中班上学期班主任工作计划(范文3篇).docx

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1、 中班上学期班主任工作计划(范文3篇) 新学期开头了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为教师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规章意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步的自理力量，根本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工

2、作重点： 1.开学初的环境创设 在原有根底上进展更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中准时将幼儿的作品进展展现，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。 2.加强幼儿的常规培育。 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。寻常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动

3、遇到的问题。 2.提高幼儿的阅读、叙述力量。 帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。 3.培育幼儿动手操作力量。 通过一年小班的学习培育，幼儿的动手力量已有很大的提高，对美工等操作活动特别感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 4.连续开展区域和主题相结合的活动。 (1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的兴趣点，依据孩子的兴趣，开展班本

4、课程活动。 (2)在区域活动环境的创设方面，我们熟悉到区域活动必需创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进展过程中依据各主题生成相应的区域活动。 5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓舞家长参加我们的活动。 6.结合积极开展种植活动。 依据本学期的季节特点，引导幼儿进展种植活动，为幼儿供应尝

5、试、探究、试验的时机，通过亲自观看、动手种植获得学问，培育幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学学问，学习简洁的劳动技能。 7.严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 三、家长工作： 本学期我们将连续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 四、

6、逐月安排： 九月份： 1.创设相宜的班级环境，迎接幼儿的到来; 2.制定教学规划、班务规划、主题实施路径表、完善集体备课形式等; 3.依据中班幼儿的年龄特点，编排早操; 4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域嬉戏; 5.做好班级常规治理工作; 6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动; 7.定期开展安全教育活动，引导幼儿学会爱护自己; 8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题; 9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角; 10.准时将幼儿活动剪影、观看记录等上传至班级网站; 11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进展整理、播种等; 12.结合指南中的安康领域，对幼儿的嬉戏行为进展评价、总结。 十月

7、份： 1.开展“庆国庆”主题活动; 2.开展安全教育活动; 3.连续开展班本课程活动; 4.开展“浪花节”园本特色活动; 5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人; 6.开展“漂亮的秋天”亲子秋游活动; 7.对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进展改良; 8.准时更新区域嬉戏材料，为幼儿的嬉戏供应必要的条件; 9.班级开展“读书漂流”活动; 10.结合指南中的语言领域，对幼儿的嬉戏行为进展观看、分析、评价。 十一月份： 1.开展“11.9”幼儿逃命演练及安全教育活动; 2.向家长开放半日活动; 3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、教师等对自己的爱，学会感恩; 4

8、.结合班级状况，连续开展班本课程; 5.为每位幼儿建立成长档案; 6.结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进展观看记录、分析、评价; 7.开展“升国旗”主题活动。 十二月份： 1.连续为幼儿建立成长档案; 2.积极参与幼儿园的课程叙事展现活动; 3.结合指南中的科学领域，对幼儿的嬉戏进展观看、分析、评价; 4.撰写“我的成长故事”，参与幼儿园的师德宣讲活动。 一月份： 1.开展“庆元旦”庆祝活动; 2.撰写评语，填写幼儿素养报告书; 3.对幼儿进展进展评价; 4.对幼儿进展假期前安全教育工作; 5.归还、清理班级物品; 6.准时进展反思、总结。 其次篇：幼儿园中班班主任工作规划 新学期开

9、头了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为教师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规章意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步的自理力量，根本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工作重点 1、开学初的环境创设 在原有根底上进展更换

10、，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中准时将幼儿的作品进展展现，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。 2、加强幼儿的常规培育 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。寻常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 3、提高幼儿的阅读、叙述力量 帮忙幼儿把

11、握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。 4、培育幼儿动手操作力量 通过一年小班的学习培育，幼儿的动手力量已有很大的提高，对美工等操作活动特别感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 5、连续开展区域和主题相结合的活动 （1）班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的兴趣点，依据孩子的兴趣，开展班本课程活动。 （2）在区域活动环境的创设方面，我们熟悉到区域活

12、动必需创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域： （1）阅读区； （2）美工区； （3）益智区； （4）角色区； （5）建构区； （6）科学区； （7）生活区。 在主题进展过程中依据各主题生成相应的区域活动。 三、家长工作 本学期我们将连续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 第

13、三篇：幼儿园中班班主任工作规划 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作规划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿安康成长，推动教学改革。 二、工作思路 以治理求生存，以质量求进展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 三、主要工作 (1)强化教育教学常规治理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿

14、的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。本学期我园将着力开展03岁的家长哺育指导与亲子教育活动，保证03婴幼儿及其家长承受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿欢乐安康成长。 (2)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一

15、日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造时机为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。 (3)深化课程改革，促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料预备多，伏案抄写少。 2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织教师讨论教材，筛选教材或新教材内容进展替换、修改，科学合理制定各项教学活动规划，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。 4、连续开展相互听课、年级教研课活动。每位教师每周必需听课一节，园长每周听课三节，听课后并准时评课。