中班环保小卫士教案三篇.docx

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1、 中班环保小卫士教案三篇 活动目标： 1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。 2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进展分类。 3、能关注我们生活的环境，初步具有爱护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。 活动预备： 1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件垃圾的分类 2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。 3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。 活动过程： 一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。 我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本事，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。 二、看图边讲边议。 1、出示图

2、一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住）它会怎么想？ 2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？ 3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么？ 4、小鸟又遇到了什么事？它会说些什么？ 三、沟通、共享收集的信息。 1、小鸟的第一次远行，就遇到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人） 2、你们有没有在哪里观察过垃圾？发觉的是什么垃圾？（请个别幼儿介绍收集的资料） 3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？（幼儿争论） 4、观看课件垃圾的分类，了解垃圾的分类和再利用。 （1）师：究竟扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。 （2）看了

3、这些资料后，你还有什么不清晰的地方吗？ 5、师小结： 原来我们平常扔掉的”垃圾可以分成好几种。 （1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。 （2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。 （3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的安康。 （4）我们不能任凭乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进展不同的处理。 四、尝试对垃圾进展分类。 1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，

4、还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。 2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。 3、师小结：今日我们小朋友知道了怎样将垃圾进展分类，但是还有很多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提示和帮忙那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我信任不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。 中班环保小卫士教案 篇2 活动目标： 1、知道环境污染的危害，感受环境爱护的重要性。 2、熟悉人类行为与环境的关系。 3、情愿以实际行动做个环保小卫士。 4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答

5、力量。 活动预备： 阅历预备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有肯定的了解，懂得一些环保的方法。 物质预备：地球生病了奇异商店课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。 活动过程： 一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。 引导语：森林里的小动物发觉地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告知了狮子大王，狮子大王焦急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们抓紧去看看地球爷爷怎么样了？ 二、播放课件录音地球爷爷生病了，引导幼儿观看。 录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，“唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流淌循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下

6、雨，又没有树来抵抗倾盆大雨，导致山体滑坡唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活担心宁，我的空气中有很多的细菌，使空气严峻受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清亮的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难受“。） 1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们漂亮的地球是我们大家的家，可是漂亮的地球不再漂亮了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们漂亮的地球不再漂亮了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流

7、失、冰川溶化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并依据每张图片内容进展提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？ 2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。 三、了解环境破坏的缘由。 1、争论：我们的地球为什么会变成这样？ 提问：地球爷爷为什么会生病呢？ 2、小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到许多的污染，这些污染给我们的生活带来了许多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒适，现在我们的地球爷爷生病了。 四、大象伯伯的奇异商店，让垃圾变废为宝。 1、引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的缘由，也盼望森林的小动物们也能成为环保小卫士，重

8、新完善了森林的治理方式，你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个“奇异商店“它打出了广告“奇异商店真奇异，能把废物变成宝“废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由地争论）（出示商店图片）师：大象伯伯说：“只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个美丽的礼物送给你。“小动物们都特别快乐，看谁来到了商店？ 2、（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿依据实物的外行特征进展大胆想象。）（出示用桃核做的小船） 3、（出示小猪，实物西瓜皮）师：假如你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？（出示实物瓜皮帽）师：小朋友喜爱这顶

9、瓜皮帽吗？为什么？ 4、（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想方法吧！（争论）（出示葡萄籽项链） 5、（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。 6、师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。 争论：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精致的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音。） 小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到“奇异商店“森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，、小朋友们你们有没有什么好方法帮忙地球呢？（这里假如时间来

10、得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等） 五、集中沟通共享环保的好方法。 依次播放环保图片：不乱扔垃圾，爱护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、熟悉环保标志、垃圾分类等图片。并依据图片内容进展提问： 1、图中的人们都在干什么？他们是怎样爱护环境的？ 2、让幼儿知道“无车日“植树节“的意义。 3、小结：爱护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。 六、播放课件地球生病了至最终。 1、师：“地球爷爷最终对我们说了什么？“（录音：我盼望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞行的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着公路边花草发出的阵阵芳香。） 2、再次呼吁孩子要爱惜地球。（地球，赐予了我们生命；地球，赐予

11、了我们食物；地球，赐予了我们漂亮的家园，我们要做一名环保小卫士。） 3、幼儿操作今日我们学习了爱护环境的方法，陈教师想请小朋友们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍爱护环境的方法，情愿吗？ 师：宣传海报怎么做呢？请小朋友看清晰每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗？现在可以开头了。 幼儿操作，教师巡回指导，留意检查幼儿做的正确与否。 七、活动完毕。 自从大象开了“奇异商店“，现在的森林部落变得又美妙又洁净，小动物们感到特别幸福。小朋友们今日也学习了如何爱护环境的方法，我们一起让地球变得洁净、漂亮，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的漂亮环境吧。 教学反思： 本次教育活动符

12、合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、播送等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很情愿参加到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强，教师要多引导。 中班环保小卫士教案 篇3 设计意图： 在人类社会跨入21世纪的今日，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严峻，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必需具备的根底素养，但是由于幼儿年龄小，简单受到外界环境的不良的影响，导致有些孩子会观察地上的垃圾视若无睹；有些孩子喜爱玩水，让水哗哗直流；有的虽然意

13、识到，却缺乏主动性；还有的不付诸于行动，言行不全都。所以我生了这一活动。通过活动让更多的孩子从环保教育中受益，让更多的人纳入环保教育的阵营。 活动目标： 1、能大胆说出环境受污染的来源，熟悉其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。 2、懂得怎样爱护环境，有剧烈的环保意识和行为。 3、能与同伴合作沟通对环境受污染及爱护环境的感受。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、活鱼 2、污水 3、干净的水 4、鱼缸 活动过程： 一、 比拟观看两盆不同水质的.鱼缸，让幼儿争论，了解水污染，引出主题。 师：小朋友， 现在让我们来看一看，（幼儿

14、观看）两个鱼缸里有什么不同？（一个鱼缸里的水清亮透亮有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不洁净。） 师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢？（把小鱼放到污水中观看，一会儿小鱼死去了。） 师：水被污染了，小鱼死去了。在我们的生活中还有很多被污染的状况。下面，我们一起来看一看，观看哪些环境被污染了？（观看录象） 二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的熟悉。 师：是什么污染我们的环境？（幼儿答复） 空气污染 乱砍树木 河水污染 乱扔垃圾 三、 争论： 师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来爱护它呢？ 在家中应当怎么做？ （不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门；节省

15、粮食；不乱扔垃圾，与大人一起进展垃圾分类。使用节能灯具，节省用电；关紧水龙头，不铺张水；帮大人把淘米洗菜的水浇花；劝妈妈不用含磷洗衣粉； 不吃不穿不用野生动物制品；选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品； 少买过度包装的东西；不笼养鸟类等） 在幼儿园应当怎么做？ （不大声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯；不任凭丢弃用过的塑料袋，编织袋，软包装盒；不乱扔废垃圾，留意垃圾分类回收；不铺张纸张等。） 在公共场所应当怎么做？ （买东西少领取塑料袋；自备饭盒，不用一次性快餐盒；不破坏绿化，不摘花、不损坏树木；不大声喧哗；不乱扔废弃物，参加垃圾分类； 不在公共场所乱涂乱画；劝大人骑自行车，出门坐公交车，少坐或不坐小轿车、摩托车等。） 在大自然中应当怎么做？ （不乱扔果皮、废弃物；爱惜小动物，在动物园，不要惊吓动物和乱投食物；爱惜每一块绿地、不攀折、不损坏花草树木；看到毁树，乱扔垃圾不文明现象要准时制止，向有关部门报告；与爸爸妈妈等家人野炊时，不用一次性的用品；外出旅游时，不乱扔、不乱涂、做个文明的小游客等。） 结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并赐予确定，颁发奖章。 四、 争当环保小卫士 师：现在每个小朋友都得到了奖章，让我们都像刚刚小朋友说的那样成为爱护环境的小卫士！ 五、完毕活动。 嬉戏音乐：救小鱼