2023教师岗前培训发言稿.docx
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1、2023年教师岗前培训发言稿因为我知道大家都是过五关斩六将考到各所学校的精 英,大部分人都是本科甚至研究生学历,这些,提起来就让 第一学历中师的我自愧不如。从接到咱们教师进修学校黄校 长的通知到今天,我一直在考虑一个问题:如何让自己顺利 地度过27号这一个半小时的时光,怎么说才能讨大家的喜 欢,怎么做才能不让大家中途打瞌睡、借故离场、甚至给我 鼓倒掌?现在介绍一下我自己:x, 土生土长的x人,出生于教 师世家(家族中第六代教师),现任教于x县二小,担任校长 兼语文教师。工作18年以来,1一一 6年级语文课带了好几 轮,我还带过音乐、品德、体育课,当过少先大队辅导员、 教导主任。下面晒晒我的光环
2、吧:x年我被省人事厅、教育 厅授予“x省模范教师”称号,x年被评为“x省教坛新星”, X年参加X省小学语文阅读教学观摩活动,荣获一等奖,X 年被评为X市学科带头人,X年被评为X市特级教师,我还 获得过X省先进女职工、X市杰出女性人才等等称号,但我 最喜欢的称呼还是“丁颖”、“丁老师二不过,洞察力极强的大家一定猜得出我的意思,那就是: 让见到您、知道您、听您说过话、看您办过事的人都喜欢您。专心、用心、善心、恒心,虚心、诚心、上进心。是“你看你,每天就知道讲话,你还有别的什么本事没有啊?” 你不与时俱进,孩子就不跟你玩,学生也看不起你,有 一句话叫什么:不换脑筋就换人,在很多地方都能用。世界 上不
3、可能出现两个人走同样的道路达到同样的目标,所以, 不要把孩子当成生产线上的东西,人的发展不可,我们要为 了他们的发展而说话做事。我们始终不要忘了倾听儿童的声音,重视儿童的问题, 小学语文一年级有这么一篇课文菜园里:豆角青青细又 长,黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼,萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴,南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看,菜园 一片好风光。一次,有一位老师上公开课菜园里,上着 上着,突然一位学生提问:“老师,为什么南瓜越老皮越黄?” 那个老师很有经验,灵机一动,说:“你真聪明,能提出这 样的问题,大家知不知道?”于是乎,班里热闹非凡,有人 说太阳晒的,有人说还有人问辣椒为什么尖尖嘴,反正
4、发言 积极性很高,热闹非凡。一节课结束,掌声雷动,大家都夸 这位老师有教学机智,掌控课堂能力强。但有位专家却提出 了质疑:当然,老师这样处理比“你笨啊你,问的什么问题 呀!”要强一百倍,这位老师保护了孩子的求知欲和自尊心, 但是,他有没有想到,让孩子们讨论到最后,能不能得到什 么结果?其实,这是个非常难回答的问题,牵涉到的知识可 能不是一年级的孩子所能理解的,那么,课堂上宝贵的时间 不是就浪费了吗,我们追求的有效、高效课堂并没实现呀。这时候,可能又有人说了,可以说“孩子,这个问题特别好, 你现在好好学习,长大以后就能知道了 J这样说确实特别 聪明,既不耽误时间,还激励了学生,但是,孩子都是健忘
5、 的,哪个孩子长大后还记得南瓜为什么越老皮越黄呢。不过, 专家怎么说的呢。他说:“你这个问题太好了,老师暂时也 回答不出来。大家说,南瓜皮变黄可能跟什么有关呢?空气, 水,阳光,养料?大家回家可以播一枚南瓜种子,然后天天 观察它的变化J说不定就有孩子去做这样的事情。即使今 天他弄不清原因,因为做过实验印象深刻,长大后说不定他 就会在相关方面有所发展。有这样一篇文章,在网上流传很广,叫我只是个老师, 文中说了很多老师的委屈,也谈了很多社会对教师的不公正 的过分的要求,但说实在的,教师的职业性质决定了,我们 需要更高尚的职业道德。以前说,教师是人类师德是一个亘 古常新的话题,是教师个体的内在的道德
6、品质,是教师素质 的重要组成部分,是教师职业资格的必备条件。自古以来, 关于师德就有很高的定位,教师在道德上承担了超过一般社 会成员的责任。汉代思想家扬雄把教师看作是人们道德的楷 模,他说:“师者,人之模范也J教育家叶圣陶先生也说:“教育工作者的全部工作就是为人师表J X年,中国青年 报社会调查中心和搜狐教育频道合作的一项调查显示,参 与调查的20, 000余名公众中,有79%的人认为教师应该比 其他职业的人在道德上负有更多的责任。这充分说明了教师 理应成为社会道德的楷模和表率,教师本身就被赋予更多的 责任。安徽南部一乡村唯一的一位教师,带的可能是复式班, 每年放寒假前都会布置一项作业,要求家
7、里只要有上三年级 以上的学生,家里春联必须由他来写,大年初一,这位老师 带着大大小小的一群学生,挨家挨户看春联,大家说谁写的 好,他就从口袋里掏出一块小糖,当着家长的面奖励给写春 联的学生。40年中,从未间断。他的这种做法,影响了几代 人。35年后,他的一位学生已经功成名就,深情的诉说。三、讨领导喜欢您可别误会了我的意思,如果我告诉您在领导面前要厚 着脸皮钻营谋私,那您现在就可以拿口水嗥我。我可以肯定, 300个人的唾沫星子足以让我灰头脸逃之夭夭。我的意思 是:当领导批评您时,可千万别想不开,其实,大多数的批 评都是善意的,都是为了被批评者的进一步成长。我再给大 家讲件我的模事吧。还是在我刚上
8、班那一年,县里举行优质 课评比,学校内部先进行选拔,经过一个星期讲课评课,大 家一致推选我参加。紧接着就是频繁的磨课了,我真的被折 磨得筋疲力尽。您想想,全体语文老师和学校领导隔一天就 得听我一节课并且下了课就评课,大家对我时而谆谆教诲、 时而痛心疾首,我的头点得像小鸡吃米,感慨大家对我的殷 切希望。那天,我上叶圣陶的瀑布一课,刚进课堂就觉 得不对劲,原来课前学生根本就没预习,一问知。我当时就 气不打一处来,心想我辛辛苦苦备课我容易吗,你们连字都 没认全,我怎么上这一课呀!于是,我笑着对着教室后面听 课的包括校长在内的十几个老师说:“同学们今天准备得不 充分,我们明天再上吧!”说完,我就往教室
9、外走去。“站住!” 刚走到教室门口,我听到一声大喝,一抬头,校长铁青着脸 站了起来,我在迟钝也知道:校长生气了!校长快步走到教 室外,对我说:为了听你的课,很多老师得换课,大家都为 了帮助你付出那么多时间,你说不讲就不讲了,心里有没有 大家?还有,难道比赛时学生对知识掌握的不好你就不讲了? 今天你必须把这一课讲完。我听话呀,虽然眼泪都流到腮帮 子上了,但仍忍住委屈和难受,重新进教室,很快整理好思 绪,极力把这节课上完。课后,大家竟然对我的评价还不错, 说我有临场应变的能力。后来想想,如果没有校长的那一声 断喝,我可能永远只能在顺境驰骋,遇到逆境只有举手投降。 如果您在以后的工作中遇到了挫折,千
10、万不要自怨自艾,而 是要想办法通过努力摆脱困境。人生跌宕起伏,我们只有百 折不回,才会无往不利。我特别感谢当时的那位校长,是他 教会我做人要有责任感,做事不能半途而废,遇到挫折首先 想到的不是逃跑,而是如何从困境中突围。x年,我来x市 参加省阅读教学观摩活动唯一一张门票的竞选时,遇到的学 生开始就连书都读不好,一开始,我也很急,但想想,教学 的过程不就是学生又不会到会的成长过程吗?学生什么都会 了,还要你老师干什么?于是我静下心来,循序渐进、循循 善诱,学生真的由不会读到会读书直至读得字正腔圆、情真 意切。因为那节课的出色表现,我得以代表X市参加X省小 学语文教学观摩活动并获得一等奖。很多人说
11、,我们应该感 谢苦难,今天我要说,挫折是催化剂,困难是推进剂,只要 您正确对待他,良好的心态会伴您一步步向成功靠近!谦虚、有眼色、有本事、不抢风头:大家都是才华横溢的人中龙凤,可能在未来的工作岗位 上很快就能独当一面。同时,大家都要做好准备,在未来的 工作中,很多事情都会找到您一一唱歌比赛,找您参加;单 位排舞蹈,找您去跳;别怕累,不会的可以学,千万别不加 思索就推辞。一次不干,两次不干,以后很多事你想干都干 不上了;相反,即使你天赋不是很好,以前也没培养这方面 的爱好,但你的努力很多人都看得到,以后有机会,领导也 会优先想到你们的。做人要傻一点:很多人都说我口才很好,不管什么场合都能出口成章
12、, 不过现在不行了,退步了,因为我学聪明了,会滑头了,知 道怎么推辞了。以前的我真够傻的:看电视,总设想自己就 是那个主持人,考虑怎样措辞、怎样表达能博得观众喜欢; 不管参加什么会议,不光在台下老老实实听着,而且脑子里 快速的构思着,如果这时候让我发言,我该说什么,先说什 么,再说什么,怎么能说的受欢迎?其实,哪有那么多机会 让我发言,但我就是傻,因为偶尔会提问我,让我说说自己 的看法。就这样,每次都这样练,快速、紧张的构思,设想 最优化的表达方法。有一次,县里举行演讲比赛,我担当评 委,比赛前,主管领导轻描淡写的说:丁颖啊,结束了,你 做个简单的点评吧。我拾个棒槌就当真,忙得晕头转向,又 得
13、打分,又得记每个人的语音、表达上的优点和问题,最后 还要进行归类总结,构思简单的发言提纲,头都大了。可比 赛结束,一直等到发完奖,也没让我点评,散会了,那领导 连一句解释都没有,可能他压根就没把自己的话当真。您说, 我是不是该失望透顶?是不是该后悔自己的无用功?但可能 就是因为这份傻劲,我练成了坚实的语言和思维内功,也成 了领导眼里的香悖悖,一有演讲、朗诵比赛,他们首先想到 的是我,我也因此有机会以X县、X市、X省第一名的成绩 代表X省参加全国的演讲比赛,并夺得第一名。那一年,我 成了 “名嘴丁颖”,事迹登上了安徽教育报。后来很长一段 时间,但凡让普通老师在重要场合发言,我的出场率都极高。这个
14、傻,还包括不辞辛苦。领导都喜欢听话的员工。其 实,至少在我看来,现在的教育界领导都挺英明的,我没有 见过什么草包猪头猥琐小人。这样的人,也不会对你提出什 么不合理的要求。那么,听话一些,对您没有坏处。单位里 要排练健美操,小王,你年轻,你去吧。去就去呗,会跳的, 正好可以展示一下咱的特长,不会跳的,只要咱尽力,跳得 不好领导也会看出咱的认真与努力。那个领导不爱才?哪个 校长不希望自己手下多出几个讲课好、演讲好、跳舞好、唱 歌好、画画好等等等等方面的人才?你积极上进,就会有人 给你创造上升的平台,您出人头地的机会自然不会远了。四、讨学生家长喜欢擅长夸学生、擅长批评学生、擅长提建议、擅长处理关 系
15、、不要老找家长办事善于说学生好话、能一针见血的指出学生弱点并能给家 长提出好操作、可行性的建议、能教出具体成绩,与家长处 好关系,其乐无穷,既有实惠,又能免除很多麻烦,为自己 做广告。“干一行,爱一行”固然重要,但要想成为自己所从事 职业的行家里手必须做到“专一行二要想“专一行”,就必 须进行科研。通过科研探索所从事职业的规律性,体验“庖 丁解牛”的感觉。科研是教学的动力,也可使教学充满活力。 我们只要坚持在教学中教研,在教研中教学,根据实际教学 的需要,不断总结,提炼自已的教学经验,探索新的教学方 法,实现教学由感性到理性,从自发到自觉的转变,一定会 成为一个有思想的新时期优秀教师。苦练心理
16、素质,让自己上得了台面:说到心理素质,可 能有人因为心理素质好而能事事得心应手,有人心理素质差 满肚子的学问倒不出来。经常有人羡慕的对我说:我真羡慕 你,不管在什么场合说话你都不害怕,还说得头头是道。而 我,一看到人多脑子里就一片空白,准备好的讲稿也跑到九 霄云外了。肯能很多朋友都因此吃过亏。其实,我哪是生来 心理素质好,相反,我上学前特别胆怯、怕生、死要面子活 受罪,现在的良好心理素质完全是后天长时间训练的结果。 我现在还清楚的记得,上初中时,我作为校团委委员到团委 开个会,心脏都跳得差点喘不过起来。当班长,在班里布置 工作,我大声说话恰恰是为了掩饰讲桌后面抖得厉害的双 腿。到了师范,老师让
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