小学英语六年级下册-Unit2 Last weekend第5课时（教学设计）Part B Read and write.docx

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1、Unit 2 Last weekendPart B Read and write单元Unit2课时第5课时学习 目标1 .能够通过阅读了解文章主旨大意；2 ,能够在阅读文章中提取关键信息并完成习题；3 ,能够掌握动词过去式的变化规则；教学 重难点1 .掌握动词过去式的变化规则；2 .能够从反馈意见表中找到关键信息完成书信；学情 分析第二单元的内容，大部分知识点已经学完。同学们对动词过去式的变化以及 一般过去时的句型结构有了一定的掌握。本节课时一节阅读课，是一篇关于反馈 意见的书信。整篇文章基本上在用一般过去时描述事情的发生。相信在已有的基 础上，同学们阅读此篇文章并不是太困难。重难点在于要教会

2、学生如何提取文章 中的关键信息。教学 工具PPT,课文视频，多媒体教学 方法讲授法，任务教学法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：通过一首歌曲复习旧知 的同时激发课堂气氛。通过问答的方式练习巩 固句型。(1) Enjoy a song欣赏一首歌曲。(2) Ask and answer两人一组，扮演角色。根据图片和词汇 提示进行问答训练。复习句型。学习任务二：阅读学习 Read and write。根据读前、快读、 慢读、读后等步骤逐步 分析文章并进行学习(1) Lead in情景导入；介绍 Mrs Broom；(2) Pre-reading根据图片提示回答问题(3) Fast read

3、ing快读，圈出他们的意见；快读；圈出与图片一致的句子；(4) Careful reading训练阅读能力，提取相 关信息。圈出所有动词并完成表格；(5) After reading读一读，并完成书信；学习任务三：根据思维导图总结巩固 文章。加强记忆。并通 过复述作业进行课下巩 固。(1) Finish the Mind-map完成思维导图；(2) Homework根据思维导图的提示复述本篇文章对文章进行复习巩固。板书设计：Unit 2 Last weekendPart B Read and writePastPresentwascleanedfixedwantedgot were tasted didnt listenediscleanfix wantget are dont listen教学反思：本节课时一节阅读课，设计本节课时，采用读前、慢读、细读、读后等环节逐步对文章进行 解析。先整体后部分。让同学们反复对文章进行分析，从而达到充分理解的程度。最后又设 计了思维导图进行总结巩固，让整篇文章的结构更加的清晰。