中学教师培训学习提升总结7篇.docx

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1、 中学教师培训学习提升总结7篇 暑期教师培训学习从7月2号开头到现在，经过整整10天的培训，我感觉自己收获颇多。这次培训主要分为两大局部，一是教学方面，包括任民教师的美在和谐，刘利梅校长的家校沟通，叶青青教师的学生问题行为背后的缘由以及刘金玉校长的高效课堂的建立四大块；二是IB课程的培训，包括理论和实操两个方面的内容。现在从两大方面谈一下自己的感受。 第一个方面是教学治理：首先，要有一种和谐教育的思想观念，这既是新课程理念的要求，也是我们日常教育中必需做到的一点。 任教师有一句话说的特殊好：“教师既可以是启发灵感的媒介，也可以是制造苦痛的工具。”我们在教学中要关注到每一个孩子，教师就像是太阳，

2、太阳是有肯定的高度的，所以要照射的每一个学生。冷漠、无视，视而不见，听而不闻是对一个孩子的损害，不管是在教学治理中还是在班级治理中都要照看到每一个孩子的感受。 后进生的成长需要更多的人文关心。之前的教学中遇到过一个孩子，学习成绩稳坐倒数第一，孤僻成性，一言不合就动手，打起同学来毫不留情，班里的孩子观察他都绕道走。开头我也很头疼，后来了解到跟他的家庭环境有很大关系，我就从生活和学习上去关怀他，他犯了错误也不再简洁粗暴的批判回家反省解决，而是找他谈心，最终孩子渐渐的能掌握住自己的心情和手，跟同学们的关系也变得和谐，学习方面也有了很大的进步。 其次，要留意运用自己的语言艺术，语言具有特别重要的作用。

3、 其次方面是家校沟通：假如表达恰当，可能会起到事半功倍的效果。我们在生活中会遇到各种各样的家长。有的家长是属于越位的强势家长，有的家长是“缺位”的弱势家长。这两种家长的理念和教育孩子的观点以及对于学校的看法都有很大不同，我们要区分对待，注意运用自己的语言艺术。但是不管是哪种家长，我们都首先要认清晰自己的身份，要多给家长供应方法上的指导，这样家长才能信服你。 第三方面是与学生的沟通：正如刘校长所说：“优秀教师应成为一个指引方向的人，有一双擅长发觉的眼睛，有一张口吐莲花的嘴。”我们要擅长站在他人的角度考虑问题，多表达“我信息”，并且要巧用幽默。尤其是对于执拗的孩子来说他们有着不适度的自尊心，特别要

4、面子。假如运用简洁粗暴的方式很简单发生顶撞教师的现象，这时可以巧用幽默化解冲突冲突，同时还要擅长倾听孩子的诉说。 有一次班级中两个孩子不当心打了起来，争吵地面红耳赤，委屈得鼻子一把泪一把。我就先把他们叫到办公室冷静了一会儿，当孩子冷静下来之后我就让他们分别说发生了什么事，他们说的过程也是倾诉的过程，我仔细地倾听，不发表自己的意见，只是问他们的想法，说着说着，两个孩子都破涕为笑了，最终也握手言和。 在日常的教学教育过程中，我也会下意识地运用这些心理学学问，但是这些零碎的.阅历需要归纳总结，才能形成系统的治理思想。 第四方面是高校课堂的建立：洋思中学的治理模式给了我许多启发。 第一：制度肯定要细致

5、，肯定要详细到方方面面。比方，班级治理中的嘉奖和扣分制肯定要特别细致。 其次，肯定要长期坚持下去。每天一小结，每周一小结，每月一总结，每学期一表彰要让学生在日积月累中养成良好的学习习惯。 第三，要准时反应，心中要每时每刻都装着学生。学生点点滴滴的进步，教师都要看在眼里记在心里，好的行为要不断进展强化。 虽然成绩并不代表着一切，尤其是对于小学的孩子来说，但是孩子有一个好的学习成绩可以在肯定程度上反映学习力量和分析问题的力量，这也是每个家长盼望看到的。我们在今后的教学中应当把提高孩子的学习兴趣和促进孩子的全面进展结合起来，怎么兼顾做好是需要深思的。 中学教师培训学习提升总结（精选篇2） 1月10日

6、，我很有幸参与在山东理工大学举办的全国中职骨干教师培训。这些日子我过得很开心，也很充实，学习不少的有关职教前沿的东西，和先进的计算机学问，感觉收获很大。 国培马上完毕，特做如下总结： 一、关于教师职业的思索和职教前沿的学问讲座。 山东省淄博工业学校朱建华校长做了对教师职业的思索。他从教师的地位和对教师这个职业的看法来绽开争论，谈了他在淄博工业学校的治理胜利阅历。 从教师这个职业角度提出了三个思索： 1、关于事业心责任感的思索，引用蔡元培关于教师的四种境地，自然、功利、道德和天地境地，提出“宁愿忙劳碌碌地过富日子，也不轻轻松松地过穷日子”的观点； 2、关于集体和个体关系的思索，分清集体与个人，个

7、人与集体及个人和个人三者之间的关系； 3、关于学习的思索。 山东省教育厅职成教讨论所尚志平所长做了关于职业教育教学与改革的专题讲座，介绍了当前中国职业教育和山东省职业教育的现状，指出职业教育存的问题如社会观念落后、职校的吸引力缺乏、师资队伍存在一缺二弱，专业构造不合理、办学特色不明显，培育模式落后、企业行业参加办学积极性不高。职业教育改革势在必行，2022年的总体要求是“保证规模、调整构造、加强治理、提高质量”。转变办学模式、培育模式、教学模式和评价模式四大模式改革。 这些内容是我在没有参与国培之前很难听到的，且影响了我对教师这个职业的熟悉，我觉得很有建立性。对于当前职业教育的进展，我更了解了

8、这么多前沿性的东西，对职教布满信念。 二、关于中职计算机专业建立和教学理论方面学问的讲座。 淄博信息工程学校高岩教师做了中职学校课程开发与专业建立的讲座。职业学校的进展现状。她介绍当前职业学校学生的培育目标是以“市场为中心”，以“就业为导向”，以“传授学问为手段”，以“力量为本位”，促进学生的“共性进展”。其特点就是“具备从事某种职业力量”，目标详细，针对性强。同时她对当前职教进展消失困难的缘由提出自己的观点，让我感同身受。 她说主要存在几个缘由： 1、社会经济缘由（“先培训后就业”和“持证上岗”落实不好，“学而优则仕”等传统观念的影响和“人才高消费”现象）； 2、“重学历教育轻技能教育”的社

9、会观念； 3、无限制低水准生源的补充（好学生流失，就业困难）； 4、招生困难与就业困难互为因果。 同时她提出了解决问题的个人观点，提出： 1、就业为目标，以企业为课堂，以市场为检验质量标准，依据社会需要组织教学； 2、进展具体的市场调研，确定培育方向、数量、质量和时间； 3、转变教师的教育理念。 我觉得这些都是现在职业学校在做，却没有做好的地方，是值得我们学习的地方。关于计算机专业建立她也提出了许多好的建议和做法，这些都需要我回去工作以后要好好汲取和消化。 山东理工大学的计算机学院的田爱奎院长做了信息技术与教育信息化的专题讲座，再次强化我们在教学中要充分利用信息技术，并更好地实现专业课程的教学

10、与信息技术的有机地结合起来，以到达提高教学效果，实现教育的真正信息化。 李业德教授做了专业“四新”讲座，所谓四新就是“新技术、新设备、新工艺和新材料”，从专业进展的角度来讲解嵌入系统是将来计算机技术进展的一个重要方向。在培训期间，学院又组织学员从备课、说课和论文方面的评比活动。通过这些活动，使我们来自全国各地的教师有了一次比拟深入的沟通，同时我也让自己的教学方法和理论水平有了很大的提高。盼望以后还能有时机再参加这样的活动。 三、专业课程开设 山东理工大学计算机学院为我们这些参与国培的学员开设了丰富且有用的专业课程，并供应了最好的教师来给我们的专业课进展充电。 山东理工大学尹大中教师讲了计算机平

11、面设计根底，这门课程考虑到我们中职教师在开发教学课件时面临颜色搭配和设计的困扰。尹教师从颜色在多媒体设计中的应用开头讲起，讲解颜色的定义和与颜色有关的术语及这些术语在计算机多媒体课件设计中的表示方法。他讲解了颜色的特性，文化背景与应用范围，后又给我们提出作业要求，进展相应的实践练习以稳固所学的颜色学问。我认为这门课开得好，盼望能够连续下去。 淄博工业学校李华平教师主讲的是计算机及应用专业教学法。她是中职教师，结合淄博工业学校的实际，介绍了工业学校计算机专业的相关状况，学生实习分成三个阶段：任职实习（一周时间），学生去当地企业进展见习，调查企业今年在计算机方面的需求；阶段实习（两个月至三个月），

12、去厂里体验企业治理制度，去体验作为一名产业工人的辛苦；顶岗实习：每年4月份到5月份开供需见面会，帮学生找工作，只为每位学生供应3次时机，并签订三方协议。总之，有许多方面的先进阅历值得我去学习去总结。其次对学校的学生状况进展了具体的分析，中职生的特点就是：二低（文化素养低，思想素养低）、中职学生的熟悉特点（规律思维力量较弱，机械记忆力量较弱，存在肯定程度的感统失调（后遗症）。她介绍了计算机的教学方法主要有：适合中职的建构主义理论下的教学法以行动为导向的教学方法。任务驱动法、工程教学法、案例分析法和引导文教学法。我觉得教无定法，前提是要仔细了解为什么而教，面对的是什么样的学生，让学生最终能到达什么

13、样的水平。 在专业课方面，学院主要开设了3Dmax视频处理premiere和after effects动态网站设计与开发计算机网络学问java可视化编程。net程序设计与开发这些课程。我觉得这些课程的开设是学院经过仔细调查和讨论才打算的，教学内容刚好满意我们中职教师的需要，至少我是这样的认为的。由于有些课程如三维制作和视频处理是当前中职计算机专业开设课程，而有些课程是中职教师在日常工作中所需要的。整个课程的教学方法是根据工程教学法来开展的，为我们供应了极佳的学习时机。 四、企业实训 在整个国培中最重要也是最能零距离感受企业文化的就是去山东师创软件公司去实训，学到了许多东西，订正了我对软件企业的

14、错误熟悉。 山东师创软件学院学术总监刘云鹏在软件产业与人才需求中谈到，IT企业对人才的要求除了专业技术要求之外，最重要有这样两点：非技术要求（工作积极主动，有责任心和团队精神，能吃苦耐劳，有良好的表达和沟通力量）和工程阅历要求（1年以上相关开发阅历）。 非技术方面的要求是学生平常要留意训练的。而工程阅历要求的实现就在平常的实训。实训的重要特征就是“贵在真实”。他提出“真工程”、“真流程”、“真环境”、“真开发”和“真阅历”五个“真”，即工程肯定要真实、开发的流程要跟企业的实际开发保持全都、开发的环境要跟企业一样和组织环境跟企业全都、软件是做出来的，不是听出来 一切以做出来为目标、应用技术在阅历

15、，少量在于创新和教应用技术的“好教师”。 全部课程都要一切以动手为核心，软件工厂实训完全企业模式。考核方式实现过程掌握（课程考核成绩平常成绩，每月上机考试月度考核成绩，软件工厂实训工程辩论最终工程成绩，严格的过程跟踪，做到“实时发觉问题”、实时改正问题）。 中学教师培训学习提升总结（精选篇3） 一、教学理论与方法学习80学时 东分公司专家为培训班举办了多种形式的讲座，我们通过职业学校专业建立：理念、内容与实践、职业教育现代教学方法的应用、职业教育类型特征与根本规律,职业学校课程开发的理论与实践、当前职业教育改革的形势与任务、国外职业教育进展动向及趋势、汽车课程工程化教学设计技术及实践、汽车课程

16、案例教学设计技术及实践、汽车专业教学模式改革及实践等高质量的讲座学到了不少有关职教理论的新学问，对我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的问题给出了令人信服的解决方案。特殊是每位主讲教师对职业教育的喜爱对事业的激情及对学生的爱深深地打动了我,他们有关职业教育精辟的讲说将会对我们将来的工作产生积极的影响。 二、通过职业教育专业学问学习和技能训练，提高了专业力量和实践力量 此次培训，主要是针对汽车电子技术。通过系统的专业学习，在这里我夯实了车身修复领域中车身修复工具、介子机的使用、滑动拉锤、相关学问，学会了利用车身快速修复工具简洁高效的对受损车身进展修复可很好的完成熔植垫片、收火、强力拉拔、棱线拉拔

17、、快速拉拔、省力拉拔等针对车身外钣的钣金修理工作，经过这次培训后，有效提高了我的车身修复作业力量和作业质量。这样，我对汽车车身修复的学问有了更深入的熟悉。 通过以上这些学习使我们大开了眼见、增加了动手力量、充分了解到现今汽车最先进的技术和最前沿的理论学问，对专业学问有了更深刻的理解。作为职教教师应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培育出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的特地人才。 三、企业实践使我们开阔了眼界，更加明确了汽车修理专业的教学方向。 在培训期间，我们先后到了东分公司401厂、500厂等单位。我们学习了企业文化，了解企业的现状和进展，体验了企业

18、治理。这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要进展，就要与企业严密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。为了到达这样的要求，必需对传统的教育教学进展改革，学习和建立新的观念。改“教学生学”为“教学生如何学”。 在整个实习过程中，我不仅更进一步的学习并把握了汽车发动机、底盘的构造和车身修复的学问，而且还学会了很多专用工具的使用方法。通过同师傅们共同学习、探讨有关汽车方面的学问，使我学到了许多在课本里学不到的东西，并对汽车行业有了更进一步的了解。由于我们在企业里了解到许多企业文化和企业治理体制，使我们不仅在自己的专业上有了突破，也学习到很多关于企业治理方面的学问。短期

19、的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们职业教育教师所肩负的历史使命。在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。盼望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼。 四、职教中职骨干教师课后相互沟通学习，收获了阅历和友情 这次参与培训学习的学员41位，分别来自全国多个省市自治区的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们更宽阔的学习天地，大家有许多的话题在一起探讨，有许多的观点在一起沟通。通过沟通和探讨，我们相互了解了各个兄弟学校进展的

20、状况，获得了教学改革、课程设置等很多方面许多好的胜利阅历。在培训完毕之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进展了沟通。 三个月共同的学习生活，教师与学员之间，学员与学员之间相互关怀、相互帮忙，毫不保存地一起共享阅历和心得，没有了地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了长期的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。 中学教师培训学习提升总结（精选篇4） 我是一位职业学校的一般教师，在校领导支持和同事们的帮忙下，我有幸于2022年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参与为期两个月的

21、“中职学校骨干教师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员，对于我来说，这是一次形式新奇、内容丰富、全面系统的理论学问学习。两个月的学习使我受益匪浅，感受颇深，学到了许多以前没有接触过的学问。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在熟悉上有了更大的提高。这些收获肯定会对我今后的教学有很大的帮忙。 此次在辽宁机电职业技术学院教师培训共分为三个模块： 一、教学理论与方法 跟我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了许多全新的熟悉。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。 二、

22、专业学问与技能训练 主要以3dsmax培训为主，内容主要有以下四个方面：影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。 三、企业实践活动 不仅使我们领会了现代企业的治理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作标准，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。 通过这些课程的学习使我们把握了初级的3dsmax软件使用的力量，为我们以后更好的教学打下了根底。此次培训中崔教师的课堂教学自始自终布满激情，值得我们学习效仿，更令我们崇敬。他的仔细辅导使我们的专业应用技术得到了很

23、大提高，信任在以后的教学中我们会做得更好。 在这两个月的学习中我的实践力量和专业学问都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践力量在教学中是很重要的。由于我们肩负着培育技能型人才的重任，只有我们教师的素养提高了，才能培育出更多合格的中职毕业生。 这两个月是我工作和学习的一个“加油站”，两个月的学习生活给我补充了更多的养分。时间虽短，但它使我学到的许多；时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会永久珍惜和思念这段时间！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有许多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新学问去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的奉献，做一名真正的骨干教

24、师。 中学教师培训学习提升总结（精选篇5） 本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必需要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的力量和修养，引导我的学生发觉美、感受美、并能制造美。我还要注意笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，准时自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。 培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上端详了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会连续努力，仔细学习，把所学学问用到

25、教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芳香待放的花蕾浇灌成漂亮的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生! 在培训的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否标准、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效。我给自己的许多答案都是否认的，我或许顺当完成了教学任务，教授完了课本上的学问点，迫使学生记住了一些根底学问，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注意教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培育学生的创新意识。我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。 经过专家精辟的讲解和同仁的争论，我不仅从理论的高度了解到了

26、新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。 小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的讨论领域谈起，理论结合实例，既注意“言传”，又注意“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明白方向。 同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比方教学目标确实立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。固然，有效教学还必需懂得如何标准教学行为，比方懂得如何突出重点、化解难点;如

27、何进展课堂拓展、如何总结课堂所学等等。 一、重新熟悉教师的角色地位 新课标增加了学问的有用性，提高了学生的参加度，充分表达了以学生进展为本的精神。新课标在注意根底学问与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，并增加了对学生情感、态度与价值观的培育。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学供应更宽阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种转变要求教师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个公平的团体，在学生获得学问的过程中，教师只是鼓励人、引导者，为学生的学习供应

28、支持、帮忙、辅导，帮忙学生了解自己的特长、潜能，为学生的进展供应指导。 二、努力提高自己的专业水平 教师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进展教学的过程中，教师必需自觉进展，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。 新教材中有许多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参加教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样绽开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参加进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四非常钟的时间，学生参加课堂的时机多了，教师

29、的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把要把握的学问学熟学透，这也是教师要思考的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些教师肯定要仔细学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业学问。同时，要提高对STS的熟悉水平，扩大扩大自己的学问面，提高信息猎取、加工和传播水平。 三、转变对学生的评定观念 新课标转变了以往单一的学业成绩的评价方式，提倡评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这

30、就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓舞式的教学评价语言来促进学生主动参加到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的力量，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的仆人。 总之，这次培训让我对新课改有了更深层次的熟悉。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面进展，课程构造的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参加度和对科学的重视。我信任通过我们教师急躁，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂仆人的角色 四、今后的目标 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给

31、我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。十天的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，准时为学校的建立和进展出谋划策，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣! 中学教师培训学习提升总结（精选篇6） 我是一位职业学校的一般教师，在校领导支持和同事们的帮忙下，我有幸于2022年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参与为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员，对于我来说，这是一次形式新奇、内容丰富、全面系统的理论学问学习。两个月

32、的学习使我受益匪浅，感受颇深，学到了许多以前没有接触过的学问。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在熟悉上有了更大的提高。这些收获肯定会对我今后的教学有很大的帮忙。 此次在辽宁机电职业技术学院教师培训共分为三个模块： 一、教学理论与方法；跟我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了许多全新的熟悉。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。 二、专业学问与技能训练；主要以3dsmax培训为主，内容主要有以下四个方面：影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。 三、企业实践活动；不仅使我们领会了

33、现代企业的治理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作标准，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。通过这些课程的学习使我们把握了初级的3dsmax软件使用的力量，为我们以后更好的教学打下了根底。此次培训中 崔建伟 教师的课堂教学自始自终布满激情，值得我们学习效仿，更令我们崇敬。他的仔细辅导使我们的专业应用技术得到了很大提高，信任在以后的教学中我们会做得更好。 在这两个月的学习中我的实践力量和专业学问都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践力量在教学中是很重要的。由于我们

34、肩负着培育技能型人才的重任，只有我们教师的素养提高了，才能培育出更多合格的中职毕业生。 这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的养分。时间虽短，但它使我学到的许多；时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会永久珍惜和思念这段时间！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有许多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新学问去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的奉献，做一名真正的骨干教师。 中学教师培训学习提升总结（精选篇7） 参与培训总的感觉是，走出去，可以知道自己力量与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，详细说

35、：结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师，与他们沟通，相互取长补短；接触到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；仔细学习，广泛涉猎本专业前沿学问；进展了工程实践讨论，弥补了我的缺乏，使自己从教书匠型逐步转向教科研型。 从以下几个方面汇报： 一、我们是从心理学、教育学理论学起 认知教育对象、深入透视职教进展、通过的学习我们对我们的教育对象有了新的熟悉。我们的教育对象是一个特别的群体，直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋剧烈和就业压力日益加大的环境变化，使得他们具有了特别的心理特征。 这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。让我们树立了现代职业教育理念

36、，了解了职业教育课程和教学改革方向，把握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了根底。 二、专业学习 把握学科脉搏计算机技术一日千里，日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们细心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践阅历的技术人员为我们授课，师生与学员间边学习边沟通，通过专业学问学习我们更新了学问构造深刻的熟悉到了计算机学科的迅猛进展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。 各位教

37、师娴熟的专业力量、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。 三、工程实践 贴近企业，了解需求工程开发工作使我感受到学习收获突飞猛进，几天的功夫把我所学的大局部内容浓缩成了一个精华，比拟系统地熟悉到如何更为有效地进展软件开发，固然，我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时，在基地领导和教师的细心安排下，进入it行业参观、学习和老总、工程师、员工进展零距离沟通。这加深了我对企业需要我们培育什么样的人才的熟悉，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改良、教育讨论的进展有重要的参考价值。我是幸运的，这次培训活动，不但使我开掘出了自己的价值和特长，也给了一个熬炼自己的平台。 结交了良师益友，培训班进一步树立了我仔细求学、勇于思索、团结互助等良好的学习、工作作风，让我更积极地投身到我所喜爱的事业中去，为我们的职教工作得到一个崭新的进展而努力工作。