东北师范大学教育学基础2022年秋学期在线作业1答卷.docx

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1、教育学基础2022年春学期平时作业1-00003试卷总分：100得分：100一、单选题（共20道试题，共40分）L在德育过程中以事实、道理、榜样等进行启发诱导，调动学生的内在动力，同时 制定必要的规章制度进行约束。这种做法符合（）。A.集体教育与个别教育相结合的原则B.正面引导与纪律约束相结合原则C.知行统一原则D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则答案:B2 .儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这表明儿童身心发展具有 OoA.顺序性B.阶段性C.不平衡性#个别差异性答案:C3 .提出“人力资本”理论的学者是（）。A.布鲁纳B.赞可夫C.舒尔茨D.皮亚杰答案:C4 .最早对班级授

2、课制进行系统论述的教育家是（）。A.昆体良B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.凯洛夫答案:B5.泰勒建立的课程评价模式是（）。A.目标评价模式B.目标游离评价模式C. CIPP评价模式加5评价模式答案:A6 .学校有目的、有计划传授的课程属于（）。A.显性课程B.隐性课程C.必修课程D.选修课程答案:A7 .认为课程内容应围绕当代社会重大问题来组织，而不是学术性科目或学生的个 体身心发展。这种观点属于（）。A.知识中心课程理论8 .学习者中心课程理论C.人本主义课程理论I）.社会中心课程理论答案:D8.2010年国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20200指出，国家基 本教育政策是（）。A.

3、优先发展8 .育人为本C.改革创新D.促进公平答案:D9 .教学生识字有很多技巧。有一位老师告诉学生如何区别“买” “卖”两个字时说 “多了就卖，少了就买”，学生很快记住了这两个字。还有学生把“干燥”写成了 “干躁”，把“急躁”写成了 “急燥”，老师就教学生记住，“干燥必防火，急躁必 跺脚”，从此学生对这两个字再也不混淆了。该老师运用的教学原则主要是（）。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.科学性与思想性相统一原则答案:C10 .教育制度的核心是（）。A.国家B.学校教育制度C.教育体制D.义务教育答案:B11 .“拔苗助长”“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。A.顺序性B

4、.阶段性C.不平衡性#个别差异性答案:A12 .个人本位的教育目的价值取向理论认为。A.社会的价值高于人的价值B.人的价值和社会的价值一样高C.人的价值高于社会的价值D.社会价值是第一位的 答案:C13 .在”五育“中，各育实施的物质基础是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育答案:C14 .我国当前的教育目的确定的人才培养规格是（）A.德智体全面发展R.德智体美全面发展C.德智体美等全面发展D.德智体美劳全面发展答案:D15 .只要有人类社会存在教育就存在，体现教育的（）。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.社会性答案:A16 .在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又

5、要对学生 导之以行，培养他们良好的行为习惯，这体现的德育原则是（）。A.集体教育与个别教育相结合的原则B.正面引导与纪律约束相结合原则C.知行统一原则D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则答案:C17.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.分科课程答案:D18.教育科学体系中的基本学科是。A.普通教育学B.教育原理C.课程与教学论D.德育原理答案:A19 .教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者一一“导生”去教年幼的 或学习差的学生。这种教学组织形式是（）。A.个别教学B.设计教学法C.贝尔兰卡斯特制D.道尔顿制答案:C20 .差距评

6、价模式的提出者是（）。A.泰勒B.斯克里文C.普罗沃斯D.斯塔克答案:C二、多选题（共10道试题，共30分）21 .我国中小学德育内容主要包括（）。A.道德教育B.思想教育C.政治教育D.法制教育答案:ABCD22 .综合课程的优点包括（）。A.打破了学科间的界限,有利于培养学生对事物的整体认识能力B.从生活、社会的实际出发,具有较强的实践性，有利于培养学生的动手能力C.有助于突出教学的逻辑性和连续性D.有助于体现教学的专业性、学术性和结构性答案:AB23 .活动课程具有以下特征（）。A.主体性B.乡土性C.综合性D.经验性答案:ABCD24 .政治因素对课程改革的影响大致有（）。A.影响课程

7、变革目标的厘定B.影响课程变革的内容选择C.制约着课程的编制过程D.决定着课程变革的结果答案:ABC25.备课包括（）。A.备教材B.备教法#备学生C.备教师答案:ABC26.以下属于外银论的是（）。A.霍尔B.佛洛依德C.华生D.斯金纳答案:CD27.设计教学目标应遵循（）。A.全面性原则B.科学性原则C.可操作性原则D.发展性原则答案:ABCD28 .依据教育目的的价值取向，以下属于个人本位论的是（）。A.卢梭B.涂尔干C.罗杰斯D.凯兴斯泰纳答案:AC29 .学校中制度层面的隐性课程包括学校的（）。A.学生守则B.教务处C.师生关系D.同伴关系答案:AB30 .以下属于劳动起源论代表人物

8、的是（）。A.沛西？能B.凯洛夫C.米丁斯基D.孟禄答案:BC 三、判断题（共10道试题，共30分）31 .德国哲学家康德1776年在柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授了教育学，这是教 育学作为一门学科在大学里讲授的开端。()答案:正确32 . 一定的人口数量及增长率影响着教育事业发展的规模和速度()。答案:正确33 .德育应该普遍存在于一切教学中。()答案:正确34,课程计划是课程标准的具体化，教材是课程标准的具体化。()答案:错误35 .讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。()答案:错误36 .表现性评价是学生自我诊断、自我矫正、自我完善和自我实现的过程。()答案:错误37 .学校中的建筑物、设备、景观和空间的布置等均属于隐性课程。()答案:正确38 .柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育 体系的人。答案:正确39 .学生评价的实质是判断学生的学业是否达到或在何种程度上达到了教学目标 的要求。()答案:正确40 .教育目的和培养目标之间既有联系又有区别，彼此是具体和具一般的关系。 答案:错误