第23课《祖先的摇篮》分层作业 含答案.docx

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1、二年级下册语文第八单元第23课祖先的摇篮分层作业基础过关一、把下列加点字的音节补充完整。q.eiV ai逗笑逮嵋蛔树荫二、看拼音，写词语。zu xiantdochuIan tianhui yinong yankonwangzhaixiasai pao三、在括号里填上合适的词语。四、）的原始森林）的回忆）的树荫在括号里填上恰当的语气词。赏（数（看（松鼠蘑菇蜻蜓1 .这是多大的摇篮（）!2 .孩子们也在这里逮绿蛔蛎1（）?3.这么好的泥塘，为什么要卖掉（)?五、给加点的词语选择正确的解释。（填序号）意思:礼品所代表的心意;意见,愿望;情趣，趣味:某种趋势或苗头。L同学们的意思是明天去春游。（ 2

2、.天阴了，有点儿要下雨的意思。（3 .这是我们的一点儿意思，请收下吧！（）4 .原始森林是我们祖先的摇篮，真有意思。（） 六、照样子，写句子。例：那回忆多么关好，又那么遥远1 .这儿的树木多么,又那么 02 .多么,又那么 o素养过关一、品读课文重点句子，完成练习。1 .那原始森林是我们祖先的摇篮。(1)这句话运用了比喻的修辞手法，把 比作 O仿写句子。那 是 的摇篮。2 .那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。“浓绿的树荫”说明， 和说明原始森林很大，从而说明 很大。二、阅读课文片段，完成练习。我想我们的祖先。可曾在这些大树上()野果，()鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1 .在片

3、段中的括号里填上合适的动词。2 .“可曾”的意思是,表示祖先做的这些事都是“我”猜测的。3 .“蘑菇打伞”运用了 的修辞手法，写出了蘑菇可爱的样子。4 .片段中想象祖先在原始森林里的活动有、,表现了孩子们探究自然的欲望。5 .“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少写两种）拓展培优一、想一想，连一连。经济学家说森林是 人类学家说森林是 生物学家说森林是 医学家说森林是 艺术家说森林是生命的摇篮大自然的美容师绿色的银行人类的乐园绿色的疗养院森林不仅对我们 祖先的生活很重 要,对我们也同样 重要呢！二、阅读诗歌，完成练习。美丽的愿望金色的小花，有个金色的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡的

4、清香绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片阴凉1.根据诗歌内容连一连。金色的明亮的明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地用快乐地歌唱洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅丰收的淡淡的小河小花清香大地2.每个季节都会收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望:夏天，能收到 送出的愿望:3 .题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（）。A.好看，漂亮B.使人感到美好4 .你有一个怎样的愿望?写出来和诗歌中的事物比比美。日积月累一、读读记记下列有关树木的谚语。1 .栽花要栽月月红，种树要种不老松。2 .一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。3

5、 .山上栽满树等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。二、读一读，了解原始森林。原始森林，又称原生林，是指从来未经人工采伐和培育的天然森林。原始森林是陆 地生态系统的核心。原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间具有维持生物多样性、 保持生态平衡的作用。原始森林还能净化空气、调节气候、涵养水分、保持水土、增强 土壤肥力、减轻自然灾害等。中国的原始森林有神农架山区、大兴安岭长白山、西双版纳热带雨林自然保护区、 露水河原始森林等。参考答案基础过关 一、du lang W d in二、祖先掏出蓝天回忆浓烟看望摘下赛跑 三、示例：苍苍茫茫美好浓绿明月 星星夕阳逗采捉 四、1.啊 2.吗 3.呢五、1.2.(

6、4)3.4.六、示例：1.高大碧绿 2.我们的教室整洁明亮素养过关鸟儿一、1.(1)原始森林 摇篮 (2)示例：无边无际的湛蓝的天空2 .原始森林的树木茂盛 一望无边 遮住了蓝天 祖先的摇篮二、1.摘掏3 .可能曾经4 .拟人5 .摘野果掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞6 .示例:跳长绳、放风筝、看蚂蚁搬家。拓展培优一、经济学家说森林是一一绿色的银行人类学家说森林是一一人类的乐园生物学家说森林是一-生命的摇篮医学家说森林是-一绿色的疗养院艺术家说森林是一-大自然的美容师二、1.金色的小花明亮的-小河丰收的大地淡淡的清香2 .小花淡淡的清香小树一片片阴凉3 . B4 .示例:我有一个美好的愿望，希望我能变成一棵棵小树苗，扎根到祖国的各个角落。