2022年幼儿园中班年级组长工作计划.docx

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1、It will not be the pressure from the outside that will crush us, but only oursekes.勤学乐观 天天向上（页眉可删）幼儿园中班年级组长工作计划幼儿园中班年级组长工作计划1一、指导思想本学期中班年级组以指南、纲要、规程、 县幼儿园教育教学十条的精神为指导，在幼儿园教研工作计划 的指引下，根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿 发展为本”的理念，求真务实，开辟创新，充分深入课程园本化、 班本化的改革，推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，让 教师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在快乐成长的路上收获 多多。二、

2、主要目标1 .营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍。2 .努力以课程游戏化及班本课程推动幼儿的发展。3.做好家园沟通，使家长放心，并积极配合我们的工作。三、工作重点及措施（一）建立高效团结的教师队伍，促进教师的专业成长。课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有的兴趣发展。比如：有 效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能 力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促 进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相 应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。8、各项工作的开展离不开家长的支持，我们将充分发挥“家 校通”和博客的作用，向家长展示我们的活动

3、安排，及时交流幼 儿的情况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况，使家园双 方在教育上保持高度的一致性，开辟“家长园地”，让家长及时 了解幼儿园的教育情况，积极做好配合我们开展年级组活动，让 幼儿获得渠道的教育和社会信息，逐步完善人格。班级老师应每 周与每位家长进行一次电话联系，使家长放心把自己的孩子放在 我园，并“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。幼儿园中班年级组长工作计划3本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就 认真学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教 育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的 教研工作计划，现将工作总结如下：、安全警

4、钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万 防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把 孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保 护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议要每次强调安全教育，催促、加强教师的安 全意识，减少并避免各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得 到有效的解决。二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工 作的自觉性和积极性增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能 过关，使教研工作更好的落实到教学教

5、育活动中去。措施:J1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务 能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相 取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。 过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏， 怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的 教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定 角色，自选材料与火伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游 戏四、加强家园联系，提高自身业务水平从教育

6、现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影 响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的 提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。五、逐月工作安排二月份：1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认 真制订及相关工作、活动具体的安排。2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。3、确定中班器械操音乐三月份： 1、年级组会议（安全教育，本月小结）2、各班自然角布置到位。3、幼儿春游四月份1、排练中班幼儿器械操2、家长半日开放活动五月份：1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。2、听课交流小结活动。（向其他年级组内教师学习，要有心 得体味）六月份

7、：1、配合园部开展好“六一”儿童节庆祝活动。2、各班增添开展区域活动物品。3、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放 寸寸。七月份：做好假期安全工作的准备。幼儿园中班年级组长工作计划4一、情况分析：我们中班年级组有两个平行班，四名教师，各位教师工作责 任心强、虚心好学、认真努力。我们中班年级组是一个团结向上 的小集体，我们热爱、关心、尊重每一位幼儿，在教育教学工作 中积极、认真、负责，有较强的教科研意识。同事之间团结协作， 互相关心，互相匡助，共同提高。二、指导思想：以幼儿园教育指导纲要（试行）为行动指南，确立一切 为了孩子、以人为本的教育目标，以园工作计划为指导，做好教 育教学常规

8、工作，认真开展教科研活动，努力提高保教质量，提 高教师教科研的水平和质量。三、工作目标：努力学习专业知识，提升教师专业水平，提高保教质量。四、工作重点：1、树立一切为了孩子，全心全意为家长服务的信念，不断 用新的教育理念武装自己，更好地服务孩子，服务家长，服务社 会。2、积极参加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。3、深入贯彻新纲要精神，积极实施课程改革，提高教 育教学实效，促进幼儿全面发展。4、开展互动式的教科研活动，提高教科研能力。继续开展 我园课题的研究工作。组织教师参加相关的教育学习和研讨活 动。认真研究，期末上好课题汇报课和专

9、题汇报课。五、主要措施：（一）认真学习，不断更新提高教育理念。1、不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻平生学 习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获 得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到 学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业 思想。2、认真开展两周一次的政治学习活动，做到有计划有记录。3、互相听课，互相学习，共同提高。4、积极参加案例评比和基本功竞赛。（二）认真开展课程审议活动，提高每位教师的教学能力。1、认真开展课程审议活动，匡助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、采集、整理工作。2、认真实施教学活动计划

10、，各位教师在集体备课的基础上， 根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或者内容，提高 教学效率。3、认真进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行 反思，写好反思。在每一个主题实施之后，及时开展课程后审议 活 动，及时总结经验，从反思中成长。（三）积极参加教研活动，提高教学有效性。本学期，我们将以舞蹈活动作为重点研讨内容，通过互听观 摩课，互相学习，取长补短，促进舞蹈教学能力的提高。（四）注重德育教育，促进幼儿健康和谐发展。本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育，培养幼儿良 好的道德品质、行为习惯及个性，使他们学会做人、学会学习、 学会生活。1、积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、

11、元旦等节 日，有针对性地在班中开展各类活动，结合相关人文资源、社区 资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。2、结合课题研究，切实开展文明礼仪教学。六、每月工作安排： 九月份1、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序 正常有序。2、制定幼儿园班级工作计划及年级组等计划。3、学习新的徒手操，编排新的韵律操、午间操。4、认真开展主题教学活动，并结合主题需要创设良好环境。5、更新班级网页。6、参加案例评比。7、结合国庆节开展迎国庆游艺活动。8、填写并发放宝宝成长记录。十月份1、参加园内教研组活动（舞蹈课）。2、家长课堂：卫生知识讲座。3、各班结合重阳节开展敬老爱老教育活动。4、青年教师

12、参加中心举办的技能技艺比赛。5、观摩中心学科带头人展示活动。6、填写并发放宝宝成长记录。十一月份1、幼儿自理能力比赛：穿衣。2、积极迎接园部的班级一日活动调研督查。3、秋游活动。4、认真做好保育、卫生工作，严防秋季传染病的发生。5、家长开放半日活动。6、观摩中心骨干教师展示活动。7、填写并发放宝宝成长记录。十二月份1、组织幼儿开展冬季锻炼活动。2、参加论文比赛。3、做好课题中期汇报活动。4、填写并发放宝宝成长记录。一月份1、家长讲座：消防知识。2、撰写幼儿评语，填写发展报告单，评选好孩子。3、做好各类总结。幼儿中班年级组长工作计划5一、班况分析新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。现如今，我们

13、班 的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣 行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和 学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积 极参预教师组织的各项活动;在生活自理方面养成为了良好的习 惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮 助下，完成穿脱下衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规。 上课时，能肃静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听 教师的指示进行游戏，主动参预活动;在语言表达方面，孩子们 都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取 得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩 子们的午餐习惯

14、还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以 机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达 能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是： 在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良 好的生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体服务，形成集 体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。1 .正常开展读书交流活动，让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要，以此指导教师的实践活动，提 高教师的专业水平。2 .以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机， 开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动；每一个主题 商讨区域活动

15、和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共 享；每月开展一次反思活动，在反思中学习，在学习中创新。3 .积极参加幼儿园教师培养，在园内上公开课、教研课，争 取有人上县级公开课，不断提高，锻炼自己的业务能力。4 .班班有课程，充分发挥年级组团队作战的优良传统，做好 班本课程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。（二）开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。1 .开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的知识寓于自主的区域 活动中，让孩子自由选择，自主地按自己的意愿和能力进行活动， 他们的个性化需求、兴趣得到满足，学习的原动力、潜力得到激 发。真正让幼儿做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。2 .创设互

16、动的学习环境。环境是孩子的第三位老师，因此我 们要充分发挥环境的隐性作用，让孩子真正成为环境的主人。区 域环境的创设，让孩子们自主设计，自由讨论，布置区域环境；三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同 伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼 儿恭敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的 内容，学习自己独立穿脱下衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿 学做力所能及的事。开辟幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、 同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏 内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时

17、间，启 发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步 丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，匡助幼儿掌握新 的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间歇息，播放音乐或者进行 游 戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以 发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱下衣服，午睡时，注 意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼 儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中， 时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿式，并教育幼儿要爱护 自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成 一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同

18、形象，体验善与恶，让幼儿 做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿 体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表 扬鼓励，以达到教育的效果。四、家联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时 从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排 及内容，并向家长介绍育儿经验。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再 见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相匡助，不抢夺东西，不 打人，做错事要道歉，主动说“

19、对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲， 并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼 儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用 餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐先后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、 饭菜，吃完后将碗勺放好，然后肃静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师匡助下脱下衣服，并盖好 被子，午睡时不讲话，不乱动，肃静就寝，午睡起床时，能学着 自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声即将进教室，坐到自己的坐位上，并注意 小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课

20、时 遵守纪律，不随便说话，离开坐位，注意养成幼儿积极动脑，举 手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩 具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内 的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的 “鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。_具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生 活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬 幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活, 学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼

21、儿 在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、各月份活动安排二、三月份1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织“三八节”教育活动。四月份 1、开展幼儿环保教育和种植活动。2、开展热爱劳动的主题教育活动。五月份1、加强幼儿的自我服务能力。2、培养幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、组织庆“六一”图画比赛。六月份1、组织庆“六一”游园活动。2、开展传统节日的认知活动。七月份1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并交流班务总结。4、做好暑假班工作。主题墙、作品墙，要遵循适宜性、互动性、

22、开放性三大原则，让 孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。3 .保证足够的户外活动时间。根据纲要和指南中的 要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣，满足幼儿好奇 心，遵循幼儿年龄特点的前提下，开展了形式多样的体育游戏和 户外体育活动。4 .开展韵味十足的传统节日活动。传统的民俗节日是我们中 华民族历史文化的一个组成部份，蕴涵着丰富的道德理想和道德 观念，3-6岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期， 也是培养良好品德行为的时期。本学期我们将利用教师节、国庆 节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在快 乐的体验中了解传统节日的习俗，品味传统节日的韵味。5 .一日活动，弹性作息

23、。为了追随幼儿的兴趣，紧追幼儿的 步伐，我们实行弹性作息，把学习的主动权交给幼儿。（三）建构和谐合作的家园关系，保证工作的顺利开展。让家长放心、让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作，警 钟长鸣，因此我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责 任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作；做好户外活动 前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工作把一切安全隐患 泯灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，及时和家长分享幼儿在 园的精彩表现；利用家长接送幼儿的时间，更全面细致地了解每 一个幼儿。开展“微笑服务”，微笑对待每位幼儿、家长及同事。 从而让家长更热心支持我们的工作。四、逐月安排八月份：1 .布置班级环

24、境，区域环境。2 .合理安排功能室和户外活动场地。3 .商讨本学期的主题活动内容。九月份：1 .制定年级组计划，学期计划。2 .排练幼儿早操。3 .开展我长大了的主题活动。4 .开展“教师节”和“中秋节”的节日活动。5 .确定班本课程的研究方向。十月份：1 .开展“国庆节”和“我们都是好朋友”的主题活动。2 .开展“国庆节”的节日活动。3 .开展班本课程的前审议工作。4 .备课笔记和学习故事的检查。十一月份：1 .开展“漂亮的秋天”的主题活动。2 .开展半日活动，召开家长会。3 .开展班本课程的中期审议工作。4 .开展教师读书交流活动。十二月份：1 .开展“可爱的动物”的主题活动。2 .开展“

25、快乐圣诞，喜迎新年”主题系列活动。3 .学习故事交流研讨活动。4 .班本课程展示交流活动。一月份：1 .开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。2 .完善幼儿成长档案。3 .采集整理年级组资料。幼儿园中班年级组长工作计划2一、指导思想我们中班年级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位 是老教师，另一位是富有责任心的新老师，十三名教师，原班级 教师人员安排没有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班年 级组将深入贯彻幼儿园教育指导纲要精神、认真学习幼教新 理论，和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指 导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以幼 儿的发展求得幼儿园的持续发展，进一

26、步提升幼儿的保教质量， 根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的 活动，立足于各班的实际情况，一切从实际出发，坚持幼儿园与 家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源，充分发挥年级组 的作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级，年级形象， 全新的工作理念，教育理念，完成幼儿园各项工作任务。因此现 必须认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年 级组活动能正常开展。二、分析调整根据小班的实际情况，明确分析本年级组的优势及不足之 处。上一学年，小班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中 都取得了较好的成绩：如环境评比，苗苗班成绩有目共睹;观摩 活动，三个班用不同的特色各领

27、风骚;个人挡案、主题探索活动、 活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环 境创设比较滞后、有的班幼儿的个人档案不够丰富与科学。在本 学期，我们各班之间将继续互帮互助，交流互动的优良传统，将 好的继续发扬，将不足之处调整改进。三、工作目标1、使幼儿适应并喜欢幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿 的一日活动。2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习， 努力提高每位老师各方面的能力，注意塑造教师的良好形象。3、使中班年级组的每一位老师提高阅读能力;提高对幼儿的 观察评价能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高课题研究 能力。4、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以

28、 班级特色推动幼儿的发展。5、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。四、重点工作1、尊重教师需要，根据业务水平，工作能力等差异，促进 不同层次教师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分 层培养。开展教师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主 人，轮流主持业务论坛，不断提高业务素质、教研能力，并鼓励 教师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年 级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分 析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻觅解决的 办法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。2、加强对新教材幼儿园建构式课程的学习和研究，使 每位老师对

29、其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教 学。教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进 行小结（谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等），对 下一个主题计划的制定商讨，合理地安排五大领域内容，保持课 程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣 点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在 园本化的过程中不断完善。3、在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实 践及理论学习的能力，争取做一位反思型的教师。我们将组织年 级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。加强教研活动 及日常教育教学的交流谈论;协调年级各班活动，实行资源共享， 加强年

30、级凝结力;充分发挥每一位教师的优势才干，调动其积极 性，并带动指导其他教师。每月一次的集体备课：针对同一教材 进行集体备课;观摩活动，共同反思，探索更适合中班幼儿的教育方法，从而制定相应的措施;写好听课反思，交流各自的反思 笔记，找出不足及改进的方法。4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等，各班开展丰 富的社区活动，并组织幼儿进行尊老敬老的活动。能根据幼儿园 一日活动安排有条不紊的开展一日教学活动，带领幼儿积极锻炼 身体，保证充足的户外活动时间，根据幼儿需要，制作丰富多样 的体育玩具，让一日活动更加科学、合理、精彩的开展。5、深入开展课题挖掘生活中的物品一一让幼儿数学课堂 更生动的研究，努力

31、提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教 育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，认真开展 数学教学活动，不断充实自己，运用灵便多样的教育模式，完成 活动内容，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从理论到实 践再上升到理论，不断提高教学水平。6、加强对保育工作的检查、催促，努力做好保中有教、保 教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、 卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度， 加强跟班指导，学习保育业务知识、卫生保健常识，进行经验交 流和保育业务练兵，指出存在问题，总结经验，随时观察幼儿健 康状况，浮现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，催促年级组各位 教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进