再塑生命人 (2)课件.ppt

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1、 人人类类奇奇迹迹的的创创造造者者 海海伦伦凯凯勒勒 2020世世纪纪，一一个个独独特特的的生生命命个个体体以以其其勇勇敢敢的的方方式式震震撼撼了了世世界界，她她海海伦伦凯凯勒勒，一一个个生生活活在在黑黑暗暗中中却却又又给给人人类类带带来来光光明明的的女女性性，一一个个度度过过了了生生命命的的8888个个春春秋秋，却却熬熬过过了了8787年年无无光光、无无声声、无无语语的孤绝岁月的弱女子。的孤绝岁月的弱女子。然然而而，正正是是这这么么一一个个幽幽闭闭在在盲盲聋聋哑哑世世界界里里的的人人，竟竟然然毕毕业业于于哈哈佛佛大大学学德德克克利利夫夫学学院院，并并用用生生命命的的全全部部力力量量处处处处奔

2、奔走走，建建起起了了一一家家家家慈慈善善机机构构，为为残残疾疾人人造造福福，被被美美国国时时代代周周刊刊评评选选为为2020世纪美国十大英雄偶像。世纪美国十大英雄偶像。是是谁谁引引领领海海伦伦凯凯勒勒走走上上了了漫漫长长的的人人生生路路，是是谁谁把把海海伦伦凯凯勒勒带带到到了了五五彩彩缤缤纷纷的的世世界界里里，是是谁谁给给海海伦伦凯凯勒勒再再塑塑了了生生命命是是安安妮妮莎莎莉莉文文老老师师，她她就就是是海海伦伦凯凯勒勒的的光光明明使使者者。作作者者用用饱饱蘸蘸感感情情之之笔笔写写莎莎莉莉文文老老师师的的教教育育对对她她产产生生的的影影响响，表表达达她她对对老老师师的的感感激激、崇崇敬之情。敬之

3、情。海海海海 伦伦伦伦 凯凯凯凯 勒勒勒勒(1880(1880 1968)1968)，美美美美国国国国著著著著名名名名女女女女作作作作家家家家、教教教教育育育育家家家家、社社社社会会会会活活活活动动动动家家家家。她她她她生生生生于于于于亚亚亚亚拉拉拉拉巴巴巴巴马马马马州州州州，一一一一岁岁岁岁半半半半时时时时，突突突突患患患患急急急急性性性性脑脑脑脑充充充充血血血血，连连连连日日日日的的的的高高高高烧烧烧烧使使使使她她她她昏昏昏昏迷迷迷迷不不不不醒醒醒醒。当当当当她她她她苏苏苏苏醒醒醒醒过过过过来来来来，眼眼眼眼睛睛睛睛烧烧烧烧瞎瞎瞎瞎了了了了，耳耳耳耳朵朵朵朵烧烧烧烧聋聋聋聋了了了了，那那那

4、那一一一一张张张张灵灵灵灵巧巧巧巧的的的的小小小小嘴嘴嘴嘴也也也也不不不不会会会会说说说说话话话话了了了了。从从从从此此此此，她她她她坠坠坠坠入入入入了了了了一一一一个个个个黑黑黑黑暗暗暗暗而而而而沉沉沉沉寂寂寂寂的的的的世世世世界界界界，陷陷陷陷入入入入了了了了痛痛痛痛苦苦苦苦的的的的深深深深渊渊渊渊。18871887年年年年3 3月月月月3 3日日日日，波波波波士士士士顿顿顿顿柏柏柏柏金金金金斯斯斯斯盲盲盲盲人人人人学学学学校校校校莎莎莎莎莉莉莉莉文文文文老老老老师师师师来来来来到到到到了了了了她她她她的的的的家家家家，在在在在她她她她的的的的协协协协助助助助下下下下，她她她她学学学学会会

5、会会了了了了阅阅阅阅读读读读、写写写写作作作作，还还还还学学学学会会会会了了了了说说说说话话话话，上上上上了了了了大大大大学学学学，并并并并且且且且成成成成为为为为有有有有名名名名的的的的教教教教育育育育家家家家和和和和社会活动家。社会活动家。社会活动家。社会活动家。读准下列字音读准下列字音搓搓(cu)捻捻(nin)感慨感慨(ki)譬如（譬如（p）理解下列词语：理解下列词语：疲倦不堪：疲倦不堪：小心翼翼：小心翼翼：不求甚解：不求甚解：混为一谈：混为一谈：恍然大悟：恍然大悟：油然而生：油然而生：花团锦簇：花团锦簇：美不胜收：美不胜收：形形容忽然醒悟过来。容忽然醒悟过来。形容五彩缤纷、十分华丽的形

6、象。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美好的美好的美好的美好的东东西太多，一西太多，一西太多，一西太多，一时时接受不完接受不完接受不完接受不完 (看不看不看不看不过过来来来来)。非常疲乏，难以忍受非常疲乏，难以忍受形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。多指读书、学习只求懂得大概，不多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。求深刻了解。形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。把不同的事物混在一起，说成是同把不同的事物混在一起，说成是同样的事物样的事物整体感知整体感知1、读了本文以后，你有什么感受、读了本文以后，你有什么感受？2、你认为莎莉文老师和海伦分别、你

7、认为莎莉文老师和海伦分别是什么样的人？是什么样的人？小组小组 讨论：讨论：q安妮安妮 莎莉文莎莉文为为教育教育海伦海伦 凯勒做了哪些事凯勒做了哪些事？q 海伦在安妮海伦在安妮 莎莉莎莉文老师的教导下，发文老师的教导下，发生了什么变化？生了什么变化？(收获收获及感受及感受)给给“我我”洋洋娃娃，娃娃，教教“我我”拼写；拼写；让我分清让我分清“杯杯”和和“水水”“唤醒了我的灵魂，唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、给予我光明、希望、快乐和自由。快乐和自由。”教教“我我”认认识具体识具体事物事物知道世间万物都知道世间万物都有自己的名字。有自己的名字。收获收获感受（动作感受（动作和心理）和心理）当我最后

8、能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。井房的经历使我求知的欲望油然而生。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？求知欲极强，悟求知欲极强，悟性极高，感情丰性极高，感情丰富的孩子富的孩子阅读阅读15自然段自然段思考：思考：安妮安妮莎莉文在走莎莉文在走进海伦进海伦凯勒生活凯勒生活

9、以前以前，海伦，海伦凯勒凯勒是一个怎样的状是一个怎样的状态？态？截然不同截然不同的生活的生活 1、我不知道未来将有什么奇迹会发生，、我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。2、在未受教育之前，在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！光明！光明！快给我光明！”3、我实在有些我实在有些不耐烦不耐烦了了，抓起新洋娃娃就抓起

10、新洋娃娃就往地上摔，往地上摔，把它把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。前后的改变，清晰可见老师安妮前后的改变，清晰可见老师安妮莎莉莎莉文对海轮文对海轮凯勒的影响是巨大的。凯勒的影响是巨大的。正如海轮正如海轮凯勒在文中饱含深情所凯勒在文中饱含深情所说的说的“安妮安妮莎莉文来到我家的这一天，莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天；是爱的光是我一生中最重要

11、的一天；是爱的光明照在了我的身上；她就是那个来对明照在了我的身上；她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的我启示世间的真理、给我深切的爱的人人安妮安妮莎莉文莎莉文”。作者在文中表达了对老师由衷的作者在文中表达了对老师由衷的敬爱和感激！并给予了她最高的评价，敬爱和感激！并给予了她最高的评价，尊称她是尊称她是再塑生命的人再塑生命的人 讨论为什么海伦称莎莉文老师为为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人再塑生命的人”？四人小组海伦一岁半时，突患急性海伦一岁半时，突患急性脑充血脑充血病，连日的病，连日的高烧使她高烧使她昏迷不醒昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那

12、一瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵张灵巧的小嘴也不巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。由于对外部世的世界，陷进了痛苦的深渊。由于对外部世界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常霆。她经常扑倒扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋，关于小时床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋，关于小时候的这段经历，海伦写道：那时，我仿佛感候的这段经历，海伦写道：那时，我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着。于是，拼命到被一只无形的手紧紧地抓着。于是，拼命想挣脱这种束

13、缚。关于这一点，本文也有描想挣脱这种束缚。关于这一点，本文也有描述：述：“当时的当时的生生平平经经历历 我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。”井房的经历，不仅让海伦懂得井房的经历，不仅让海伦懂得“水水”这个字表达的具体这个字表达的具体内容内容作者写出了她当时的恍然大悟作者写出了她当时的恍然大悟“水水”这个这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。这是字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。这是海伦首次获得了事物的概念，这是思维的一次飞跃。所海伦首次获得了事物的概念，这是思维的一次飞跃。所以，作者充满深情地说：以，作者充满深情地说

14、：“井房的经历使我求知的欲望井房的经历使我求知的欲望油然而生油然而生。啊。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的想起了那个被我摔坏的洋娃娃洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是刚才的所作所为，我悔恨莫及

15、，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。生平第一次。”“再塑生命再塑生命”从字面从字面意思看，意思看，是是“重新塑造生命、重新获得重新塑造生命、重新获得生命生命”的意思。但的意思。但在本文中在本文中，再塑生命，是指再塑生命，是指“爱的光明照爱的光明照到了我的身上到了我的身上”，本来，本来，“我我在那个寂静而又黑暗的世界里，在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。根本就不会有温柔和同情。”但是，但是，在莎莉文老师的教育下，在莎莉文老师的教育下，“我我”的灵魂被唤醒，再次拥的灵魂被唤醒，再次拥有有“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”。海伦凯勒的成功离不开沙莉海伦凯勒的成功离不开沙

16、莉文老师，老师有什么秘诀吗？文老师，老师有什么秘诀吗？1 1、关爱海伦、关爱海伦2 2、教育讲究方法艺术，做、教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，到因势利导，循循善诱，而且善于抓而且善于抓住住时机，开时机，开启启海伦的海伦的思维、智慧和情思维、智慧和情感。感。出出色色的的教教育育艺艺术术家家莎莉文老师将人世莎莉文老师将人世间美好的思想情操，间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深像春天的种子深深植于海伦植于海伦凯勒的生凯勒的生命，以无私的爱重命，以无私的爱重塑了她的生命。海塑了她的生命。海伦深深地感激自己伦深深地感激自己的老师，她说：的老师，她说：假假如给我三天

17、光明，如给我三天光明，我首先要长久地凝我首先要长久地凝视我的老师。视我的老师。海伦成功的因素中，除了与老师的海伦成功的因素中，除了与老师的爱的教育密不可分外，还有别的因爱的教育密不可分外，还有别的因素吗？素吗？海伦的好学海伦的好学、聪明、坚毅而情、聪明、坚毅而情感丰富也感丰富也是她成功的重要因素。是她成功的重要因素。有一根看不见的绳有一根看不见的绳索把我和日月星辰相索把我和日月星辰相联，我心灵中有一支联，我心灵中有一支永恒的火焰。永恒的火焰。我创造了我凝视我创造了我凝视的世界，的世界，我创造自已的昼我创造自已的昼和夜。和夜。我把云朵染上彩我把云朵染上彩虹般的火。虹般的火。看呀，子夜的天看呀，子

18、夜的天空撒满了星辰！空撒满了星辰！海伦海伦凯勒凯勒试列举古今中试列举古今中外那些付出艰外那些付出艰辛努力而成功辛努力而成功的残疾人的事的残疾人的事迹：迹：二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经获二十世纪华人经典音乐作品奖典音乐作品奖阿炳阿炳 自学掌握英语自学掌握英语 日日语语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联

19、作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林 罗斯福罗斯福 失失去去听听力力的的贝贝多多芬芬命命运运交交响响曲曲邰丽华邰丽华 被称为被称为“孔雀仙孔雀仙子子”。邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过2020多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力 哪哪怕怕是是一一朵朵残残缺缺的的花花，也也想想献献出出全全部部芬芬芳芳 哪哪怕怕是是一一棵棵受受伤伤的的树树，也也要要献献出出一一片片绿绿荫荫