7《我们有新玩法》第一课时（作业设计）部编版道德与法治二年级下册.docx

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1、教材版本及册别部编版二年级下册单元名称 第二单元 第7课（第一课时）课时名称我们有新玩法姓 名H玩法的分析。学科素养：口科学观念口科学思维0科学探究与实践0科学探态度与责任能力维度：口了解口理解回应用口操作参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1 .以下哪种不是跳绳的基本技巧？答案：B解析：跳高跳远不是跳绳的基本技巧，其他三个都是跳绳的基本技巧。2 .在跳绳游戏中，以下哪个不是常见的跳绳方式？答案：C解析：跳绳游戏中常见的方式有单人跳、双人跳和四人跳，三人跳不是常见的跳 绳方式。3 .以下哪个不是一物多玩的乐趣？答案：c解析：一物多玩可以增加游戏的趣味性，提高玩具的利用率，丰富游戏内容，但

2、 不会减少玩具的使用寿命。4 .在游戏中，以下哪个行为是不正确的？答案：D解析：在游戏中，我们应该让别人也有机会参加，按照规则进行游戏，爱护游戏 器具并保持游戏场地整洁，不应该用游戏器具攻击别人。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1 .跳绳游戏中，单人跳和双人跳是常见的方式。解析：单人跳和双人跳是跳绳游戏中最常见的方式。2 .一物多玩可以增加游戏的趣味性，提高玩具的利用率，丰富游戏内容。解析：一物多玩可以让玩具的使用变得更加多样化，提高了玩具的利用率，同时 也可以为游戏增加更多的趣味性，丰富游戏内容。3 .在游戏中，我们应该让别人也有机会参加，按照规则进行游戏，爱护游戏器具 并

3、保持游戏场地整洁。解析：在游戏中，我们应该保持公平，让别人也有机会参加游戏，同时按照规则 进行游戏，爱护游戏器具并保持游戏场地整洁。4 .请简要描述一下你在跳绳游戏中学到的一种新的玩法。答案：学生可以根据自己的创意，发明一种新的跳绳游戏。例如，可以在跳绳的 基础上加入一些其他的动作，如跳跃、转身等，或者在跳绳的过程中加入其他的 器具，如球、板子等。5 .在游戏中，为什么要遵守游戏规则？请举出一个例子。答案：遵守游戏规则可以保证游戏的公平性和秩序性，让所有参与者都能够得到 平等的机会和体验。例如，在跳绳游戏中，如果有人不遵守规则，比如跳绳不达 标、打扰其他人等，就会影响游戏的进行，让其他人无法得

4、到公平的游戏体验。 第三部分实践类（1必做，2选做）1 .请你和另外两个同学一起设计一种新的跳绳游戏，并简要描述规则和注意事 项。答案：学生可以根据自己的创意，发明一种新的跳绳游戏。例如，可以制定一些 新的跳绳动作，或者在跳绳的过程中加入其他的器具，如球、板子等。规则和注 意事项可以根据具体情况来制定，例如要求跳绳的高度、次数、速度等，并提醒 参与者注意安全，避免受伤。2 .请你和另一个同学一起进行一物多玩的实践活动，选择两种玩具进行组合，设 计一种新的玩法，并简要描述规则和注意事项。答案：学生可以选择两种自己喜欢的玩具进行组合，例如可以将积木和小车组合 在一起，设计一种新的游戏方式。规则和注

5、意事项可以根据具体情况来制定，例 如要求参与者在规定时间内将积木组装成指定形状，并利用小车将其运输到指定 地点，注意安全，避免碰撞等。同时，要鼓励参与者发挥自己的创意和想象力， 让游戏更加富有趣味性。基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教程：部编版二年级下册道德与法治单元：第二单元我们好好玩章节：第7课 我们有新玩法第一课时作业类型回课时作业口单元作业口学期作业作业功能课前预习课中练习回课后复习作业目标1 .跳绳游戏的基本技巧和常见玩法：通过选择题和填空题，让学 生熟悉跳绳游戏的基本技巧和常见玩法，掌握相关术语和概 念。2 . 一物多玩的乐趣和好处：通过选择题和填空题，让学生

6、了解一 物多玩的概念和好处，培养学生的创新思维和实践能力。3 .游戏中的行为准则和注意事项：通过选择题和简答题，让学生 了解游戏中的行为准则和注意事项，培养学生的道德意识和责 任感。4 .创新思维和实践能力的培养：通过综合实践题，让学生参与到 设计新的跳绳游戏和一物多玩的实践活动中，培养学生的创新 思维和实践能力题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1以下哪种不是跳绳的基本技巧？A.卷绳子B.跳高跳远C.单脚跳D.双脚跳设计意图：考察学生对跳绳基本技 巧的掌握程度，

7、让学生 能够分辨出跳绳和其他 运动的差异。学科素养：团科学观念口科学思维口科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：回了解口理解应用口操作2在跳绳游戏中，以下哪个不是常见的跳绳方式？A.单人跳B.双人跳C.三人跳D.四人跳设计意图：考察学生对跳绳游戏方 式的了解，让学生能够 判断哪些是跳绳游戏中 常见的方式。学科素养：*口科学观念回科学思维口科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：国了解口理解口应用口操作3以下哪个不是一物多玩的乐趣？A.增加游戏的趣味性B.提高玩具的利用率C.减少玩具的使用寿命D.丰富游戏内容设计意图：考察学生对一物多玩的 理解和认识，让学生明 白一物多玩的好处和意 义。学

8、科素养：国科学观念口科学思维口科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：回了解口理解口应用口操作4在游戏中，以下哪个行为是不正确 的？A.让别人也有机会参加B.按照规则进行游戏C.爱护游戏器具并保持游戏场地 整洁D.用游戏器具攻击别人设计意图：考察学生在游戏中的行 为规范和道德素养，让 学生能够分辨正确和错 误的行为。学科素养：回科学观念口科学思维口科学探究与实践 口科学探态度与责任能力维度：必了解口理解应用口操作第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1跳绳游戏中，人跳和人跳是 常见的方式。设计意图：考察学生对跳绳游戏方 式的了解和记忆，让学 生能够简要描述跳绳

9、游 戏中常见的方式。学科素养：一物多玩可以 游戏的趣味性,玩具的利用率，丰富游戏内容。国科学观念口科学思维口科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：口了解 因理解口应用 口操作设计意图:考察学生对一物多玩的理解和认识，让学生能 够简要概括一物多玩的 好处和意义。学科素养：回科学观念 口科学思维口科学探究与实践口科学探态度与责任能力维度：口了解 因理解口应用 口操作3在游戏中，我们应该别人也有机 会参加，按照进行游戏，爱护游 戏器具并保持游戏场地整洁。设计意图：考察学生在游戏中的行 为规范和道德素养，让 学生能够简要描述在游 戏中应该遵守哪些规则 和注意事项。学科素养：口科学观念口科学思维0科

10、学探究与实践 口科学探态度与责任 能力维度：口了解回理解应用口操作4请简要描述一下你在跳绳游戏中学 到的一种新的玩法。设计意图：鼓励学生发挥自己的创 意和想象力，让学生能 够自主设计一种新的跳 绳游戏，并描述其规则 和注意事项。学科素养：在游戏中，为什么要遵守游戏规则？请举出一个例子。口科学观念口科学思维口科学探究与实践因科学探态度与责任能力维度：回了解 口理解应用 回操作设计意图：考查学生遵守游戏规则 可以保证游戏的公平性 和秩序性的认识和理 解。学科素养：口科学观念口科学思维口科学探究与实践 团科学探态度与责任 能力维度：0 了解 理解应用 口操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你和另外两个同学一起设计一种 新的跳绳游戏，并简要描述规则和 注意事项。印 1设计意图：考查学生在小组合作中 的沟通、协作和实践能 力，以及对游戏制作和 规则制定的理解和操作 能力。学科素养：口科学观念口科学思维0科学探究与实践13科学探态度与责任 能力维度：口 了解口理解因应用口操作2请你和另一个同学一起进行一物多 玩的实践活动，选择两种玩具进行 组合，设计一种新的玩法，并简要 描述规则和注意事项。设计意图：考查学生在改进游戏中 的创新思维和实践能 力，以及对游戏规则和