中小学教师学习师德师风心得体会7篇.docx

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1、 中小学教师学习师德师风心得体会7篇 本人在本学期能够坚持自学教育理论，以充实自己的教育思想；能够学习有关新课改的书籍，以更新自己的教学理念；能够学习有关教学技能、教学方法、提高教学效率的书籍，以提高自己的教学水平；能够学习有关校本教研的书籍，以提高自己适应新教研活动方式的要求。在学习的过程中，能够坚持写学习心得，坚持做学习笔记，使自己对新课改的熟悉有了进一步的提高。 本学期我带高三（1）、（2）两个班的化学课，在这一学期中，我尝试着实行多种方法去提高学生学习化学的兴趣和提高学生解决化学问题的力量。首先我引导学生对高中化学学问进展总结归纳，把所学习的学问系统化和网络化，把高中化学学问分为根本概

2、念和理论、元素和化合物、化学计算、化学试验等四个局部，每个局部又可以分为几个子目标，这样让同学们对化学学问有了系统的轮廓；然后针对某个局部的学问及其产生的问题找出分析对策。例如对有机化学局部，多数同学认为所很难的，缘由在于他们对某些没有见过的物质的化学式感到生疏，从而产生了畏难的心理。 针对这种状况，通过例题分析引导学生得出解决有机化学的口诀：有机化学并不难，连接方式是关键，看清哪个键断裂，明白谁跟谁相连。这样通过一个学期的学习，学生对化学的学习劲头更大了，而且花费在化学学习上的时间更短了，对化学更有信念了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试，学生的化学成绩在理综中每次都是最高的。 本学期虽

3、然化学教学效率有了提高，但是在化学教学中还是存在着满堂灌的教学行为，每次看书后都想转变自己的教学方法，可是课堂上却总放心不下让学生自己去探究学问，只在5月下旬我的一次公开课上，我实行了“在学中教”的方法，让学生在课堂上去自己分析例题，然后依据自己对例题的分析得出的方法去解决一个化学问题。 当我在课堂上看着同学们仔细分析总结的神情，我才发觉自己错了，始终以来已经习惯了自己站在将台上给同学们讲课，给同学们分析、总结，然后让他们去解决习题，可是那样做的结果经常是学生听课时一听就会，做题时一做就错的现象；那时还为这种现象找借口说是我们的学生课后没有复习稳固的结果，现在看来是我们的教学方法、教学行为消失

4、了问题，这应当成为我教学的教训，应当是我开头转变我的教学思想和教学方式的时候了。所以本学期我最大的收获是找到了自己的缺点，发觉了自己的缺乏，提高了自己的熟悉。 总之学无止境，教学中总会有我们没有遇到过的这样或那样的难题，不断地充实自己，让自己在将来的工作中能够更适合自己的工作，就是我的欢乐。 高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是稳固根底，优化思维，提高力量的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我始终对高三化学教学有具体的规划，注意教学过程，常总结和反思，依据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练

5、方式。在教学过程中，重在处理好一下几组关系。 中小学教师学习师德师风心得体会【篇2】 今日，我有幸参与了尚义县2022年小学语文国培规划“送教下乡”培训活动。此次活动中，对我触动最大的是赵建中教师的四年级作文教学和讲座如何引导学生写作。 张建中教师是全国语文培训的首席专家，张教师已经62岁了，从给学生上课到给我们讲座，这三个小时内始终始终站着，只见他时而弯腰亲切地和学生沟通;时而用他那暖和的大手拍拍孩子的肩膀;时而又翘起大拇指微笑着夸赞学生。他高大的身材微微地向前倾着，语重心长地引导学生、热忱的鼓舞学生、毫不吝啬的确定、欣赏学生。就是这样一个60多岁的老人，他却能背不计其数的文章!为了让我们能

6、理解小学作文的教学技巧，他不厌其烦地像对待学生一样慈爱地给我们讲解。张教师一上台就直接告知我们说：“写作其实很简洁，就是用孩子们自己的手写自己的生活。”确实，张教师的两节课，没有用太多ppt，也没有用cai课件。但是，两节课里虽然没有花里胡哨的东西，却无处不精彩，无处不实在。 固然，最令我难以遗忘的是他对学生作文的指导。这次亲自倾听张教师的作文教学，我明白了一个道理：学生作文水平的提高，不仅要做好写作前的引导和写作中的指导，更重要的是写作前的教学设计，一个好的预设，就是一节胜利作文课的基石。当学生们根本完成了自己的写作后，张教师开头了对学生作文的点评。只见他全身心地倾听学生读，并且时不时的指导

7、、点评几句。对于写的很空洞的，不符合实际的内容，张教师会再次严格要求孩子去认真观看，用通顺的语言去表达。很有急躁的教孩子们说完整的话、以及用词的精确。这节课张教师主要是让孩子们写写新结识的教师，重点是外貌描写。鼓舞孩子们走到教室后面与一些素不相识的教师们交谈、交朋友，孩子们刚开头还唯唯诺诺，很害怕，但是后来渐渐的和教师生疏了，聊了有关工作、学习、读书、抱负等方面的问题，这就是为孩子们创设了写作的素材，并且为孩子们提前预设了好多的具体提纲，让学生们有的放矢，觉得写作并非是一件难于上青天的事情。其实写作来源于自己每天的生活琐事。张教师教学语言的精确得体、机灵奇妙和诙谐幽默也让我佩服得五体投地。在对

8、学生作文点评中，他对学生的习作逐词逐句地进展点评，尽量要求学生文从字顺，表达清晰，这个环节表达了张教师超群的语言艺术。张教师留给我印象深的还有他对语言表达的重视。在进展答复简洁问题时，每个词语该怎么读他都有要求，特殊是指导说话结巴的、句子说不完整的同学。当时，有个男生被抽起来读自己的习作，读得特别吃力，张教师叫停说：“你知道教师的要求吗?必需要说完整的一句话，再读。”直到学生读出正常正确的语调才让他过关。张教师的教学方法让人借鉴的地方太多，我都不能一一举例了。他在最终和我们沟通时告知我们，作文教学的关键就是要从根底抓起：要重视读书的习惯。他反复告知大家：作文教学就是教给学生如何感悟生活，如何用

9、表达自己情感的语句去书写。在今后的作文教学中，我将仔细研读张教师的超群教学技艺，学习他对教育事业的执着追求。 中小学教师学习师德师风心得体会【篇3】 通过家访，我们也感觉到家庭教育存在一些问题。我们意识到，首先，我们应当给孩子们一些时间。据了解，每个班的学生家长大多忙于工作或生活。当他们回到家时，孩子们已经睡了。当他们有时间的时候，他们只是任凭问问他们是否做了家庭作业。给孩子一点时间，多与孩子沟通，让孩子了解父母对自己学习的重视，体会父母的辛苦，这无疑是对孩子的一种极好的鞭策。其次，要自觉让孩子受苦。目前，大多数孩子都是独生子女，生活条件优越，父母溺爱孩子，只要孩子不说不。在家访中发觉，一名学

10、生几乎每天都在花钱，这真是“不赚钱难”。父母应当意识到孩子的苦痛，让他们尽可能多地做家务。他们不能回应孩子的要求，有时他们不得不品尝“被拒绝”的味道。和谐温馨的家是孩子身心安康成长的摇篮。父母必需为孩子制造一个暖和和谐的家庭生活环境。 在家访过程中，通过与很多家长的沟通，他们大多特别重视教育，也有许多教育方法和阅历。在家访中，我们一一登记，作为今后工作的珍贵财宝。但当我们听说父母常常骂他们的孩子在家里,由于他们渴望期盼着自己的孩子,期盼他们的女儿,或者当孩子给孩子太多的学习任务完成教师交给的任务后,我们温顺地指出其不利影响,准时订正不好的教育方法,教父母一些依据因材施教的教学方法,同时,帮忙家

11、长建立对孩子教育的信念。随着社会的进展，家访的方式也发生了变化。由于人的职业特点、个人经受、经济状况、文化素养、思想修养、共性气质等不同，学生的父母可以分为很多不同类型。作为一名教师，我们应当对详细问题进展详细分析，假如不转变家访的方式，有时会事半功倍甚至适得其反。 中小学教师学习师德师风心得体会【篇4】 本次我家访的班级一(4)班，访问局部学生。我对所要访的对象进展肯定了解，并与班主任进展肯定沟通，询问他(她)在学校、班级的表现状况，以及在各科学习状况。与受访学生沟通一下爸妈上下班的时间，之后就确定了家访之路。我利用下班的时间，深入到几个学生家中，进展家访，感受颇深。学生以及家长对我的到来表

12、示欢送。我简要地说明本次家访的目的，介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。 本次家访下来普遍多数父母平常很忙，下班时间较晚，平常生活上由爷爷奶奶带，这一点我告知家长再忙，学习上还是父母检查比拟重要，也要培育学生的良好习惯，无论学习上，还是生活中，包括睡觉时间呀。还有家里普遍两孩，正确处理两个孩子之间的关系，也是特别重要，赐予两个孩子同样的爱，家长要与学生多多沟通，而不是一味用暴力等手段来解决问题。父母是孩子的第一任教师，要给孩子一点时间，亲近孩子，关怀孩子，理晓于情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，到处是教育。 每一个孩子都

13、有他身上不一样的特点，详细问题详细分析，一年级孩子首先就是要养成一个良好的学习习惯、生活习惯，比方写字端正，做作业不拖拉，按时完成，学会自我检查等等，还有就是一个兴趣的培育，这些与家长们沟通，他们都是很认同这些。或许这就是此次家访所到达的效果，我也深深地体会到作为一名教师的骄傲。面对面促膝畅谈，教师、家长彼此双方沟通各自的想法，一切为了孩子，为了他们的安康成长。这算我第一次一个人单独进展家访，有点忐忑，但本着教书育人的职责，尽心完成此项任务。 中小学教师学习师德师风心得体会【篇5】 前几天，我和王教师一起去小朋友家里家访。这次的家访让我们印象特殊深刻，由于这次去的两个家庭，家长的教育观念反差很

14、大。 一位家长在家访中告知我们，他对教师在大班布置作业给幼儿不是很赞同，虽然孩子到了大班，但他始终坚持对自己孩子的教育以玩为主，没必要过早地开发幼儿的智力。我们也向家长介绍了我们大班目前的课程设置，还是以主流的主题教学为主，注意孩子们的实际操作参加。但为了幼小连接的需要，我们会给孩子们布置一点家庭的书写作业，包括自己名字和简洁汉字的书写。幼儿园的学习活动的确需要注意孩子们的兴趣性和嬉戏性。 到了另一孩子家中，家长则对教师提出：应当多布置点作业给幼儿园带回家做，要不然以后上小学会跟不上。孩子现在10以内加减的速度太慢了、哪里哪里的幼儿园都有写字的 一个孩子的进展，背后都是一个家庭的教育观念和幼儿

15、园教育相互作用的结果。作为教师，我们要面对班级内30几个孩子家长不同的熟悉和不同的要求，而且每个家长都有不同的观念。就幼儿进展的规律来说，我们比拟赞同前面那位家长的说法，孩子的进展是有肯定规律的，超越或违反孩子的进展规律，以我们成人的观念来引导孩子的进展，这是不正确的。孩子在进入一年级前，最重要的是养成良好的学习和生活习惯，不要把小学的学习任务强加到孩子的身上。我们不应当剥夺孩子们仅有的幼儿园欢乐时间。 当家长的教育观念和幼儿园的教育理念不同时，盼望我们能共同努力，遵照幼儿进展的科学规律，查找适合孩子的教育方法，共同助力孩子的安康成长。 中小学教师学习师德师风心得体会【篇6】 8月30号早上幼

16、儿园组织全体教师职工学习了向“最美教师“ 张丽莉”学习活动。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危险之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被搌到车下，导致双腿高位截瘫这个不平凡的瞬间感动了中国人。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经过媒体报道后，在社会各界特殊是学校教师中引起剧烈反响。张丽莉教师奋不顾身、舍己救人的行为值得我们全社会来学习。 她在学生生命安全受到严峻威逼的关键时刻，挺身而出、舍己救人把身命留给学生，把死的危急留给自己，以自己柔弱身躯支撑起一片生命的天空，她那见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，有的说教师的献身精神像蜡烛燃烧自己却照亮别人

17、;有的人说教师的高尚品行像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚，这些赞誉对张丽莉教师来说可谓受之无愧，实至名归的“最美教师”。 首先，要学习张丽莉教师的爱生如子的奉献精神，张丽莉教师为了这个毕业班失去太多了，就连当母亲的很常理的一件事，为了学生失去了今后将是很大的圆满，比照之下，我们只要比寻常多付出一点，我们身上都会闪烁着张教师的影子。 其次，张教师的爱岗敬业，无私奉献的精神，值得我们学习，我今后在本职工作中，扎实做好每天工作，对工作负责，对班上的每位幼儿就像自己的小孩一样对待，让他们在园能欢乐度过，要向张丽莉教师学习的地方好多，我想只有把自己的感受落实到工作中将自己对张丽莉的事迹落实到自己的生

18、活之中，让一种好的态度伴随我，让我的朴实人生也能焕发出它应有的光芒。 中小学教师学习师德师风心得体会【篇7】 家访是教师和家长联系、沟通的一种教学方式，它能让教师和家长更好的教育学生，取得积极的教育效果。但家访有许多不同的状况，值得大家思索。有些家长认为我的孩子学得好是他聪慧，你教师算什么不要来领功，对教师的态度不怎么好，这样许多教师不想去家访。有的家长认为你教师把我孩子教得这么差，我对你们还有什么好说的，态度也不怎么好，教师见多了这样谁还会有好心情家访。但也有家长对子女很关怀，对教师态度许多，热忱大方，送礼慰问，但假如该学生成绩不是很好，教师也觉得很没面子，对不起家长，不好意思见家长。可能还

19、有别的状况让我们教师很不想家访。 上个星期五我们学校组织了家访，我同班主任走了几家，其中有两家成了剧烈的比照，让我感受很深。第一家的我们进去家长也向我们问好，大家坐下谈天，学生成绩比拟好的，也比拟自觉，家里也不用怎么操劳，也请了辅导教师。我们去的目的是盼望学生学得更好。从谈天中我感觉家长的言语比拟冷谈，他的孩子很不错啊用得着你们这样来说么。家长也是刚洗完澡，穿着拖鞋，在和我们谈话时翘起二郎腿，还对着我们，那种态度看得很不舒适，要走的时候才了解他在街道办上班的，怪不得了。其次家是潮州人，进门就能感觉家长热忱相迎，泡起了工夫茶，向我们展现了孩子的奖状，感谢教师对他孩子的关怀，家长没读书不想孩子没学问，特殊提到教师的无意间的一句话对孩子的影响很大，他们能感觉到教师的关怀。 没文化没学问的家长怎么比高素养领导更尊师重教呢？