中学感恩教育活动总结.docx

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1、 中学感恩教育活动总结 古人云：百善孝为先，家和万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，青少年中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，淡忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校依据上级文件精神，打算全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩的心，领悟生命的真谛。此次活动的开展效果显著，到达了预期的教育目的。这次活动在重点表达在： 一.筹划寓教于乐的感恩活动，让学生在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主题的参加，首先在既定的情境中，让学

2、生们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我们细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情（故事）、写写感恩信。学生们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使广阔同学瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处布满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所付出的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，大家感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝呀!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱呀!感受万分之余，感动之心溢于言表。同学用讲故事、写

3、信的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的评价，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让同学们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让同学们把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活时间，引导学生们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。 二.关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫;一天当家为父母分担家务。我们要求学生每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们给学生供应关于感恩教育的资料、书籍等。最让

4、学生受益的是，通过与父母沟通他们开头关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。学生会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。为了得到家长的协作，通过发学校校讯通的方式恳求家长催促学生积极参与感恩活动，多给学生欣赏和鼓舞，多为学生供应时机，培育他们知恩报恩的行为习惯;同时也盼望家长们能做到孩子的典范，孝敬长辈，心存博爱。年级组要求每个孩子回到家中要做一件详细的事情来感谢父母，比方亲自为父母做一次饭、洗一次衣服、细心的替父母整理家务，。同时也要求家长在感恩节期间用短信的方式将学生在家长的表现反应给年级组。 三.每个班级组织召开感恩教育主

5、题班会，通过一起联欢的形式，将感谢父母、感谢教师、感谢同学的情感升华。在联欢上，各自表达对感恩的理解和对感恩行为如何表达，相互沟通，彼此触动内心深处。面对面的，大声说出对教师的教育、对同学赐予的帮忙而发自内心的谢意。由经典的歌曲、诗歌、学生自编的小品等文艺作品，抒发同学们对爱的诠释，对爱的渴望，也激发他们以父母的无私的爱来爱这个世界，以教师的责任之心来爱这个社会。 总之，还有许多方面值得总结，也有好多形式可以激发爱的迸发，在以后的感恩节中再做改良。 中学感恩教育活动总结范文(二) “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。作为学生

6、要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮忙过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和帮忙而胜利。让学生让学生学会感恩，怀着一颗感恩的心看世界。 一、开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情 感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮忙时时

7、怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。要让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等，让他们渐渐明白原来平淡的生活中到处布满了爱的哲理 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受（学习），体验生活;你有一颗感恩的心，你会标准自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、教师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使学生体验这种情怀，形

8、成这样一种品德呢?我校利用几个节日活动为基点，我们开展了“我为父母做一件事”感恩回报活动、“感恩父母”征文竞赛、“我为社区做件事”公益活动、“感恩教师”的合唱竞赛、“感恩宏大祖国”演讲竞赛等活动，这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行 感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，教师、同学开头。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，我校以班级为单位开展一系列活动：(1)“对父母的五个一”感

9、恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次打算、给父母交一份科学合理的（学习规划）、给父母写一封表达感恩的书信。(2)“对教师的七个一”感恩活动：为教师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。(3)“对同学的一帮一”感恩活动。(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等，资料共享平台中学感恩教育活动总结()。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的（手抄报），评比“感恩之星”等。 其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我

10、们时常被书中蕴涵的殷殷关切、盼望与爱所感动，所折服。我们盼望通过“家书”这样的形式，培育学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参加其中的人都能感受到恩情的珍贵、生活的美妙，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境! 三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶 在感恩教育活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的治理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。 学校还大力营造感恩文化。组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，叙述感恩故事，观看感恩电影等等。感恩文化成为校

11、园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。 四、活动扎实，效果显著 为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们依据上级要求把工作具体安排到每一周，利用周日晚分班或年级召开以感恩为主题的班(队)会。学校在4月进行的了以“感恩父母”为主题朗读竞赛，5月进行了以了“感恩教师”主题歌咏竞赛。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得

12、生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光荣照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让得意的校园奏响和谐的强音。 中学感恩教育活动总结范文(三) 在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开头，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母哺育了我们;学会感恩教师，感恩教师为我们导航，感恩教师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、

13、感谢社会、感谢家长、感谢教师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的高度重视。因此，李校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并且要求家长做好协作工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进展宣传，使学生的感恩意识渐渐增加。 二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我

14、校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。 (一)感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一的升国旗（制度），细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。我校组织学生观看邹越的大型演讲让生命布满爱;观看了感恩电影美丽妈妈，并要求每个学生都写出（观后感）。举办了以班级为单位的吟诵感恩诗歌竞赛等系列大型活动。通过这些活动，使学生懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加熟悉到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己的奉献。让学生产生剧烈的民族骄傲感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是进展中国家，还需要我们奋勉图强，为建立小康社会而努力奋斗。 (二)

15、感谢社会，为社会做应有的奉献 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的进展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要表达在行动中，结合校团委组织的“向地震灾区捐款献爱心”活动，我校开展了意义深远的感恩教育活动。力求通过此次活动让学生们知道“一方有难，八方支援”历来是我们中华民族的传统美德。我们每个学生都应当通过这次活动懂得继承和发扬这些美德，当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮忙，大家的点滴爱心肯定会会聚成爱的洪流。此次活动中，全校共捐款25000多元。 (三)感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动 我校开展了给父母一封信活动，通过这种形式

16、，孩子可以很好的与父母谈心，进展思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。 (四)感谢教师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年 初中的学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为这个时段的主题。对此，开展了“假设我是教师”为主题的班会，使学生在活动中懂得敬重教师。我们教育学生，要感谢教师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对教师最好的回报 (五)

17、感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 我校实施胜利教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内局部成若干个小组，大家在学习上、生活上、标准上、活动上相互帮忙，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到盼望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 学校通过开展系列感恩主题教育，培育学生能牢记不忘别人的帮忙之恩，不忘父母师长的哺育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育成效上的渗透辐射。由此，学生的思想境地开阔了，道德素养提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更足了。 我们信任，通过感恩教育，这些学会感恩、常常心怀感恩之心的萃萃学子，他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实!