中学语文骨干教师申请书.docx
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1、 中学语文骨干教师申请书 市教委: 根据市第四届中小学骨干教师评比条件的要求,本着自身素养的实际,本人提出申请参与骨干教师评比活动。 本人_年毕业于_市幼儿师范学校,并于同年参与工作,就职于_市幼儿园。自参与工作至今,以有六年的幼儿教育工龄了,几年来,自己在从事幼儿教育事业的工作岗位上,忠于人民的教育事业,一切朴实的为党的幼儿教育事业而辛勤的耕耘。工作中,以党的教育方针为宗旨,仔细贯彻落实党对幼儿教育的各项路线、方针、政策,以培育下一代为自己工作的最高抱负。把党的路线、方针、政策全面地贯彻到从教事业中去,以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为行为的最高准则,从孩子对党的无限忠诚和喜爱教起,使祖国
2、的盼望布满美妙的将来,以自身遵纪守法的实际行动,启发、诱导着自己的学生,使他们幼小的心灵里树立起法制观念,并从自己的实践中不求个人任何私利,无私奉献的实际行动,为孩子们树立了典范,使他们从小就树立了不求索取,自愿奉献的良好风气。由于自己立志于党的幼儿教育事业,并立志为此而奉献出自己的毕生精力,所以在工作中,以敬业为自我约束的基石,爱事业胜于爱自己,为了攻克每一个教学难点经常废寝忘食,夜不能寐,用心致志地进展攻关,直到到达目的为止,把全部的精力全部放在了幼儿教育事业上。 教书育人,为人师表是教师的责任和天职,自参与工作以来,自己以不断加强师德修养为自己行师重教的最高行为准则,对孩子的高度负责,让
3、每一个孩子都像向日葵一样,在党的阳光雨露下安康的成长,从不用自身的权利要求孩子和孩子家长满意自己的私利,对孩子家长的感谢之意,也婉言谢绝,在孩子和家长中树立了较高的威信,为幼儿教育工树立了良好的形象。 为了使自己所从事的工作有更大的进展,自己从提高自身的素养动身,在原有文化程度的根底上,利用业余时间完成了大专学习课程,获得了省教育学院颁发的毕业证书,并加了本科的自学考试和x师大的讨论生课程培训班,使自己的专业学问和水平得到了深层次的提高,为事业的进展奠定了坚实的理论根底。 自参与工作以来,工作兢兢业业,勤勤恳恳得到了学校及学生和家长的全都好评,并荣获哈市优秀班主任的称号。党给予的荣誉更增加了自
4、己的事业心和责任感,使我在幼儿教育事业的行业中,更加努力,奋勉进取,坚决了为党的幼教事业奉献终生。 幼儿教育的进展和成效关键在于根本功是否扎实,为了到达立竿见影,卓有成效的工作,自己不断加强根本训练,并在实践的根底上不断加固,使自己的工作成果不断显现。拨入拨去5、身体的声音、分房子、找星星等课题分别在市公开课上荣获一、二等奖。分房子、大豆宝宝变魔术等课题分别在x市公开课上荣获一等奖。 在此,我要特地感谢领导和同事对我的培育和帮忙。现在,我申请评比省级骨干教师的资格,是对自己提出了更高的要求,也是一名一般教师高层次的追求,假设我能够有幸参入最终评审,我将更加严格要求自己,争取尽自己的微薄之力,为
5、光山教育争光添彩! 假设不能够评上,我想自己确定在工作中还做得不够,以后将更加努力工作,争取早日能获得这一荣耀的资格!做一个博学、善教而欢乐的学者型教师,也是我一生的追求! 盼望领导批准我的申请! 申请人:_ 2022年x月x日 中学语文骨干教师申请书篇2 我叫_,女,许昌市_小学教育主任兼任少先大队辅导员,大专学历,中共党员,小学高级教师。长期从事小学语文教学工作。从教十三年来,我深刻熟悉到自己工作意义的重大,各方面严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,深得领导和同事的确定,学生及家长的欢送。 我在担当小学语文教学工作中仔细钻研教材,虚心向有阅历的教师求教,注意翻阅各种教学刊物,将好的阅历与构思
6、用于自己的教学中。我还以课堂教学为突破口,注意新课程理念与教师教学实际相结合,注意课堂教学中教师角色的转变和学生学习方式的转变,努力探究新课程背景下课堂教学的实效性,使课堂教学消失了巨大变化。课堂上,我积极探究情景教学,既让语文走诞生活,又用于生活,到达学以致用的目的。探讨“启发式教学”模式,在全区起到了示范带动作用。教学上实施课程标准理念,做到备教材、备教法、备学生,堂堂有教案,不草率上课,准时进展教学反思;对学生的作业,批改精确准时,坚持写操行评语,发觉问题准时解决。在教研活动中,我积极参加科研课题讨论,主动担当学校课题,带动实施,并带着教师学习、听课、评课,掀起教研的气氛。努力做好优秀生
7、的培育和后进生的转化工作。世上没有一朵鲜花不漂亮,没有一个孩子不行爱。树立了这种思想,我敬重、信任、理解每一个孩子,注意身体力行,做学生良师益友。授课清爽敏捷、幽默幽默,深受学生宠爱。所执教的课获市级奖,撰写的论文多篇获盛市、区级奖,在市教育教学技能大赛中获一等奖,在全国小学语文进展与创新教育研讨会上荣获说课一等奖,辅导学生作文多人多篇获市级奖并不断在报纸上发表,同时本人荣获辅导奖,所带的班在乡统考中屡次名列前茅,得到了学校领导和家长的全都好评,本人也先后被评为区、市级骨干教师。 我在担当小学班主任期间,能做到关爱、敬重学生,对他们学习、生活上赐予最大的关怀和帮忙。常常和学生交心谈心、排解思想
8、上的波动、调动学生参加班级活动的积极性,努力构建和谐、积极向上的班集体。所带班获区“先进班集体”,本人也先后荣获区“十佳班主任”市优秀班主任、优秀教师。 “一枝独秀不是春,百花齐放春满园”在学校组织的“师带徒”活动中,仔细履行师傅义务,悉心指导年轻教师,和他们一起讨论教材、探讨教法,尽自己最大力量帮忙他们,使他们尽快成为了业务能手,在教学上取得了较好的成绩,所带班级成绩均有较大提高。 在担当大队辅导员期间我充分发挥辅导员是大队的一面旗帜的作用,在学习、工作和生活等方面,以良好的道德品质和崇高形象去感染和影响学生。带着学校少先队队员,结合传统节日及重大活动筹划并组织了丰富多彩的活动。通过形式多样
9、的活动的开展,即丰富了队员们的课余生活,增长了他们多方面的学问和实践力量。孩子们的抱负、情操、品德在潜移默化中不断升华,才智、才能不断提高。又调动了我校其他队员参加晨报记者队伍的积极性,使我校小记者队伍快速壮大,零八年六月被日报社授予东城区第一个“晨报小记者工作站”。为孩子们开阔视野、提高写作水平搭建了良好的平台。组织并筹划的小品我要去北京获市校园文化艺术节一等奖,所写通讯报道不断在报纸上发表,教育电视台、市级电视台、电台、报纸对这些活动都作了相应的报道。本人先后被评为区、市级优秀大队辅导员。 成绩只能代表过去,作为新时代的教师,我深知肩上的担子。“活到老,学到老”是我教育学生应具备的精神,更
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