2023幼师工作心得体会交流.docx

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1、2023年幼师工作心得体会交流让孩子在兴趣中游戏，在游戏中学习，在活动中体会， 在实践中运用，在快乐中阅读，在阅读中成长。现将此次学 习心得体会如下：一、为幼儿创设丰富多彩的阅读环境，提高幼儿的阅读 兴趣幼儿园教育指导纲要中明确要求：创设一个自由、 宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴 或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。环境的创设在阅读过 程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带 来激情，调动他们学习的积极性。二、活动中寻找好方法1、通过游戏，提高幼儿的阅读能力游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏活动最符合幼儿的年龄 特点和心理特点，中班幼儿是好动、好模仿的，因此每当阅 读

2、内容现有趣的角色或动作时，我们就鼓励孩子们学一学， 孩子们对此乐而不疲。在拓展活动中，又提供一些简单的道 具，开始了表演游戏，当孩子们戴上头饰，拿上道具表演故 事时，台上台下相互呼应，时而全神贯注，时而手舞足蹈， 乐不可支，幼儿对这些游戏的浓厚兴趣，不知不觉中也有效 地促使他们主动地参与到学习中去。同时，让孩子在富于童趣，丰富多彩的游戏活动中快乐 识字也是恰到好处。例如，在读本它藏在哪里？的活动 中，为了让幼儿能更具体、形象的了解小动物们的外形的特 点，教师找来很多有关小动物的图片，先从图片着手，认识 各种不同动物，再结合头饰开展表演，孩子们在活动中能够 很好的将小动物的知识与故事内容相结合；

3、例如在机器 人、我爱妈妈等读本中，教师利用肢体语言等形式很好 的让幼儿掌握了学习内容，快乐的进行识字。2、活动中需要教师的赞赏和鼓励赞赏和鼓励是语言发展的催化剂。幼儿之间的阅读能力 是存在个体差异的，如何使每个孩子都能获得不同空间的发 展，我想教师的鼓励和赞赏是很重要的。有的孩子表现出很 安静，喜欢独自一个人看书，在活动中，当老师请他出来回 答时表现的很紧张，但老师知道他并不是不会，是不敢表现, 所以这时就需要教师的及时鼓励，通过教师的引导和积极鼓 励，以及在同伴面前表扬他们的大胆表现，经过一段时间， 教师发现这部分孩子在活动中有了明显的进步。像我班还有 在阅读中表现出没有耐心、专注力不够，阅

4、读的时候坐不住 等，针对这样的情况，我们采用个别指导、在活动中耐心的 引导，针对不同的孩子采用不同的方法来促使他们在阅读方 面获得进步和提高。3、丰富的阅读材料促使幼儿阅读兴趣的提高“书籍是人类知识的宝库:对幼儿来说，书籍更是学 习语言的重要载体。根据幼儿的年龄特点和认识水平，我们 为幼儿提供具体的、形象的、生动的阅读内容。一些图文并 茂、色彩鲜明、生动有趣的故事图片，意义突出且有一定规 律可寻的文字，帮助幼儿了解有关书面语言的初步知识。在 活动中我们有意识的引导幼儿认识图书的封面、封底、页码, 教幼儿看书时一页一页轻轻翻，并把已读过的分享阅读书流 在图书角供幼儿翻阅。为了引发幼儿的阅读兴趣，还巧妙地 安排难易程度不同，类型不同的阅读材料，把儿歌式和故事 式的阅读材料轮流出现，使幼儿学习不同的语言表达方式， 获得不同的语言体验，从而体验阅读的乐趣。三、调动家长参与阅读教学，营造温馨的家庭阅读环境 幼儿分享阅读的兴趣的培养也需要家长的密切配合。