中学秋学期德育工作计划.docx

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1、 中学秋学期德育工作计划 以培育初中学生社会主义核心价值观为主线，依据学校新三年进展规划，培育学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵抗不良影响的力量。以学校重大活动和大事作为载体，使学生们在活动中成长，为创立良好的学风、班风打下了坚实的根底。 二、班级根本状况 本班共有38名学生，其中有男生20人，女生18人。学生大多比拟听话懂事，有较强的上进心，但也有局部同学根底特别薄弱，有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。 三、学情分析 1、兴趣广泛，对将来有着美妙的向往，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新奇、奇怪，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们大

2、都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道抱负的实现必需付出艰难的努力，必需经受屡次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理预备。 2、自我意识剧烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、教师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得敬重他人、体谅别人。 3、仿照力强、承受新事物快。但由于缺乏明辨是非的力量而极易受外界的诱惑而走上叉道。 4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得敬重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。 5、特别热忱、活泼、好动，喜爱争强好胜但缺乏自控力量，自律性较差。 四、德育目标 1、明确学生的根

3、本任务是学习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得抱负的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰难努力才能实现的道理。从而增加学习的主动性、自觉性，提高抗挫折力量，培育自信、自强的品质。 2、强调个人成长与集体的关系，培育爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体效劳为荣，增加其集体观念。 3、提倡相互敬重、宽厚待人、诚恳守信，自觉敬重教师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人际关系。 4、帮忙学生明辨是非善美丑、培育正确的审美观，从而自觉抵抗精神污染、维护社会公德、提高自身修养。 5、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪守法的自觉性。 6、培育正确的劳动观念和良好的劳动习

4、惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节省的习惯。 五、工作步骤： 1、教师对学生进展强化教育。学生一入学便进展为期一周的值周工作，通过值周要求穿校服明确任务，紧接着就组织学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为标准一日常规，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思索，并赐予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培育高尚的行为。 2、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出详细规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来

5、治理学生。发觉问题准时订正。这样不但学生简单承受，取得好效果，而且熬炼了学生的胆识和治理才能。 3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、准时表彰先进、指出缺乏，创设一个良好的舆论环境，使学生能自觉地进展自查自究，在赶超先进的过程中到达自我约束，不断进步的目的。 总之，初一年级的德育工作要依据初一学生的年龄特点来绽开，变教师对学生的治理为学生对学生的治理，变学生对学生的治理为学生的自我治理、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教育环境中让每个学生都有所进步，逐步培育其独立、完善的主体人格。 六、其它工作： （1）加强团结协作、乐于帮忙的合作精神。 新学年课程的设置较前一年增加不少，因此科目代表的人数

6、也会增加，调整效劳岗位的安排势在必行。依旧是我能行我优秀的大舞台，但是大家的岗位都换了，展现了自强的三班学生无限的热忱与活力。 （2）连续做好补差帮缺的工作，借助家庭力气，不惜时间，争取更多支持和理解。 （3）不断进展班主任德育理论及心理方面的学习和讨论，使自己在班级特色创立工作中能够适应学生的需求，适合时代的进展，切实增加德育工作的实效性。 （4）在德育工作过程中，留意教育个案的收集。 （5）每月特色工作： 9月份：开学常规工作、温馨教室初建。 10月份：强化行规教育、校讯通平台评比工作。 11月份：法制安全教育，期中考试。 12月份：温馨教室成果展现、迎新年畅想。 1月份：学法沟通和互助学习小组的成立和运行、期末考试。 【中学秋学期德育工作规划】