个人专业成长计划（2023年）.docx

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1、 个人专业成长计划【10篇】（2023年）个人专业成长规划1 一、个人状况分析 作为一名从教近十四年的教师，较为丰富的教育教学经受为我供应了端详自我及教师职业的诸多视角。但是由于*时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽视了将自己的教育教学思想、阅历进展系统的梳理，没能准时地对自己的教育教学体会进展总结反思，在科研型教师的路上步伐迈得还较慢。现在有幸成为陕西省高中语文马瑞工作室的一员，我迫切盼望自己在马瑞教师和其他教师的指导下，在理论的熏陶与实践阅历的浸润中快速成熟起来。 二、专业成长目标 为了更好地实现专业的成长，依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，仔细履行工作室成员义务，不断学习、积存

2、最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。规划用两年的时间，实现自己由实践型教师向科研型、专家型教师的转化的目标。 三、专业成长途径 1、在名师的引领指导下，仔细工作，专注教研，按时完成工作室安排的各项工作，积极参与各种活动。 2、仔细学习，提高专业理论水*和业务素养。 仔细摘抄业务学问和新课程的相关学问，做好业务积存；坚持撰写教学笔记； 仔细观摩名家课堂教学实录，并向名师工作室教师学习，提高课堂教学艺术； 坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水*，拥有先进的教育教学理念； 积极参与各类连续教育培训，参与课题讨论，

3、提高自己的教科研水*。 2、仔细实践，提高教育教学成绩和水* 仔细备课，上好每一堂课； 力争每学期执教12节公开课，构建自主合作、探究高效的抱负的课堂； 开展课题讨论，准时搜集资料，撰写课题小结、阅历总结和教育教学论文； 积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报； 努力由教学模式化向教学共性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有共性的教学风格； 新的课程理念、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教育体系，对广阔教师和教育工提出了新的更高的要求。面对严峻的进展形势，教师必需选择专业成长，由于这是时代的需要，教育的需要，同时也为了实现人生价值

4、，查找职业幸福感的需要。作为一名一般教师的我，有幻想、有激情，能创新，盼望通过自己不懈的努力，在教学实践中逐步成长并成熟起来，盼望通过参加马瑞名师工作室，认仔细真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断进展自我，提升自我。为了在今后的两年有更好的进展，现将个人的专业成长规划如下： 一、目标定位 1、总目标 树立良好师德形象，做好学生的引路人。以诚相待，做到关怀、爱惜每一个学生。努力用真情教育学生，用真爱感动学生；提高自身专业素养，打造合格工的实力。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己；积极参加教学教研活动，力争向科研型教师进展学习先

5、进的教学理念，注意实践，提高教学科研的有效性，进一步推动科研与教改的结合，深化新课改和课堂教学改革。通过努力，力争两年后成为市骨干教师，成为一个有教育思想、教学风格，有教育建树的市级学科带头人。 2、细化目标： （1）师德方面 关怀学生，不卑视学生，不挖苦挖苦学生。对后进学生在赐予特殊的关怀和爱惜，做到和气、*等、友善。帮忙和教育学生的过程中，让学感受到教师的真诚，让学生在与教师的相处的过程中明白真诚的内涵，学会做人，学会求知，学会做事。以责任心和感恩的心面对自己的职业。忠诚党的教育事业，爱岗敬业，做一个合格的教育工。以一种*静、宽容、*衡、感恩的心态面对自己的工作、同事，来处理人际关系，为打

6、造和谐的团队奉献自己的一份力气。听从领导安排，积极主动地参加学校的各项工作中去，努力维护学校的形象，与学校同呼吸共命运。 （2）教学方面 仔细学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教学特长，学习有阅历教师的的珍贵阅历。首先要多向身边的教师学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通。勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。再者，积极利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，在与他们的相互沟通、探讨中，反思自己的教学活动，准时发觉自己教学中存在的问题。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取

7、他们的教学特长和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水*，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 （3）教育科研方面 积极参加课题讨论，完成市微型课题教师集体备课的现状分析与讨论与高中语文“写作活动课”设计的实践与讨论的结题任务，并争取省级课题立项。开展教学讨论，撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在县级以上刊物发表，坚持写博客，努力成为优秀的博客写手。 （3）学习方面 每年至少研读10本理论专著，定期阅读人民教育、*教育报、陕西教育、榆林教育等刊物，做好读书笔记，写好心得体会。 二、详细措施 1、养成良好的阅读习惯，树立终身学习的信念。每天分时段读书，必需完成肯定的阅

8、读量；扩大读的范围，可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水*。 2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有阅历的教师处请教，从名家光盘里学习，从县内名师中吸取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。 3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出缺乏，积极客观地面对，辨证对待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的大事中，并形成书面笔记。 4、笔耕不止，形成自己的教育思想。准时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔

9、端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，并坚持投稿。在发表的同时，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，形成有深度的教学思想。 5、加强教科研，形成肯定的学术力量。努力探求教育教学的规律，用讨论的成果指导教学。在讨论中提升，在提升中讨论，走一条讨论的学术道路。近期完成市课题结题，争取能有省级立项课题，提高课题的讨论质量和价值。 6、提高师德修养，形*格的大山。专心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出漂亮的花朵。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我始终信任一句话：专心，没有做不好的事！只要我专心，有缺乏就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事

10、情！ 个人专业成长规划2 转瞬间，我从“学生”向“教师”这个角色的转换已经十几年了。在这十几年的成长过程中，我曾有过失落和迷茫，但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的“教师好！”，我就感到满意和无悔。从我成为一名教育战线上的新兵那天起，我就暗暗下了决心肯定要成为一名合格的、受学生欢送、让家长承受的人民教师。为了让自己成长地更快，我为自己作了如下的专业成长规划： 一、 指导思想 在新课改的大背景下，吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，根植于自己的教育教学实践，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型教师向讨论型教师转变，是我努力的方向。 二、 进展目标 1

11、、师德方面 （1）“教育者所得的时机，纯效劳的时机、奉献的时机，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。 （2）自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能。 2、教育、教学、教研方面 （1）教学工作是教师的中心工作。本人要仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我会仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的时机，使学生在易

12、学易懂的情境下进展学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进展教学。 （2）业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 （3）充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 （4）深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的

13、新形势下的教师。 （5）仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积存理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的根底。 3、专业根本功方面 （1）结合自己的教学工作，进展信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。 教师的个人专业成长规划范文 （2）“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需。为此，

14、在这一年里，我坚持每天利用肯定时间，练习根本功。书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技能。同时参与计算机的培训以适应最新的信息化教学观念。 （3）积极参与在职学习与培训。 （4）勤于思索，提升教育教学讨论力量。 （5）与其他教师进展专业合作，有效进展合作沟通的力量。 教师教育对象是人，需要教师与学生之间进展精神的沟通，情感的沟通，引导学生安康活泼地成长。同时，教师也是工作群体的一员，要有与同事融洽相处，合作共事的力量。 （6）把握现代信息技术。 当代社会，科学技术日新月异。计算机和信息科学技术智能化、信息网络全球化、国民经济信息化的时代已经到来，不会使用计算机等先进工

15、具或不会检索、处理和利用信息资源的人将成为“信息时代“的新文盲， “一本书，一张嘴，一支粉笔，一堂课”已不适应现代教育的要求。 三、进展规划 如何更新自己的学问构造，不断提高教育教学水*，在“师德修养”、 “课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用力量”、“教育理论学习”、“教学根本功训练”这六方面做实做好，使自己成为适应时代的进展要求的教育者，是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标： 第一阶段：自主学习，提升理论素养专业水* 措施： 1、提高理论学习水* （1）充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，把握各方面的理论学问，以提

16、高自己的业务理论水*。深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，留意积存教学阅历，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色深厚的课堂教学。 （2）、积极参与省、市及本校科组的教研活动，通过在听评课、中心组的集备工作、资源组的课题讨论等多种活动形式中，通过沟通和反思，吸取适合自己的教学方式，改善自身的缺乏之处。 （3）重视多媒体的学习。以往的学习是被动的承受，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都不会。本年度，我预备在学校培训的根底上，增加自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高。 2、狠抓教科研工作 （1）积极参与语文学科教研活动和竞赛活动，做好学生

17、的培优抚差的工作。 （2）争取在每个学年能上一堂高质量的公开课。*时上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，要表达个人的教学风格。 （3）关注学习两极分化的问题，准时对自己的教学策略和教学方式进展改善。 （4）不断准时发觉问题，关注学生的心理变化，准时与家长沟通，以帮忙学生消退学习心理压力，从而更好地学习。 （5）连续积极仔细地完成上级领导交予的各项工作任务。 教师的个人专业成长规划范文(2) 总之，本年度我将尽最大努力，抓住一切时机，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满足、受

18、学生欢送的教师。 其次阶段：提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。 （1）在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积存，学会讨论。 （2）加强教育科研力量重构自身专业学问构造。 在教研与科研的实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践力量；将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问构造。 第三阶段：敏捷处理教材，吃透新课程标准，形成个人教学风格 （1）努力使自己成为具有自己风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能把握通透

19、。 （2）自己的教学水*和科研水*都趋向成熟，能协作学校的科组教师进展有关课题讨论，使自己的理论水*有更大的提高。 个人专业成长规划3 一、状况分析 从1997年踏上工作岗位至今，已经快十年了。在这近十年的时间里，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的中学教师再到一名成长中的小学教师。 在199720xx年期间，我先后获得高新区初中数学学科骨干、淄博市初中数学优质课二、三等奖，淄博市初中数学优秀论文一等奖，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的进展，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。 20xx20xx年期间，我开头担当小学数学的教学工作。两年来，我努力实现由一名中学数

20、学教师向一名小学数学教师的转变，积极参与小学数学课堂优质课、学具课的评比，小学数学教学论文、教育叙事、教育案例的撰写，小学数学教学课件的制作，并取得了初步的成绩。在学校领导的支持和同事们的帮忙下，我被评为高新区小学数学学科名师人选。 随着自己不断的成长，我却感到自己的进展步伐却受到各种各样的束缚、局限而渐渐减速。怎样才能拓宽自己的进展空间呢?我认为必需找到自身的缺乏，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了进展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思索，无法制造性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就可怕写文章，使自己的专题讨论大多

21、停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 二、进展目标。 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。 三、详细实施方案 1、多读书，在读书中积存，在读书中反思，在读书中成长。 (1)、读两本教育教学方面专著：中小学连续教育读物有效教学、给教师的建议; (2)、读报刊小学数学教学、小学理科教学、山东教育、现代教育导报。 结合自己的阅读状况，写出读书

22、反思、读书随笔，积存教育教学理论学问、丰富教育教书阅历，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、对实践的提升。 (1)、 仔细阅读每期淄博教育课改通讯和小学数学教学，准时积存专题讨论的第一手资料。 (2)、 准时仔细地总结个人成长经受，每周至少写一篇不少于800字的教学随笔。 (3)、 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇

23、高水*的教育教学讨论文章在市级以上正式刊物发表。 (4)、在本年度内执教区级研讨课1次，并与优秀教师沟通,向优秀教师学习。 (5)、 结合教育教学实践，有明确的讨论专题，定期总结出讨论成果。 (6)、担当培育一名以上区内青年教师的任务，积极引导培育对象树立起超前意识、示范意识，帮忙青年教师提高教学质量。 (7)、争取在全区做一次专题讲座或专题视频录像。 个人专业成长规划4 作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会进展的需要。面对新的教育形势，作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的充实自己，提高自己，多学习、多反思

24、、多实践、多总结，盼望自己在今后的教育教学活动中不断改良。为此，特制定以下个人进展规划： 一、指导思想 在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代进展的步伐，做一名新时期的教育工。人们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在阅历缺乏的状况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补缺乏，改良和提高自己的工作力量和水*。 二、近期个人进展目标。 、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，不断提升自己的语文素养。 、坚持每天读书1个小时，做到读书有体会，不断提高自己阅读的力量。 、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、

25、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、将来进展规划 、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在县级获奖。 、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。 、关注高效课堂的讨论和实践，成为学生喜爱、家长放心领导省心的教师。 、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 四、详细措施 1多学习 每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位

26、自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。每一年至少阅读教育专著5部，初步设想阅读给教师的建议（苏霍姆林斯基）成为有思想的教师（肖川）教师，做反思的.实践者（肖川）。准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养；适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如：人民教育*教育报等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态；规划阅读谢志强主编的孔子的才智孟子的才智以及庄子的才智，拓宽自己的视野，养成辩证思维的习惯；小学语文教师小学语文教学参考等杂志更是常常阅读，关注教学改革的最新成果。 每周听课不少于一节课。向身边的教师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通；勤质疑，勇于提出

27、自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。 积极参与各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水*。 2多反思 不断对比师德标准进展自查，反省和标准自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。 在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，探究高效的课堂模式，努力提高自己的教学艺术。 3多实践 一学期至少开设一节有较高质量的教研课。 依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做到建立融洽的师生关系，留意自己的角色转换，努力做

28、到“*等中的首席”。 努力探究和尝试，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，形成自己独特的教学风格。 4多总结 定期总结教育教学过程，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积存阅历。 在“读”的根底上，学会“想”和“写”，常常性地把自己的思想体会写出来。每周写一篇教育教学随笔，每学期规划撰写4-5篇教育科研论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。 五、规划安排表 周次 日期 实施进度 1 2.252.26 读给教师的建议、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 2 2.293.4 读给教师的建议、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 3 3.73.11 读给教师的建议、听课、写教育

29、随笔、积极参与教研活动 4 3.143.18 读给教师的建议、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 5 3.213.25 读成为有思想的教师、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 6 3.284.1 读成为有思想的教师、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 7 4.54.8 读成为有思想的教师、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 8 4.114.15 读教师，做反思的实践者、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 9 4.184.22 读教师，做反思的实践者、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 10 4.254.29 读教师，做反思的实践者、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 11 5.35.6 读教师

30、，做反思的实践者、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 12 5.95.13 读人民教育、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 13 5.165.20 读人民教育、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 14 5.235.27 读人民教育、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 15 5.306.3 读*教育报、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 16 6.66.10 读*教育报、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 17 6.136.17 读*教育报、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 18 6.206.24 读孔子的才智孟子的才智、听课、写教育随笔、积极参与教研活动 19 6.277.1 复习 20 7

31、.47.6 考试 个人专业成长规划5 1、教科室篇 一、自身现状分析 （一）主要优势 对各类学科都有所涉猎，学科学问较为全面。身为语文教师，能有较深的文学素养功底和持续的文学艺术追求热忱。对学校的进展有较为深刻的理性思索和剧烈的责任感，对学校存在的问题有肯定程度的思索和讨论，能提醒一些问题的本质和规律。对青年教师有肯定程度的帮忙和指导作用，并能从青年教师那里吸取不断自我进展的不竭动力。 （二）存在的问题 考虑问题不够全面，处理问题不够果敢，为人处世过于耿直，社交力量明显缺乏。学科素养亟待提升，钻研精神时而懈怠，内向口拙不善沟通，执行力量略显缺乏。 二、个人三年进展规划 （一）我的理解 学校进展

32、规划是个人进展规划的指南和核心，为每个教师的进展提出了共同愿景和总体目标。在这个意义上来说，我们每个教师都要仔细学习、努力内化，并千方百计为学校进展出谋划策和添砖加瓦。同时，个人的进展又为学校进展供应了组成元素，是学校进展规划的有机组成局部，是学校进展的有力支撑和不行或缺的补充。学校应当不断吸取其中的丰富养分，拓展自身的外延和内涵，不断完善，更符合学校的实际状况，更具有针对实际问题的力量，提高总体目标达成度。 （二）我的岗位内涵和职责 教科室是一个较为特别的岗位。由于它好像什么都无关，其实什么都相关；貌似可有可无，其实至关重要；看似摆设花瓶，其实是核心内涵。至强则成就名校和品牌，积弱则导致松散

33、和*庸。所以，我战战兢兢，如履薄冰，生怕责任之未尽，又恐能效之未达，夙夜忧思，不敢有负校长之所托和教师之所望。 三、进展思路和措施 （一）个人座右铭 追求卓越，选择执着。 （二）三年进展思路 开拓思路，锐意进取，一年一小步，三年一大步，为泉湖人的美妙明天而努力。 （三）进展根本措施 加强实践，注意反思，擅长总结，乐于借力。 个人专业成长规划6 本学期我又重新申报了第七届园级名师，在前二次成为园级名师的根底上，重新申报了园级名师，让我感到不仅压力大，责任也很重。同时也自我成长的一个大好时机。为了使自己快速地成长起来，成为一名真正的“名师”，特做如下规划： 一、阶段成长目标： 在学习中成长，在探究

34、中提高，在进展中完善 二、成长途径： 1、专家引领。 2、读书学习。 3、同伴互助。 4、自我反思。 三、科研规划 积极参加幼儿园校本讨论，同时作为园教科室成员，不断加强专业讨论，努力成为一名讨论型教师；加强中班科学探究方面的教学讨论，力争立项嘉兴市级个人微型课题问题团队建构（QTC）”学习模式在中班科学探究活动中的应用之讨论；至少每学期有一篇论文或征文在市级以上获奖。 四、教学和教学讨论规划 作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝*庸，注意自身创新精神与实践力量，针对新形势下的教学要求，苦练教学根本功，确保每年自己的各项教学技能上一个台阶。仔细学习教育教学理论学问方面，强化终

35、身学习的理念，每天抽空读书并写读书心得，确保成为一名学问型教师；深化课改，进一步贯彻落实嬉戏化的课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思；学习和把握现代教育教学技术手段。能够娴熟使用计算机、多媒体、投影仪等设备进展帮助教学。努力使自己最终具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量。 五、勤于反思，促进自我完善。 （1）“想大问题，做小事情。”学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学讨论水*。 （2）对每堂课的成败准时地进展总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，

36、是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利缺乏的重要过程。 （3）常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。 （4）每月撰写教育随笔不少于五篇。撰写或发表有质量的教学论文1篇。 六、发挥骨干的辐射作用 1、“用行动来表达自己，用成绩来证明自己。”切实起到榜样带头作用。 2、积极参与各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。 3、仔细上好园级名师示范课1节，虚心学习，取长补短。 4、细致做好教研组的各项工作，帮忙组内的新教师及青年教师不断提高专业素养，本学期听课不少于25节。 5、带动身边的教师，打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。 个人专业成长规划7 一、自我分析 本人2

37、0xx年9月开头从事教育教学工作，最初担当数学教学工作，07年3月起始终担当小学语文教学工作和班主任工作，喜爱教育教学工作。 （一）自身优势 1、热衷教师职业、喜爱学生，有较强的责任感和进取心。 2、虚心好学，不断进取，能够胜任小学阶段的语文、数学、英语教学工作。 3、对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应力量；能够正确处理与同事、学生和家长的关系，能够有条理地处理班级事物。 （二）自身缺乏： 1、由于从教时间较短，教育、教学阅历缺乏。 2、班级治理阅历和教育学生的艺术有待提高。 二、成长规划 面对素养教育和新课程改革，我熟悉到在当今这个科技快速进展、社会不断进步的时代，“学习”对于一名教师

38、的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时代对于新教师的要求。因此，我将在今后的教育教学中努力朝着这个目标奋斗，做一名走在时代前列的“学习型的教师”。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及课堂驾驭的力量，向40分钟要质量，提高教育、教学质量。因此我制定如下规划： 1、不断学习新课程标准，领悟“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思索，提高课堂教学质量。 2、仔细撰写教学札记，写好教学反思。 3、虚心向同行学习，向名师学习。 4、不断更新学问，了解孩子的进展规律，与时俱进。 5、不断提高教育力量。包括全面了解学生的力量、正确评价学生的力量、转化后进生

39、的力量、指导学生与人交往的力量等。 6、提高教科研力量。重点在作文教学、阅读教学和班级治理方面作一些探究性的尝试。 三、目标的达成措施 1、养成准时反思和勤于积存的习惯。有意识、有规划地阅读一些名篇佳作。 2、仔细备课，上好每一堂课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次教研室组织的活动，仔细思索并虚心学习。 3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的力量，力争每课都有自己亲自制作的高效有用的多媒体课件； 4、在班级治理方面多下功夫，常常到班，准时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。 5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生

40、家长及家庭的了解。 6、通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，仔细观摩名家的示范课，仔细学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能。 7、仔细参与中小学连续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。 个人专业成长规划8 一、现状分析： （一）优点。 1、年轻，有魄力。立刻三十岁了正是体育教学的最正确年龄，我对体育特别执着和喜爱。 2、根本功扎实。我带了体训队都取得了优异的成绩，在身体素养、队型队列、体育学问等其他方面都有很大的优势。 3、有肯定的阅历。有从事体育教学，体育训练阅历。并且在大型体育竞赛中取得优异的成绩。 （二）从学校将来的进展对师资需求来看，缺陷主要有： 1、新课程思想

41、观念、现代教育理论和治理学问欠缺。 2、从事教育教学科研力量有待提高。 3、现代教育教学手段把握不够。 二、主要措施。 在实施规划的操作过程中，从自身的优点，依据学校对教师提出的专业水*进展方向，能在原有根底上得到不同程度的提高，制定如下规划： 1、理论学习。通过学校体育、体育教学等刊物仔细学习。 2、网上学习。如今，电脑已经普遍使用，可以通过教育网、体育网学习更多先进的体育理念。学校已经建立自己的网站，从而为学习供应了很好的条件。更多地与兄弟学校沟通，形成一个互动*台。 3、实践学习。依据体育组的教研课题来开展体育教学，教师之间相互听课，相互提高。多研讨、观摩其他几位教师的体育课，做到取长补

42、短，共同提高。 三、规划实施保障措施： 1、认真的反思本规划，对于缺乏的准时进展补充和修订，对于不合当时状况的准时进展修订，针对现实状况进展完善，做到有规划，同时有变化。 2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中消失的困难。 3、对于消失的问题准时的进展订正，在目标上与原来的全都。从而不偏失方向。 个人专业成长规划9 一、指导思想 以党的群众路线教育实践活动为指导思想,以儿童教育为宗旨,以推动课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点,努力提高自身教书育人水*,不断挑战现实,为实现教育均衡协调进展做出奉献。熟悉到教师自我专业进展应当根植于自己的教育教学实践,在自己熟

43、识的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯,在不断实现规划目标中完善自己、进展自己。 二、自身状况分析 从教32年来,始终以来我担当小学高段语文教学,作为现代信息化教育的年月,作为教师的我感到了身上的压力,因此自己今后在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所进展,有所进步。在学校及上级领导和同事们的支持帮忙下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉。 三、目标: 1、力求自身尽快融入小学教育的大环境之中,对自己以后的教学有所启发。 2、把党的群众路线教育实践活动融入到教育教学之中,使自己成长为一名优秀的教师。 四、目标的达成措施: 1、仔细学习精神并做好笔记,准时撰写体会。理解其精华,将其理论付出在*时的教育教学活动之中。 2、不断学习儿童教育理论,领悟其精神,用其教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学