哲学第四、五课复习(文科)课件.ppt
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1、2015届高考一轮复习届高考一轮复习生活与哲学生活与哲学第二单元第二单元探索世界与追求真理探索世界与追求真理唯物论唯物论认识论认识论第四课基本思路:世界是物质的,物质第四课基本思路:世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的。是运动的,运动是有规律的。第五课基本思路:意识具有能动作用,第五课基本思路:意识具有能动作用,人能够能动地认识世界和改造世界。人能够能动地认识世界和改造世界。把握唯物论体系把握唯物论体系物质物质规律规律意识意识主观能动性主观能动性概念概念世界的世界的物质性物质性含义含义普遍性与普遍性与客观性客观性运运动动概念概念与物质、与与物质、与静止的关系静止的关系本质本质能动作用能动
2、作用起源起源生理基础生理基础内容内容能动地认识世界能动地认识世界能动地改造世界能动地改造世界决定决定能动作用能动作用探究世界的本质探究世界的本质把握思维的奥妙把握思维的奥妙尊重尊重/认识和利用规律认识和利用规律相结合相结合一切从实际出发,实事求是;一切从实际出发,实事求是;树立正确的意识树立正确的意识辩辩证证唯唯物物论论基基本本原原理理自然界的客观性原理(人与自然的关系)自然界的客观性原理(人与自然的关系)世界的物质统一性原理(物质的概念)世界的物质统一性原理(物质的概念)物质与运动的辩证关系原理物质与运动的辩证关系原理运动与静止的的辩证关系原理运动与静止的的辩证关系原理规律的普遍性、客观性原
3、理规律的普遍性、客观性原理物质决定意识的原理物质决定意识的原理意识的能动作用原理意识的能动作用原理尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理1 1物质的概念(物质的概念(1 1)物质)物质客观实在和客观存在的区别客观实在和客观存在的区别客观实在:只是指物质现象客观实在:只是指物质现象客观存在:包括物质现象和精神现象客观存在:包括物质现象和精神现象“客观实在客观实在”是一种是一种“客观存在客观存在”(2 2)物质与具体的物质形态:物质与具体的物质形态:辩证唯物主义的物质概念,概括辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而
4、不是指某了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。一种具体的物质形态。(共性与个性关系)(共性与个性关系)“物质的唯一特性物质的唯一特性”与与“物质固有的根本属性物质固有的根本属性”物质的唯一特性是客观实在性物质的唯一特性是客观实在性物质固有的根本属性是运动物质固有的根本属性是运动2.2.世界世界世界世界的物质性的物质性(1 1)自然界自然界的物质性:的物质性:自然界中的事物是自然界中的事物是按照自身所固有的规律按照自身所固有的规律形成和发展的形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。中的一
5、部分。特别提示:特别提示:承认自然界的客观性承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然是人类有意识地处理人与自然关系的关系的基本前提基本前提。我们在利用自然、改造自然时,我们在利用自然、改造自然时,必须尊重自必须尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。【方方方方 法法法法 论论论论】(2 2)人类社会人类社会的物质性的物质性从产生过程看,从产生过程看,人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长期发展的产物:劳动:劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。从存在
6、的基础看,从存在的基础看,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产是地理环境、人口因素和生产方式,这三者都是方式,这三者都是客观的物质的要素客观的物质的要素。这些要素的客观性,。这些要素的客观性,集中集中体现体现了人类社会的物质性。了人类社会的物质性。(3 3)世界是世界是物质物质的世界,世界的真正统一性就在于它的的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性物质性特别提示:关于世界的物质性,有以下几种说法:特别提示:关于世界的物质性,有以下几种说法:世界的世界的本质本质是物质。
7、是物质。世界的世界的本原本原是物质。是物质。世界的世界的统一性统一性在于它的物质性。在于它的物质性。世界世界统一于统一于物质。物质。世界是世界是物质的。世界物质的。世界是客观存在的物质世界。是客观存在的物质世界。结论:世界的物质性原理结论:世界的物质性原理:自然界自然界是物质的,是物质的,人类社会人类社会是物质的,是物质的,人的意识人的意识是对客观物质世界的反映,世界的真正统一性就在于它是对客观物质世界的反映,世界的真正统一性就在于它的物质性。的物质性。方法论:方法论:世界的物质性要求世界的物质性要求我们想问题、办事情要一切从实际出我们想问题、办事情要一切从实际出发,主观符合客观。发,主观符合
8、客观。1、李白、李白登金陵凤凰台登金陵凤凰台诗云:诗云:“凤凰台上凤凰游,凤去台凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴该诗所蕴涵的辩证唯物论道理是(涵的辩证唯物论道理是()A事物是运动变化发展的,应该用发展的观点看问题事物是运动变化发展的,应该用发展的观点看问题B物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在在C世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物D自然界和人类社会的存在和发展是客观的自然界和人类社会的存在和发展是
9、客观的D2、4G网络是集网络是集3G与与WLAN于一体,并能够快速传输数据、于一体,并能够快速传输数据、高质量、音频、视频和图像等。高质量、音频、视频和图像等。4G传输速率比目前的家用传输速率比目前的家用宽带宽带ADSL(4兆兆)快快20倍,并能够满足几乎所有用户对于无倍,并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。从哲学角度看,线服务的要求。从哲学角度看,4G通讯的出现(通讯的出现()A.是对规律的利用和改造是对规律的利用和改造B.是来自对客观事物的利用是来自对客观事物的利用C.表明运动是物质的唯一特性表明运动是物质的唯一特性D.表明创造性思维是科技创新的源泉表明创造性思维是科技创新的源泉B(
10、1 1)哲学上所讲的)哲学上所讲的运动运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。过程。(2 2)运动与物质的关系运动与物质的关系?原理内容:原理内容:物质是运动的物质,运动是物质物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性固有的根本属性和存在方式和存在方式。运动是物质的运动,物质是运动的运动是物质的运动,物质是运动的承担者承担者。脱离运动的物质和脱离物质的运动是根本不存在的脱离运动的物质和脱离物质的运动是根本不存在的。(物质。(物质与运动是不可分的)与运动是不可分的)方法论:方法论:要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。要求我们用运动、变化、发展的观点看问题
11、。错误倾向:错误倾向:离开运动谈物质是离开运动谈物质是形而上学形而上学的物质观。离开物质谈的物质观。离开物质谈运动是运动是唯心主义唯心主义的运动观。的运动观。3 3、哲学的运动概念、哲学的运动概念(3 3)绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止绝对运动:绝对运动:世界上的一切事物都处在运动变化之中,没有世界上的一切事物都处在运动变化之中,没有不运动的物质,因而不运动的物质,因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。运动是无条件的、永恒的和绝对的。相对静止:相对静止:辩证唯物主义所讲的辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊静止,是运动的一种特殊状态。状态。一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,一是说
12、事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没其根本性质没有发生变化。有发生变化。二是说物体相对于某一参照系来说二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,没有发生某种运动,或者或者说物体在一定条件和范围内说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。没有进行某种特殊的运动。静止静止是相对的、有条件的和暂时的。是相对的、有条件的和暂时的。绝对运动与相对静止的统一:绝对运动与相对静止的统一:物质世界物质世界既是绝对运动既是绝对运动的,又是相对静止的,是的,又是相对静止的,是绝对运动和相对静止的统一绝对运动和相对静止的统一。反对错误倾向:反对错误倾向:只承认静止而否认运动只承认静止而否认运动
13、是是形而上学的不形而上学的不变论,变论,只承认绝对运动而否认相对静止只承认绝对运动而否认相对静止则导致则导致相对主义相对主义和和诡辩论。诡辩论。方法论:既要承认方法论:既要承认事物的绝对运动,事物的绝对运动,也要看到也要看到事物在事物在运动中存在着相对静止,运动中存在着相对静止,坚持坚持绝对运动和相对静止的统绝对运动和相对静止的统一。一。1、在西方,芝诺提出了、在西方,芝诺提出了“飞矢不动飞矢不动”的理论,迷惑了很多人。的理论,迷惑了很多人。下列对芝诺的下列对芝诺的“飞矢不动飞矢不动”说法评价正确的是(说法评价正确的是()承认了事物包含相对静止的一面承认了事物包含相对静止的一面承认了事物处于绝
14、对运动之中承认了事物处于绝对运动之中认为飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势认为飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势陷入了形而上学的不变论陷入了形而上学的不变论ABCDC2、对下列成语、俗语或诗句的哲学寓意理解正确的是(、对下列成语、俗语或诗句的哲学寓意理解正确的是()寄言持重者,微物莫全轻寄言持重者,微物莫全轻量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系流水不腐,户枢不蠹流水不腐,户枢不蠹物质是运动的载体物质是运动的载体入山问樵,入水问渔入山问樵,入水问渔意识活动有利于人的实践活动顺利开展意识活动有利于人的实践活动顺利开展促进我国经济健康发展,需要发挥市场经济的决定性作用,也要促
15、进我国经济健康发展,需要发挥市场经济的决定性作用,也要搞好政府的宏观调控作用搞好政府的宏观调控作用-两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一ABCDC3、每天都会有新的盐分进入海水,海水中也会有一、每天都会有新的盐分进入海水,海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消,海水的平均溶盐浓度保持跑掉的盐分数量互相抵消,海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明(稳定。这表明()量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果静止是一种特殊的运动静止是一种特殊的运动物质是运动的物质物质是运动
16、的物质ABCDB4、狄德罗曾说过:、狄德罗曾说过:“生命,就是一连串的作用和反作用。我生命,就是一连串的作用和反作用。我活着,就以块体的方式作用与反作用。我死了,就以分子的方活着,就以块体的方式作用与反作用。我死了,就以分子的方式作用与反作用式作用与反作用”。这句话揭示了(。这句话揭示了()A矛盾的主要方面和次主要方面矛盾的主要方面和次主要方面B矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性C矛盾的普遍性和运动的绝对性矛盾的普遍性和运动的绝对性D矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的C4 4 4 4、物质运动的规律物质运动的规律(1 1)规律的概念规律的概念:事物运
17、动过程中:事物运动过程中固有的、本质的、必然的、固有的、本质的、必然的、稳定的联系。稳定的联系。特别提示:特别提示:不能把哲学上讲的规律不能把哲学上讲的规律混同于具体规律混同于具体规律,二者是,二者是共性与个性、一般与个别的关系。共性与个性、一般与个别的关系。规律规律不等于现象不等于现象,规律无法被人们直接感知,要通过现象来,规律无法被人们直接感知,要通过现象来把握。把握。规律的客观性,说明规律规律的客观性,说明规律无好坏之分无好坏之分。规律是一种联系规律是一种联系,但联系不一定都是规律。,但联系不一定都是规律。规律并非永恒的规律并非永恒的,它的存在和发生作用是有条件的。,它的存在和发生作用是
18、有条件的。规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不等都不是规律,它们是是规律,它们是主观的主观的,是规律的反映,但不是规律。,是规律的反映,但不是规律。我们不能我们不能创造,创造,也不能也不能改变、消灭改变、消灭规律。规律。(2 2)规律的客观性和普遍性)规律的客观性和普遍性规律的客观性:规律的客观性:规律是客观的,不以人的意志为转移的,规律是客观的,不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。它既不能被创造,也不能被消灭。规律的普遍性:规律的普遍性:自然界、人类社会和人的思维,在其运动自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和
19、发展的过程中,都遵循其固有的规律。变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。方法论:方法论:要求要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。不能违背规律。(3 3)人可以认识和利用规律人可以认识和利用规律规律是客观的、普遍的,但人们在规律面前不是无能为力的,规律是客观的、普遍的,但人们在规律面前不是无能为力的,规规律是可以认识和把握的,人们能够在认识和把握规律的基础上,律是可以认识和把握的,人们能够在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,造福人类。根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,造福人类。人们对人们对规律的利用体现在
20、两方面:规律的利用体现在两方面:人们能够利用对规律的认识,人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向,指预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动。导实践活动。如如“草船借箭草船借箭”、“庖丁解牛庖丁解牛”、预测彗星的回归、预测彗星的回归、把人造卫星送入预定轨道等,这些都是利用对规律的认识,预见把人造卫星送入预定轨道等,这些都是利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向,从而有效地指导实践活动,取得预期目事物发展的趋势和方向,从而有效地指导实践活动,取得预期目的的典型事例。的的典型事例。根据规律发生作用的条件和形式利用规律主要表现根据规律发生作用的条件和形式利用规律主要表现为为人们发挥人们
21、发挥主观能动性主观能动性,创造创造有利于规律发挥积极作用的条件和形式,有利于规律发挥积极作用的条件和形式,限制限制规律发挥消极作用的条件和形式。规律发挥消极作用的条件和形式。(4)规律客观性与人的主观能动性辩证关系原理)规律客观性与人的主观能动性辩证关系原理方法论方法论:既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性,把把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。错误倾向:错误倾向:反对片面反对片面夸大人的主观能动性夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮、否认规律的客观性、盲目蛮干的干的唯心主义唯心主义错误;错误;也要反对
22、片面也要反对片面夸大规律的客观性夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无,忽视人的主观能动性、无所作为的所作为的形而上学形而上学错误。错误。1、一直以来,人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展、一直以来,人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞,生长过程不可逆转。然而科学家最新研为专门的成熟细胞,生长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现,成熟的、专门的细胞可以重新编程,成为未成熟的究发现,成熟的、专门的细胞可以重新编程,成为未成熟的细胞,进而发育成人体的所有组织,这有望为人类提供诊断细胞,进而发育成人体的所有组织,这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法。上述材料表明(和治疗疾
23、病的新方法。上述材料表明()人们对细胞生长规律的认识是不断深化、发展的人们对细胞生长规律的认识是不断深化、发展的人们可以认识和改变细胞生长规律,使之造福人类人们可以认识和改变细胞生长规律,使之造福人类只有认识规律,才能根据规律发生作用的条件利用规律只有认识规律,才能根据规律发生作用的条件利用规律正确发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提正确发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提ABCDB2、天津石化企业以结构和区域调整为重点,按照市场经济要、天津石化企业以结构和区域调整为重点,按照市场经济要求淘汰落后,拓展电子商务新平台,取得新的成绩。这告诉我求淘汰落后,拓展电子商务新平台,取得新的成绩。这告
24、诉我们必须(们必须()坚信前途是光明的、道路是曲折的坚信前途是光明的、道路是曲折的在尊重规律基础上发挥主观能动性在尊重规律基础上发挥主观能动性抓住关键,花大力气解决事物的主要矛盾抓住关键,花大力气解决事物的主要矛盾认清新事物战胜旧事物是事物发展的状态认清新事物战胜旧事物是事物发展的状态A.B.C.D.B3、中国气象局日前印发的、中国气象局日前印发的贯彻落实贯彻落实(大气污染防治大气污染防治行动计划行动计划)实施方案实施方案提出:提出:2015年,全国各省年,全国各省(区、区、市市)气象部门将形成人影响天气,改善空气质量作业能气象部门将形成人影响天气,改善空气质量作业能力,在重污染且有降水形成的
25、条件下采取相应的气象力,在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施,消减雾霾,清洁空气。这说明(干预措施,消减雾霾,清洁空气。这说明()发挥主观能动性是改善空气质量的依据发挥主观能动性是改善空气质量的依据人工影响天气的活动是有意识有目的的人工影响天气的活动是有意识有目的的人为事物的联系能够以人的意志为转移人为事物的联系能够以人的意志为转移必须根据规律发生作用的条件利用规律必须根据规律发生作用的条件利用规律A.B.C.D.C4、新高考改革方案将包含两类人才、两种模式高考方案:一、新高考改革方案将包含两类人才、两种模式高考方案:一是技术技能人才高考,内容为技能加文化知识;二是学术型是技术技
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