中学教学工作总结汇编十篇.docx

《中学教学工作总结汇编十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教学工作总结汇编十篇.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中学教学工作总结汇编十篇中学教学工作总结 篇1 时间飞逝，转瞬间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结： 一、政治思想方面： 本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮忙学生形成比拟完整的学问构造，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提

2、高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学教师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点： 1、仔细做到全面的备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

3、习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活泼的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。 3、注意抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤

4、其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的根本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三、工作考勤方面： 本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得

5、还很 不够，我将在后面的工作中做得更好。 新课改的形式下，对教师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格教师。 中学教学工作总结 篇2 为了仔细落实会同县教育局有关文件精神，优化课堂教学，更新教学理念，促进教师专业进展，全面提高课堂效率与教学质量，我校将今年10月定为教学活动月，成立了以宋祖流校长为组长的活动领导小组，开展了一系列教学讨论活动，取得了令人满足的效果，沙溪中学教学活动月总结。现将这一阶段的工作总结如下： 一、活动预备工作 1、学校一把手亲自抓，将“教学活动月“活动放在了学校本月

6、工作的重中之重。学校校长即为此次活动领导小组的组长，此次“教学活动月“活动正是在校长的亲自领导、催促和保障实施下，才能得以顺当、有序、有效地进展下去，才能取得肯定的阶段性成果。 2、学校各部门、年级、教研组齐抓共管，建立健全教学活动月组织领导机构，确保活动的有效开展。 3、上下联动，明确职责，各司其职，相互协作，确保活动的有序开展。 二、活动实施过程及阶段性成果 在学校领导的高度重视下、各位教师同心协力且职责明确、实施方案完整详细、保障措施有力完善的状况下，我校教学活动月在细心组织中顺当实施并取得了阶段性成果。 1、组织全校教师学习了多媒体课件的制作，大局部教师把握了其制作方法，并将它运用到以

7、后的教学当中(包括公开课)，有效地利用了学校的资源。 2、胜利举办了五个乡的教学比武活动，得到了县教育局领导的好评。我校林建教师获数学组一等奖，林建新、黄卫华教师分语文组、政治组获二等奖，这些教师不仅自身得到了熬炼和提高，而且为学校争得了荣誉。 3、在“一切为了学生的进展，一切适应学生的进展，一切促进学生的进展“的教育思想的引领下，在“课堂因互动而精彩，学生因自主而进展“的教学思维的指导下，在“举手积极，声音嘹亮，争问抢答，争论热闹，师生互动“课堂教学模式的推动下，我校教师积极开展校本教研教改，照实行教师讲课只能精讲，时间限定在20分钟左右，大局部时间则利用在学生争论或练习上；要求学生课前预习

8、，并自觉做好预习笔记等。虽然未取得什么重要的成果，但已经彻底地转变了教师“满堂灌“的教学方式，课改也深入人心，为今后的进一步探究打下了良好的根底。 4、绝大多数教师能细心备课，娴熟把握教材，以教材为蓝本，又不拘泥于教材，适度超越，又不偏离课标，工作总结沙溪中学教学活动月总结。重难点突出，关注细节，实现了用教材教，而不是教教材。同时从课堂教学的整体效果来看各课教师又能凸显学科特点，如语文教学的品读感悟，工具性人文性并举。数学课的数学思索，合作探究，英语课的课前阅读，活动达标，理化课的试验操作科学探究等。 5、注意对学生学习方法和习惯养成的指导。大局部教师能对学生的学习方法和习惯进展引导，如课前预

9、备的习惯(要求学生课前做预习笔记)，做课堂笔记的习惯，自学教材时的重点勾画批注习惯，记忆的方法，合作沟通的方法，练习完毕后的检查反思归纳易错点等，使学生真正学会学习。 6、教学环境宽松和谐，课堂气氛活泼，师生关系融洽。教学活动月期间绝大局部教师都能全力营造一种积极和谐公平愉悦，能激发学生潜能的气氛。详细表现：教态自然；语言形象生动，不乏幽默幽默感；远离讲台，融入学生，零距离地赐予学生以急躁细致的帮扶指导和面对面的沟通；以敬重和赏识的目光看学生；以富有感染力的鼓励语启迪学生，在表扬学生上不惜口舌；课前以美丽的音乐渲染轻快的气氛；积极的心态，敬重、热忱、共情、积极关注等正在成为教师参加课堂的重要特

10、质。 5、教师的课堂根本功有肯定的提升。详细表现是大局部能坚持使用一般话，语言趋于精练，板书更加工整美观简约系统化，小黑板、教学挂图等教具使用娴熟常常。课堂构造趋于合理，尤其是时间安排恰当，讲和练，集体活动和个别活动时间安排科学等。 6、全校学生对任课教师进展了一次民主评议。通过这次评议，使很多教师看到了自己在教育教学上的优缺点，使学校领导看到了教学存在的缺乏，为今后工作的开展理清了头绪。 三、活动实施过程中存在的问题 (一)少数教师较缺乏教改科研的意识，不能主动参加研讨活动，虽在学校多方位多角度的鼓舞与监视下参加，但活动效果并不尽如人意。 (二)我校学生生源简单，质量参差不齐，在课堂教学中很

11、难发挥其主动性。这学期的研讨活动我们多是从教师的角度进展培训和指导，对学生的培训和指导进展较少，也导致课堂有效性无法最大程度实现。 四、今后建议： 1、进一步加强理论学习，自觉将理论学习与读书活动结合起来，只有多读书，多学习，才可能不会被时代的进展所摈弃。 2、加强集体备课，充分发挥集体的才智优势，将主备人说课落实到实处。 3、摆正心态，进一步作好今后听评课活动及教学反思的预备，惟有多讲课磨课听课议课，常写教学反思，才能加快教师专业成长。 4、点燃激情，成就课堂。要想真正实现有效教学，学生必需有热忱，要想学生有热忱，教师必需先有激情，愿我们的老都能，精神兴奋，带着满腔激情走进课堂，上出风采。

12、中学教学工作总结 篇3 一、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。 二、抓好根底，不盲目的赶进度。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。 抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把

13、握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣 抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展 三、加强试验教学 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质

14、量的重要一环。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探究精神。 例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧状况；学生在轻松开心的气氛中感受了科学学问的魅力。 四、努力做

15、好复习总结工作 化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，学生的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮忙学生进展归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对承受力量较差学生，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 五、缺乏及努力方向

16、。 在教学工作中对学生的要求不够严峻，对学生在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生消失脱节状况，对学习不能准时学有所得，就会渐渐消失成绩滑落的现象。由于一些实际上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都布满信念和信任，对学生要既要鼓舞也要鞭策。 中学教学工作总结 篇4 1、上周六高三年开头安排上课集中辅导答疑。根据省教育厅文件精神，从本学期开头马上升入高三年级的学生在暑期可安排不超过两周时间的答疑、辅导，高中毕业班可安排周六(上学期半天、下学期一天)进展答疑、辅导等形式的教学辅导。结合我校实际，上周六上午高三年开

17、头安排上课辅导答疑。盼望高三年教师们根据学校安排的功课表仔细组织落实，充分利用这半天时间，合理安排考试和训练，推动复习效果的提升。 2、周二下午召开20xx年春季表彰大会。会上表彰了20xx年春季先进班级、优秀班主任、三好学生、爱校积极分子、劳动积极分子、20xx年高考优秀生、20xx年中考优秀生、20xx年春季期末考试成绩优秀学生、优秀团员干部、优秀学生会干部。校董会并向肖春梅等13位先进班主任、20xx年高考优秀生洪煌艺同学、20xx年中考优秀生黄心颖等8位同学以及初一年、初二年年段成绩前十名洪馨茹等22位同学、高一年、高二年年段成绩前八名杜向前等16位同学颁发奖金及荣誉证书。整个表彰会场

18、面盛大、气氛热闹、秩序井然，尤其值得关注的是会后场地干净，充分表达了我校学生良好的精神风貌，是学生思想道德素养的一次胜利检阅，表彰会到达了鼓舞人、鼓励人、分散人的目的。 3、学校变压器增容建立立项申请及经费拨款补助的申请获批。我校现有125千伏安变压器是上世纪九十年月配备的，随着学校进展，教学设施、生活设施的增加，电力负荷加大，已经超负荷运转，同时因变压器老化，时有断电或停电现象发生，存在安全隐患，已影响到学校工作的正常开展。为保障安全供电，供电部门来校实地查看，确认需要把125千伏安变压器更换为315千伏安的箱式变压器，经预算需资金35万元。张校长多方争取支持，打报告，找市长，最终政府拨款3

19、5万元作为工程工程款，马上开工建立。同时，为更长远准备电力部门确定将申请的315千伏安变压器改为安装400千伏安变压器，容量更大，为学校后续进展留更大用电空间。 4、周三，张校长到市政府李清安副市长办公室汇报反应近期学校工作。李副市长很关怀学校创立二级达标高中工作，要求学校要尽快制定争创二级达标高中工作规划，作为学校三年奋斗目标。强调政府在资金上会大力支持学校创立二级达标高中，之前其他学校在创立达标时政府都有拨给一百万元资金的支持，他指出争创二级达标，既要有与之相配套的软硬件条件，更需要有令人信服的学校治理、教师素养和办学效益，而这一切的取得离不开扎扎实实、科学高效的常规治理，盼望我们要真抓实

20、干，高举质量立校的大旗，治理再有新突破，质量再有新提升，效益再上新台阶！ 5、周三晚上召开了足球特色校工作布置会。日前教育部公布命名了8627所中小学为20xx年全国青少年校园足球特色学校，我校就是泉州市被命名的100所学校之一（福建省有328所，泉州市100所，南安市29所），这一命名是对我校多年来仔细贯彻上级教育精神、仔细实施素养教育的确定。为了更好推动我校青少年校园足球的运动的开展，23日晚上学校召开了足球特色校专题会议。会上，就建立足球特色校活动方案开展争论，并就详细活动规划、工作分工、课程教学规划、活动开展、竞赛的组织规划、实施要求进展布置。张校长对足球特色校工作的开展进展强调，指出

21、既然争得了“全国青少年校园足球特色校”命名这一荣誉，接下来积极推动足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学校的重要工作，要求大家要凝心聚力力，勠力同心，定规划、明目标、抓落实。为了进一步推动足球特色校工作的深入实施，使工作更加扎实有效，学校将尽最大可能在场地、资金、人员等投入上赐予支持，鼓舞大家要有信念、肯奉献，共同为校园足球工作提升做出自己的一份努力。 6、本周教学公开周有13位教师开课，教师们都踊跃听课。期初张校长在石井镇中学片区教研会上强调课堂教学的进展方向是：“提倡问题教学，构建生态课堂，提高教学有效性”。在张校长的提倡推动下，本学期在初一年我们开头推动导学案教学，目的是转变课堂教学模

22、式，课堂教学中积极创设问题情境，进一步激活学生的学习动机，调动学生参加学习活动的积极性和主动性，真正表达以学生为中心的教学观。为此，我们在教研活动安排上也相应作出调整，这个学期，我们安排四周开展教学公开周活动。各个学科教学模式具有共性，也有学科的共性特征。我们更多的是提倡推门听课，大家才能更好相互借鉴、反思、总结、沟通、提升。同时，盼望各教研组要准时、有效、深入做好评课活动，进一步提升公开课活动实效性。 7、星期三下午学校与边防所联合开展整治学生骑摩托上学的问题。要把制止学生骑摩托进校园工作落到实处，为学生创立一个良好校园学习坏境，在这方面还是要通过加强宣传教育入手，各班要给学生强调，今后再有

23、骑摩托车上学，由于是无证驾驶，学校也将积极协作警方加强对学生的治理，一旦发觉就贴牌拍照通知派出所，由派出所作为违法违规车辆把车拘留到派出所进展处置。 8、学生宿舍治理大为改观，面貌焕然一新。在暑假，学校校董会对学生宿舍投入资金进展改造，使得学生宿舍条件明显转变；同时培森教师对以前的宿舍治理方法作出了修改和补充，更加明确了责任，完善了机制，本期以来，宿舍治理落实到位，责任落实到人，定时检查，对存在的问题准时处理，学生宿舍治理初见成效，内务洁净干净，纪律井然有序，环境舒适清净，效果显。 9、班主任控辍保学工作亮点。汉泽教师班上有一位学生因家庭经济困难，面临辍学，汉泽教师了解状况后马上自己拿出钱给学

24、生做生活费用，帮忙困难学生克制困难，避开辍学。我们要为洪教师这种准时关怀、关注学生困难、准时伸出援手的大爱精神点赞。在我们学校学生因困难面临辍学的问题，其实无论是学校还是班主任始终以来都在为解决这一难题做着不懈努力，也有许多感人的事例，这都是值得我们学习和发扬的。 10、总务处温馨提示：因财政发给学校的公用经费是通过零余额帐户拨款的，今后我们教师公务报销是可能不能够准时拿到报销款的，要等到学校申报用款规划、财政审核下达指标、银行受理批准后才领取，带来的不便请教师们理解。 中学教学工作总结 篇5 光阴荏苒，时间如梭，一学期一晃而过，回忆刚刚走过的这一学期，可谓紧急而又劳碌。由于我们的执著和坚强，

25、我们收获了很多，现将上学期的工作状况进展总结，以便今后的工作中扬长避短，取得更大的成效。 一、爱岗敬业，无私奉献 上学期，我除了担当九年级七班的语文课之外，还负责我校的教材征订和发放，以及教务处其他工作。工作中，我本着为学生负责，为学校负责的态度，仔细做好自己的本职工作。作为教务处一员，我严格要求自己，每天坚持提前到校，清扫办公室卫生，做好一天的预备工作。上学期由于七年级招收学生超过我们的预算，结果所需教材远远超过我们预定的370套，给学生筹措教材，费力了周折，教材的分发持续了一个多月。为减性学生的影响，我每天打电话向书店催书，一旦书店的书到校，我不管时间的早晚，自己的疲乏与否，都第一时间把书

26、发到学生手中。教学上，我严格要求自己，备好每一节课，管好每一个学生。一学期，我从没有由于自己的私事耽搁学生的一节课。对学生的作业总是精批精改，一旦在学生的日记中发觉哪一个学生的思想上消失波动，我都积极的找学生座谈，进展疏导和帮忙，因此，我深受所教班级学生的爱戴。 二、榜样遵守学校的规章制度，积极参加课题讨论 在上学期，教务处活动较多：迎接区视导检查、语言文字示范校验收、信息示范化验收等，以及学校内部的听评课、文学社活动等，作为教务处一员，我积极参加其中，帮助领导收集材料，整理档案，尽自己所能，任劳任怨。学校安排的假期值班，日常带班制度，我都是榜样执行，从不因个人家庭琐事耽搁学校的工作，本着个人

27、的再大的也是小事，学校的再小的也是大事的原则，尽职尽责的干好自己的本职工作。教学上，我仔细钻研教材，积极学习其他教师的先进教学阅历，教学中不断开拓创新，努力提高自己的课堂教学效率。与其他四位教师申报的语文课题“提高学生日记写作力量途经讨论”在滨州市教研室立项。我所任教的学科的成绩在年终统考中名列前茅。 总之，上学期，对于我自己来说，忙劳碌碌的时候较多，但认真思考，工作中还有很多地方需要改良。比方，平常的工作头绪较多，但有些工作实际意义并不大，这就要求我在今后的工作中避开消失这种现象，努力实现工作实效的最大化；其次，工作疲于应付的较多，个人有思路的较少。纯粹应付各种类型的检查较多，而细心讨论个人

28、学业的时候较少，这也是在本学期的工作中需要特别留意的一点，做事首先要分清主次；最终，没有注意个人业务力量的提升。上一学期的工作主要是跟着别人走，没有突出自己的特点，更没有重视自己的业务力量的提升，因而自己在教学水平上根本没有什么进步，这也是很可怕的，常此以往简单形成人的一种惰性心理，今学期必需好好克制。教师的本职就是教书育人，在今后的工作中，我会牢记这一点，踏踏实实工作，堂堂正正做人，与时俱进，开拓创新。 中学教学工作总结 篇6 劳碌而又充实的一个月过去了，现将本月的工作总结如下： 一、工作有以下几点： （一）、完成每周一次的常规听评课规划，并且对所听学科有听必评。 （二）、参与大比武听评课活

29、动和视导评估听评宽容活动，参与教研活动，重点反应视导评估的存在问题、建议、改正措施。 存在的问题： 1、教学理念不先进。 2、课堂开放度不够好。课堂不自由、不开放，缺少生生互动，不是教师问学生答，而应当是学生问学生答才能做到生生互动。 3、缺乏小组合作的环节，尤其是新授课应当有这个环节，先让学生自己大胆尝试，然后由学生归纳、总结，而不是教师归纳、总结，这样才能到达生生互动，因此肯定要设计一个生生互动的”环节。 4、教师的根本素养都很好，但是教师的评价很不到位。教师们课堂评价语和环节之间的过渡语匮乏、苍白。教师对于学生的答复赐予合理的评价，用教师的激情来感染学生，与学生进展情感的沟通，产生共鸣。

30、 5、计算课缺少关于计算速度和正确率的方法，缺少怎么让他算的又快又准这种方法的设计，注意算理的理解。 建议： 1、课题只写标题。 2、关注小组合作。 3、加强对教材的深度讨论。 以上是毛新民教师的评课内容，下边我将自己在听课中与毛教师碰撞的一些问题，以及下阶段我们要转变的一些理念总结一下。 1、首先我们要转变自己授课的理念。课堂上要学会放手，一些简洁的题目一低昂要让学生自己先尝试去做，然后让学生说你是怎么做的，说思路，教师肯定要多问“为什么”，而不是教师先领着学生说思路再做，肯定要给学生独立思索的空间，学会放手。 2、我们要在课堂上设计出小组合作这个环节，不能流于形式，让学生在合作中碰撞出火花

31、，到达生生互动，最终肯定要让小组代表总结发言。 3、学习教师的评价语，每一节课都要表达，要发自内心的评价，让学生感到教师的热忱，才能激发学生的热忱，尤其是低年级更应当课堂气氛活泼。 4、练习课肯定要有针对性、趣味性、自主性、层次性。应设计上辨析题，针对易出错题目进展分析，让学生在辨析题中找到误区、找出出错的缘由，教师肯定要总结、提炼应留意的问题，这样学生才能扎扎实实的记住这些误区，提高正确率。辨析题可以设计4道，先让小组争论在让小组代表发言，这也是一种处理方法。后面设计的练习题肯定要和辨析的题目相对应。 5、复习课和练习课为了增加趣味性可以采纳竞赛的方式进展，可以南、北排比，可以男生、女生比，

32、但是肯定要竞赛出最终结果，增加课堂的趣味性，激发学生的竞争意识，提高学习兴趣。 6、要标准教师和学生的书写，课堂上要多提示、多展现好的作业，时刻不忘书写标准。 7、最终，要深挖教材，加强内涵的厚度。 （三）、抽查家庭作业记录，检查减负状况。 （四）、每周检查社团活动状况，将检查结果反应，检查社团备课笔记完成状况。 （五）、完成每2周一次的教育信息快报。 （六）、进展每月一次的口算测试，并进展总结反应，评出每月口算优胜班级，并将同年级之间的差距发到数学群中供教师们参考。 （七）、进展每月一次的常规检查，依据消失的问题准时进展反应，并总结亮点和问题，表扬书写质量优秀的教师。消失的问题召开数语英教师

33、的会议，对单元卷、全景作业统一要求进展标准，又对单元过关卷的修改逐个进展排查，对于不按要求完成的准时赐予提示，要求改正。 （八）、布置并整理完成每月一次的习性评价表，并且根据要求评比出“四星”。 （九）、20xx年秋季教辅材料结算和征订20xx年春季教科书、教辅材料及报刊，并完成。 （十）、预备督导评估的迎检材料。 （十一）、楼层工作： 每天早上到校后到五年级转一圈，清扫楼梯卫生，看班级的安全、卫生、早读、纪律，发觉问题准时处理，放学后到教师转一圈，看看班级、走廊的窗户、开水房等问题。争取做到标准、安全、稳定。 二、下阶段的工作准备： 1、常规检查常抓不懈。每月最终一个周的周三上午进展常规检查

34、，反应问题，表扬优秀。 2、口算测试成为常规活动。每月第3个周的周二进展口算测试，提高了学生们的口算力量，表扬优胜班级，查找差距。 3、依据视导评估反应的问题进展整改，常规听课坚持不懈。每天一节听评课活动，有听必评，落实评估提出的整改问题。 4、社团活动的备课不定期检查。 5、为督导评估做预备。 中学教学工作总结 篇7 从XX年9月14日到XX年11月7日，我们分队29个人在温州市试验中学分校初一年级进展教育实习，中学教育实习总结。我们实习的根本内容包括五局部：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和讨论性学习课程指导。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为二份，试讲次数为四次

35、，上课节数为二节。 2、班主任工作：为期六个礼拜，主要负责两个礼拜。 3、教育报告：选题，合作设计问卷，独立完成一份教育调查报告。 4、信息技术与课程整合：与实习学校指导师联系，完成指导师所指定内容的整合。本次整合内容为山川秀美长江 5、讨论性学习课程指导：为期一个月，指导初一（7）班局部学生完成有关中学生近视课题的讨论。 在这次实习中，我体会到了许多： （一）教学体验 二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用。为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普及信息技术教育。学生逐步具有猎取信息、存储信息、处理信息和传递信息的力量，为适应信息社会的学习、工作和生

36、活打下了必要的根底。 但如何上好信息技术这门课，没有固定的模式和范本。在实际教学中我们对中学信息技术课教学进展了尝试。 一、活用情境和教学方法，创设和谐气氛 教师要积极调动学生的主动性，满意学生的求知欲望。因此，选取最正确的情境和教学方法，才能真正让学生对每节课都有新奇感。在两次教学中，我采纳情境创设的方法,从而激发学生的学习兴趣。给低年级上计算机课是件困难的事，他们大多有使用计算机、上网等经受。但是他们的计算机学问又是不完善的，不系统的。56个学生的水平存在很大的差距。这给计算机根底学问的讲解带来很大困难。我们的解决方法是一、设计学生感兴趣的情境，吸引学生的留意力。二、设计两类任务，根底任务

37、和提高任务来适应不同水平的学生。 在教学实践和与班主任的对话中我懂得，坚持鼓舞和诱导相结合，克制学生的畏难心情，创设和谐的学习气氛，是保持他们学习兴趣的有效手段。信息技术教学中，由于学生学问力量水平的差异，大多学生对计算机根底学问又不感兴趣，要使全体学生均能保持良好的学习热忱，就必需鼓舞诱导学生，创设一种和谐的课堂气氛。例如在教学网上交个好朋友一课时，我组织学生制作迷你画廊（一个放图片的文件夹），课堂学习气氛很活泼。我让学生鼠标操作新件文件夹、找画廊名字、复制粘贴名画、给作品写评语，使学生产生兴趣，不断美化自己的画廊，实习报告中学教育实习总结。还进展了互通作品的环节，让学生在做中学会共享，了解

38、共享类型及其作用。这大大提高了学生的学习兴趣。对操作不抱负的人，我解决的方法因人而异，有时我个别指导，有时让“小教师” 指导，当听到教师鼓舞赞扬的话语，他们的脸上也最终露出了快乐的笑容。 二、注意实践，品尝学习的乐趣 实践操作是稳固学生学习信息技术的一个重要环节，俗话说熟能生巧、勤能补拙，多练习，学生会在不知不觉中把握所要学习的学问，从中品尝到收获的乐趣，渐渐培育学生的成就感和荣誉感。 在教学中，我将实践操作的主动权交给了学生，给他们多一些表现的时机，多一份制造的信念，多一份胜利的体验，给学生一种到达胜利此岸的力气。例如教学个人小档案一课时，不是直接讲解功能键操作，而是出示一组字符让学生尝试着

39、输入，然后给出问题，让学生讲解和示范其中的某个字符是怎么输入的。再给出综合任务，要求学生尝试写英文自我介绍，最终将好的作品展现给其他同学看，这样学生通过不断练习不仅把握了键盘功能键的使用，而且每完成一个操作，学生就会获得一份胜利的喜悦，就会从中品尝到收获的乐趣。学生的学习兴趣有了、浓了，课堂教学的形式多了、新了，师生间的气氛和谐轻松，教学效果也就提高了。 （二）班主任工作体会 班主任是一个班级的组织者、治理者和教育者。做好班主任工作，没有现成的模式，只有不断的尝试，实践。这是一个不断摸索方法，积存阅历，提高素养的过程。在这六周的时间里从初一（七）班班主任胡赛平教师那里我学到了许多阅历，同时我也

40、在实践中学着成为七班的班主任。当学生在周记里写到“项教师很象班主任”这句话时，我知道我对待学生的方式是对的。 1）对待学生既严又爱。现在的家庭一般只有一个孩子。父母、长辈对他们固然是关爱至极。在班级治理里我们固然要以喜爱学生为根底，但是我们对学生的爱要表现在班级治理严要求。在刚开头的时候，我们就给班级制定了班规及赏罚规章。一切按规章办事，学生做错了，我们要对其扣分并加以批判改正；学生做对了，我们也要给其加分，并适时的进展表扬。这样让学生明白什么行为是不允许的，什么行为是对的。长期下去，学生就养成了良好的习惯。 2）公平民主地对待学生，不卑视任何一个学生，哪怕是有的学生外表不大好看。前苏联的一位

41、教育学家曾说：“美丽的孩子人人都爱，爱不美丽的孩子才是教师真正的爱。” 我们要公正地对待每一个学生，让学生享受到公平的权利。公平地对待学生就是成认每个学生的共性。我们不能由于某位学生学习反响比别人慢些，就认为他很差。有一个学生学习成绩很差，体形又胖，但是她手臂力气很好，还拿过温州市铅球三等奖呢。所以说呀，“上帝关了一扇门，又会在某个地方给你开一扇窗”。每个学生都有进展的潜力，只是进展的契机不同，途径不同、趋向不同而已。作为班主任我们要做的是公平的对待学生，发觉他们的闪光点。鼓舞学生朝着自己的方向进展时，又要适时提示其全面进展。 中学教学工作总结 篇8 在教学实习中，我真正深入教学一线，成为一名

42、任课教师，从备课到上课再到课后反思，我真正体会了一个人民教师的酸甜苦辣。固然最重要的是，我的教学技能得到了显著提升。以前我单纯的认为教师不就是在讲台上讲讲课嘛，这有什么难的，但当我真正像一位人民教师一样去工作的时候，我发觉肯定不是这么一回事。站在讲台上并不难，难的是如何将学问讲出来，并且让每位同学都听明白，这是一项技术活。顶岗最开头的时候，我最发愁的问题是如何吸引学生的留意力，如何调动课堂气氛，而现在的我虽不至于游刃有余，但也是成竹在胸。吸引学生留意力最重要的是你要知道学生喜爱听什么东西，我发觉学生喜爱与现实关系亲密的故事或事物，比方说最近的新闻八卦，他们还喜爱名人轶事，比方说李白贵妃研磨、力

43、士脱靴的故事等，既然知道他们喜爱什么，就要投其所好，在备课的时候多往这一方面预备，果真很有效果。 作为一名实习教师，我常常在课堂实践中会有各种各样的困惑，这个时候和指导教师沟通成了我最常常做的事，很感谢我的指导教师不厌其烦的给我介绍她的教学阅历。我实习的学校xx二中也是特别重视教师自身教学技能熬炼的学校，在四楼设置了视频教室，各年级各学科的任课教师可以随时去视频教室讲课，便于其他教师的沟通学习，如此得天独厚的条件自然要好好利用，因此我总是在没课的时候跑到视频教室听课，不仅听语文课，就连物理化学也听了不少节。每个学科有着各自独特的魅力，每位教师又有着自己独特的教学风格，真是让我大开眼界，长了不少

44、见识。 宏大首领毛主席说过：没有实践就没有发言权，以前我们在学校虽然也讲过课、录过课，但与真正的教学相比不过是纸上谈兵。教师这个职业要求每一位教师都有着崇高的责任感，要求每位教师对待每一位学生都要视若己出，所以说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人！这次顶岗实习让我对教师这个职业有了全面的了解，也对自己将来的职业规划有了新的准备。 中学教学工作总结 篇9 我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着xx区课程改革这股洪流。看到新教材，发觉变化很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，没有以往的正负数、肯定值等传统内容，每天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比拟商场的各种促销策略等等，具有很大的

45、开放性。课改成败，系于教师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素养教育要求的教师队伍。下面就本人的教学状况作工作总结如下： 因此，整个试验过程不是教师根据专家设计的图纸进展施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式究竟怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了许多的教训。

46、每个人都学习了，也成长了。 一、重视教学沟通 一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。 抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课 水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈自己这节课是否到达了预期效果;学生们有没有什么特殊好或不好的反响;消失了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我们会向其他有阅历的教师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家争论一种认为比拟可行的教学方式在某个班试讲一次，上学