中班教研组工作计划通用15篇.docx

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1、中班教研组工作计划通用15篇 一、状况分析： 1、组内成员分析 本学期我们年级组的大局部教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾教师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。 优势： （1）70%是青年教师，布满活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念承受力较快。 （2）高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学阅历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。 （3）团队合作意识强，形成了一种“互帮互助“的团队气氛，一人有困难全组教师会积极献计献策。 缺乏： （1）青年教师

2、缺乏课程质量意识，课程实施过程中阅历缺乏、力量欠缺，有随便和应付现象，从期末的幼儿进展测试状况来看，新教师与有阅历的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子进展差异明显。 （2）团队讨论气氛不浓，在课题讨论与专题总结上缺乏阅历。 （3）教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。 2、讨论背景分析 上学期进展了一课三研的课堂实践模式，教师的课程意识、整合理念等都渐渐增加，但是在详细的教学活动中却还存有许多问题，在根底性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进展嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的讨论。 二

3、、指导思想： 依据人幼两年规划、本园园务规划、业务规划的要求以及本教研组的实际状况，从“幼儿进展为本“的理念动身，确立“嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的讨论“为重点；以“完善幼儿园课程方案“为抓手，将园本活动课程进展讨论、推广；以小班教研组为阵地，开展教学实践与讨论，聚焦教师教学实践中的问题进展分析、争论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的力量。 三、工作目标： 1、进一步完善教研组建立，增加组员的仆人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。 2、增加教育教学的讨论气氛，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水平。 3

4、、以师幼互动有效性为讨论重点，以嬉戏活动为载体，进展有效反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的力量。 四、主要工作内容与措施： 1、进一步完善教研组建立，增加组员的仆人翁意识 （1）加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强讨论。 （2）建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。 （3）依据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反应工作，切实提高工作的实效性。 （4）发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。 2、加强教学讨论

5、： （1）备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。 梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构讨论，特殊是针对问题加强每次活动后问题解决的讨论，积存案例集方案资料。 （2）教研组讨论重点：以新教材实践为切入口，开展“实施有效师幼互动的实践讨论“。重点进展“嬉戏活动中关注师幼互动有效性的讨论“。 （3）班组活动关注中一班试点班“家长、教师及保育员三位一体讨论的主题气氛创立“，加强幼儿进展问题式的专题研讨，围绕班级孩子进展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的进展每月进展简洁自主测评分析。 3、日常工作梳理案头

6、资料的内容，重视资料的积存，注意资料的实际运用及操作中问题的排列。 依据中班幼儿的年龄特点，验证明施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采纳走出去、请进来的形式，开展基地活动，表达我园的整合特色。 结合主题，利用英语特长教师资源，梳理双语选择性课程内容。 加强青年教师的培育：针对我组青年教师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推举青年教师参与区级评优活动；通过“帮、扶、压“让青年教师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 4、家长工作落到实处： （1）定期召开家长会

7、，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。 （2）主动地向家长宣传育儿学问，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。 （3）鼓舞家长积极参教，表达我园整合教育的特色。 （4）积极支持幼儿的小仆人家庭互动组活动。 五、每月主要工作安排： 九月份： 1、组织组内教师学习修订年级组规划。每班依据幼儿园课题与年级组讨论重点，确立班级讨论重点。 2、验证充实我爱我家主题资源库，完善园本课程。 3、做好开学前的预备工作：环境创设、案头资料的预备等。 4、组室实践活动：自主申报，一课三研。 5、各班开展中秋节活动。 6、基地活动：迎重阳、庆国庆。 7、召开新学期

8、家长会，调整充实家委会成员。 十月份： 1、教师成长档案袋三层教师教师不同名目的制定。 2、执行新调整的幼儿一日活动作息制度。 3、新教师专题研讨、岗位练兵。 4、教师教学技能测评：区域性运动工程评价。 5、本班组园本实践活动。 6、协作科研部完成总课题展现沟通活动。 7、亲子秋游活动。 8、基地活动：农校活动。 十一月份： 1、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。 2、小仆人互动组环境创设展现沟通 3、教师案头资料互评活动。 4、基地活动： 5、幼儿测评 十二月份、一月份： 1、教师成长档案袋沟通工作 2、岗位练兵。 3、迎新亲子活动。 4、整理十月份各班环境创设文本资料、运动

9、活动文本资料。 5、骨干教师展现活动 6、幼儿运动力量测评。 7、完成幼儿的评语。 一、思想 以主题书程的开发和治理为抓手凸现我园的教育教师的教科研；保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。 二、现状分析 本学期教研组为全园教师每位教师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓： 1、教师们的理论还高对活动的分析和反思。 2、教师的书堂组织与实施力量还着的差距。 3、青年教师研讨的性、性及力量还有待 三、工作要点及措施 1、理论学习教师理论 （1）阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和

10、新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。 （2）学习幼儿园教育纲要对纲要理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正表达以幼儿为主体以教师为主导的思想教师熟悉新素养教育的需要。 2、注意培育教育质量 （1）教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动规划让每位教师都有时机发言她们的教研。 （2）在幼儿园“欢乐学英语“的根底上“说唱古诗“教学。 （3）采纳多种方法教师教科研力量的“书前沟通、书后反思“教育治理手段为教师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在

11、沟通中找到解决问题的答案专业切磋、合作共享阅历、相互学习。 （4）注意教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学力量在学习新理论、新观念的”要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析解决问题的力量。 （5）组织教师参与园本培训现代化教学。 （6）鼓励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研力量。 3、教研活动真正其辐射作用 （1）我园性的制定嬉戏规划和班务规划把科学的教育理念转变为日常的教学。 （2）研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在沟通的过程中提升。 4、“同题异构“教学展现活动活动 教师们将呈现的教学风格相互的学习观摩，让教育教学得更快。 四、

12、家园保教质量 让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。 五、活动安排 九月份： 1、迎接新生入园稳定工作。 2、每周一园长会议每周、周教研。 3、确末迎新春节目的演出。 4、检查教师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会。 十月份： 1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理。 2、自制玩具。 3、亲子阅读活动。 4、大、中、小段讲故事竞赛、常规教学。 十一月份： 1、户外活动：留意衣服治理、午睡治理、给幼儿擦汗、更衣等。 2、教师之间常规教学听书。 3、一日活动常规评比。 4、11.9消防演练、秋游活动。 十二月份： 新春文艺汇

13、演节目彩排、自制玩具竞赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动。 元月份： 1、迎新春文艺演出。 2、孩子评优活动。 3、学期总结、上交材料等整理工作文章。 中班教研组工作规划14 一、本学期开展同一领域的“一课三研”活动，重点以艺术领域为主。组上每位教师仔细预备所要上好的教学活动，每周进展“一研”的公开课亮相，为期三周，共进展“三研”，然后利用每周五中午分组教研的活动时间，进展准时的.反思，做好教案的修改，来提高教学质量与教师的听、评课力量。 三、时刻牢记“安全第一”。各班教师利用晨间活动，每周对班里孩子进展晨间谈话，包括交通安全、班级安全、嬉戏中的安全等，从而进展安全教育。 五、在重大节日期间，

14、各班级开展各种活动，使幼儿更多了解相关节日的内容，做好节日主题墙的布置，向家长做好宣传工作，让家长对我们的工作赐予充分确定。 七、园里、组上可以搞一些有意义的外出活动，使各位教师的身心得到提高放松，减轻些心理压力，工作起来更有劲。从而也进一步促进了同事之间更好的关系。 中班教研组工作规划15 一、思想 在新学期中中班年级组教研工作以园务工作规划、幼儿园规划为依据“一切孩子孩子 一切“的效劳宗旨用先进理念实践和深化素养教育;以主题书程的开发和治理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。 二、现状分析 本学期教研组为全

15、园教师每位教师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了 1、教师们的理论还高对活动的分析和反思还 2、教师的书堂组织与实施力量还着的差距3、青年教师研讨的性、性及力量还有待 三、工作要点及措施 1、理论学习教师理论 (1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论 (2)学习幼儿园教育纲要对纲要理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正表达以幼儿为主体以教师为主导的思想教师熟悉新素养教育的需要2、注意培育教育质量(1)教研组教师学

16、习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动规划让每位教师都有时机发言她们的教研(2)在幼儿园“欢乐学英语“的根底上“说唱古诗“教学 (3)采纳多种方法教师教科研力量的“书前沟通、书后反思“教育治理手段为教师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、合作共享阅历、相互学习 (4)注意教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的.实践者教师的教学力量在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、解决问题的力量 (5)组织教师参与园本培训现代化教学 (6)鼓励教师各级论文评比这将地教

17、师的教学和教研力量 3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定嬉戏规划和班务规划把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在沟通的过程中提升 4、“同题异构“教学展现活动活动教师们将呈现的教学风格相互的学习观摩来的力量让的教育教学得更快 四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。 五、活动安排 九月份： 1、迎接新生入园稳定工作 2、每周一园长会议每周、周教研 3、确末迎新春节目的演出 4、检查教师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会 十月份： 1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理及 2、自制玩具 3、亲子阅读活动 4、大、中、小段讲故事竞赛、常规教学 十一月份： 1、户外活动：留意衣服治理、午睡治理、给幼儿擦汗、更衣等 2、教师之间常规教学听书 3、一日活动常规评比 4、11.9消防演练、秋游活动。 十二月份： 新春文艺汇演节目彩排、自制玩具竞赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动。 元月份： 1、迎新春文艺演出 2、孩子评优活动 3、学期总结、上交材料等整理工作文章。