰臣上炙而发绕之。抚军亦厚赉成名。金就砺则利平民虽平价不能籴生而眇者不识日，问之有目者（二）通假推断法有时对文言文中某个实词无法理解时，依据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度动身，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。通假是文言文的特别语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才符合语境。如：“今若遣此妇，终老不复取！

4、”“取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“娶”。1愿伯具言臣之不敢倍德2旦日不行不蚤自来见项王3张良出，要项伯4以身徇国5崔家顾人刺我，请以闻。6昌宗从旁趣说（人名），使速言。7或行旷野中，诵古诗，裴回至月黑（三）结构视察法利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往词性相同，词义相反或相近（相同）。1追亡逐北（）2忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（）3曹操之众远来疲敝（）4攘除奸凶（）5丁

5、壮苦军旅，老弱罢转漕（）6忠不必用，贤不必以（）7变姓名，诡踪迹（）8不使内有余帛，外有赢财。（）9方其破荆州，下江陵（）10灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也。（）推断下列句中划线字说明的正误：于是行旅不至，人物无资。行旅：旅行，巡游（）对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是（2022浙江）（）A视其舟，则离败而胶胶：搁浅。B庭除甚芜除：废弃。C疆场无侵削之虞虞：忧虑。D条其言，书于褒城驿屋壁条：整理。（庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？）（四）学问迁移法高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要擅长依据课内学过的学问举一反三，相互比照

6、，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。我们可以联想课文有关语句或者我们熟识的一般词语、成语中的用法，来确定文中实词的含义。（08年浙江卷）对下列句子加点词语的说明不正确的一项是（）A会昌初致仕致仕：做官。B居易累以忠鲠遭摈累：屡次。C与胡杲李文爽燕集燕：通“宴”宴饮。D不赏艰难艰难：艰涩。（）再如：除南清河太守可联系：李密陈情表“除臣冼马”，意思是：再如：人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（译文：国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸，没有不想求得忠臣来为自己服务，选拔贤才来协助自己的。）可联系：师说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”1若贷而不诛，则天下大义不明，大法

7、不立矣。严惩不贷（）2收天下之兵，聚之咸阳。短兵相接（）3善才绳之。绳之以法（）4侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐敝帚自珍()5相如因持璧却立倚柱望而却步()6大王见臣列观，礼节甚倨前倨后恭()7相如张目叱之，左右皆靡望风披靡()8举类迩而见义远著名遐迩()（五）语法辨析法即依据词在句中的语法地位（如所做成分、与它词的搭配关系、修饰关系等）来推知词义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义供应了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。1烟涛微茫信难求2楚王贪而信张仪3信义著于四海4欲信大义于天下5左右欲刃相如6将军

8、披坚执锐7此则岳阳楼之大观也（）8今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨（）9启窗而观，雕栏相望焉（）（六）借助语境法“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必需结合详细语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。对实词的理解，关键还是看这个词所处的详细语境，一切推断的技巧都应在详细的语境中发挥作用。（2022年江苏卷第6题）对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是（D）A诸将争欲攻之，汉不听听：准许B若不敢来，公转营迫之迫：靠近C大战一日，兵败，走入壁壁：营垒D或多惶惧，失其常度度：考虑解析这里的“度”作“考虑”说明是否正确呢？我们把这句话放到文中来看：“汉从征伐

9、，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。”此处的“或”是指有些将领。这句话是说：有些将领惶恐担心，失去了平常的风度威历。上文的“惶惧”和下文的“意气”都示意这里的“度”不是动词“考虑”，而是名词“风度”“仪容”之类的意思。（2022年江苏卷）（文章见世纪金榜第45页“真题二”）对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是（）A遂属其家通明属：托付B皆逡巡引却引却：后退C通明故魁垒丈夫也魁垒：高大D率倜傥特别之人率：率领-4-第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页