中学2023年期中教学工作总结会会议主持词（3篇）.docx

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1、 xx中学2023期中教学工作总结会会议主持词（3篇）【第1篇】xx中学2023期中教学工作总结会会议主持词 我认为教育有以下几个方面问题：一 是教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注意学生的智育进展，无视了学生人格培育，没有留意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建立的进程。师德形成决非一种外表的详细行为。任何一种师德*很好；外语教研组的校内外教研活动开展积极、单元过关扎实，但教学反思不够；综合文科组的

2、课堂教学落实到位，效果较好，但初一年级历史、地理学科教学应进一步加强，努力提高成绩；综合理科组的集体备课开展较扎实，青年教师培育的青蓝工程效果较好，但初二年级物理教学应进一步提高； 艺体组的课堂纪律要求有明显提高，充分保障了课堂教学任务，但艺术活动开展不够，应进一步加强。 2. 市级教学大比武活动要求 语文、数学、英语教研组五月份组织组内教师大比武练兵，以说课、评课、讲课为主，五月底完成。六月份学校将进行大比武竞赛活动。 3. 市教育科学“十二五”课题申报工作 全体骨干教师必需无条件参与，不参与者按学校骨干教师治理规定考核为不合格，并鼓舞青年教师参与。课题申报工作按要求保质保量完成。 二、各年

3、级组工作状况通报： 初一年级：全体教师能主动坐下来分析年级工作的缺乏，本学期重点抓了学生的养成教育、礼仪教育、教师的思想统一工作*，积极开展学生活动，全员参加年级治理，强化教师考勤治理，年级工作有了很大的改观，期中统考成绩与学年统考持平；但工作中还存在女生午休、走读生治理不抱负，年级内办公时间闲聊状况，后期将加大治理力度，改良工作。 初二年级：本学期重点抓了年轻教师的治理、学生养成教育、年级教师教学过程的治理，通过敬业精神宣传、骨干教师带头、每周一次例会总结，使年级工作稳步推动；针对学生目前的成绩分化现状，年级自己想方法，在没有增加任何人员的状况下，通过调整班额提高工作的实效性。 初三年级：本

4、学期重点落实年级学生的备考对号工作，全体教师自行商定将对号工作纳入中考嘉奖，每周召开 年级工作会议，增加周*工作针对性，4月联考成绩和外校持平，但也暴露出每个分数段都有至少五名学生的微弱分值差；后期将做好学生心理疏导、加强信息沟通，通过周考和全真模拟考强化学生应考技能和思维，通过一对一的备考辅导有效提升对号率。 三、校长强调： 校长首先确定了各年级都能自主创新的开展特色工作，在学校困难时期的这种积极进取的精神值得发扬。同时针对前期对初中部各年级教学状况的摸底，校长强调现在我们的学生学习主动性欠缺，成为制约我们工作成绩的重要因素。如何解决这个关键问题？ （一）学习借鉴5月7日中国教师报上登载的让

5、学生成为最好的自己，文章强调：把问题学生当作生病的孩子来看；点亮学生心底的灯；从知到行营造育人场；把竞争引入班级治理中；构建高效的课堂教学；教要效劳于学。 （二）校长几点建立性的意见改造学生的学习 1对这个问题要赐予足够的关注：学生学习被动是学生学习负担加重的缘由，是造成教师工作负担的重要缘由，是制约教学质量提*升的根本缘由，是影响学校声誉的典型表现。 2教师必需切实对自己的工作仔细反思：反思思想，反思工作方式方法。 3积极实行有效措施帮忙学生有效学习：不要总责备学生根底差，这不该成为教师工作不利的主要缘由。要加强学生日常行为的治理，要特殊重*视学生学习态度的教育，要最大限度的调整教师教学的手

6、段和方式，要加强学生学习效率意识的提高，要积极鼓舞学生质疑问难，要适时开展活动，活泼学习气氛，要常常沟通教师间好的方法，相互借鉴，共同提高。 【第2篇】xx中学2023期中教学工作总结会会议主持词 本学期前半学期我校的教学工作紧紧围绕学校教育治理年规划要求，力促教学治理标准化、制度化、科学化、高效化，顺当实现了时间过半，任务过半，到达了预期目标。现就主要工作总结如下： 一、半学期工作回忆 （一）常规工作严格常规治理程序，不断提高治理水平 1、规划制定。第一周和其次周突出各类规划的制定和批阅，突出规划的层次性、全面性、时效性和标准性。 2、常规治理。常规治理主要指教务处的各项工作的日常治理。分工

7、明确，各负其责，协作默契。改良了调课通知流程；健全了教务日志档案和教学历；按月准时核算、公示加补课状况和绩效工资嘉奖积分；恢复教辅人员周二例会制度，沟通汇报上周工作，安排部署当周工作，按周量化考核，按月与绩效挂钩。增加了工作的透亮度，增加了岗位职责的责任性，提高了效劳质量。 3、教学常规。教学常规主要指教师的备课、上课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作。经教学处抽查和教研组长检查记录显示，前半学期为适应班班通教学的需要，备课注意电子备课与打印学案相结合，作业、考练与训练单相结合，辅导与小组协作学习相结合已成为大多数教师的共同特点，使教学环节更趋于实效性、针对性。 （二）重点工作着力抓好重

8、点工作，推动治理提升品位 1、复课工作。 2、创强工作 档案建立。在张主席得到细心指导下，王主任和牛主任根据分工，借鉴行政档案治理和创省标档案建立的阅历，独创具有学校特点的档案资料名目体系，具备美观有用、便于检索、便利续建的特点。 创立省级艺术教育示范学校。这是创强工程建立的硬性指标，目前各项档案资料根本齐备，迎验方案初步形成，成果汇报演出节目排练根本到位，自查报告初稿完成，正在充实完善。 标准使用语言文字工作。这也是创强工程必查工程之一。目前，领导机构已成立，工作方案已就绪，说一般话，写标准字已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。档案资料正在完善之中。 3、教学讨论 论文撰写。任新海、杜

9、佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物教师报发表论文，任新海撰写的积极推动课程改革，努力打造高效课堂一文被省教育厅评为教学治理一等奖，拟将收入大型文献中国领导治理艺术文库.思想光线篇。县级获奖13篇，一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖7篇。 高效课堂。高效课堂教改试验是当前教育系统一项重大改革工程，我校坚持先试点，后推动。由观念到理念再到信念，试验学科试验班级试验年级，变教法变学法变教材，治理理念的转变教学理念的转变教学理念的转变评价理念的转变。 推举新秀。继徐平辉教师被评为21世纪首届省级教学能手之后，学校先后推举李红科、刘聪儒和卢文斌等三位教师参与省市级教学新

10、秀联评，在推举过程中，领导重视，文综教研组通力合作，高一二班和高二一班亲密协作，做课教师虚心请教，不断改良，是一次胜利的校本研修实践活。 校本研修。校本是指范围，研修是指学习，反思和提升的过程，校本研修是当今促进教师专业成长的新思维，新方式。它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步进展而来的。校本研修的根本原则是以实现教师专业进展为主要目标；以强调解决教育教学问题必需以教师专业进展为前提，通过专业进展去实现教育教学问题的最终解决。校本研修的主旨是让教师成为教学、讨论和学习的真正仆人，使教师的教学质量与生命质量得到共同提高。自我反思（独立思索）、同伴互助（一帮一）、三人有师（三人行必有我

11、师）是校本研修的三个核心要素。基于这种熟悉，我们制定了xx中学校本研修实施方案，各教研组制定了工作规划和讨论课题，严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度，各教研组形成了鲜亮特色： 语文教研组：重视青教培育工作，主办溪流刊物出版发行，出版3期，细心排练的课本剧范进中举将参与省级艺术节展比。 数学教研组：积极开展高效课堂模式研讨活动，深入学习教改理论，积极实践并开展评课沟通，有5篇论文在教师报发表。 英语教研组：注意英语听说写力量训练，英语之声校园播送播音正常，质量不断提高，英语角和单词大比拼等活动常态化，充分调动了学生学习英语的兴趣。已着手筹备xx中学第三届英语风采演讲大赛。 文综教研组：注

12、意青教帮培，公开课共7节，教师平均听课10节，教师在评课沟通中都能开诚不公，点评到位，加强了教研组分散力，发扬团结协作精神。在省市级教学新秀的评比中对参赛教师李红科、卢文斌的课屡次听评，仔细争论，出谋划策，几经修改，协作录制，收到好评。 理综教研组：仔细做好部室治理，主管三个试验室、三个探究室、一个综合实践专用教室，资料齐全，排放整齐，洁净卫生，规划上墙。精彩完成了高二学业水平考试理化生试验操作考试。付瑞娟教师组织的高二生物竞赛（陕西赛区）培训班，有6名学生进入复赛。 艺体教研组：特色鲜亮，成绩斐然。高考专业课考试通过36人，其中美术20人，学前教育3人，音乐舞蹈2人、体育11人。省级“春芽杯

13、”书画音乐竞赛2人或美术一等奖，1人获音乐优秀奖。积极筹划首届校园文化艺术节。“校园集体舞”竞赛效果良好。 （三）临时工作合理安排科学治理，保质标量完成任务 1、理化生试验操作考试。预备充分、操作标准、组织严密、总结准时。 2、高二学业水平考试。治理精细、操作标准、高一和高二班主任协作监考教师布置考场仔细负责，工作到位。 3、教师的加课调课补课。前半学期因客观缘由加课、调课比拟多，全体教师都能急学校之所急，想学校之所想，克制困难，勇挑重担，听从学校工作安排，保证了教学工作的正常开展。 （四）特色工作突出亮点打造精品，彰显我校治理特色 档案建立更加标准；高考复课得到好评；教学讨论注意实效；教辅治

14、理得到加强；教学手段跨更加展；艺体教育形势喜人。 （五）工作反思 主要收获： 1、治理流程渐趋合理。决策民主、指挥唯一、分工清楚、考核准时。 2、治理水平不断提高。有章可循、主次清楚、虚实有别、准时到位。 3、教育科研初见成效。省级教学能手实现0的突破，论文质量不断提升，数量不断增加。 主要问题： 1、不要斤斤计较，要不断增加奉献意识。成就事业一要有真才实学，二要有奉献精神。 2、不要自以为是，要不断强化角色意识。角色就是素养，角色就是水平，角色是建立和谐人际关系的必备条件。 3、不要眼高手低，要不断加强执行力度。文化人不到要能干，而且要能说，还要能写。写的过程是阅历总结的过程，是理论水平提升

15、的过程。 4、不要简洁粗暴，要不断提高领导艺术。教师队伍治理要坚持王校长提出的三大原则：重师德师风建立，教育人；重骨干体系建立，培育人；重用人机制建立，使用人。 二、后半期工作展望 后半学期我校的教学工作要稳固和提升治理水平，以两个城规为抓手，全面提高教学质量。 1、高考复课。从第三阶段开头，不断强化考练，坚持两天一个循环，考试备课、阅卷作业、展现探究、纠错检查，每天各科每班上好一节课，抓住重点精讲巧练，培育答卷的良好习惯，不断调整心态。筹备召开宝鸡市高考复课推动现场会。 2、招生宣传。高考完毕，中考之前集中做好复习班招生工作和高一新生招生宣传工作。 3、常规治理。常规治理要乘势而上，常抓不懈

16、，完善机制，形成特色。 4、教育创强。创立省级艺术教育示范校和迎接语言文字三类城市检查已刻不容缓。教务处要再发动、再部署、再加力，确保不托全县后退。 以上总结若有不妥之处，敬请各位批判指正。 感谢！ 【第3篇】xx中学2023期中教学工作总结会会议主持词 本学期前半学期我校的教学工作紧紧围绕学校教育治理年规划要求，力促教学治理标准化、制度化、科学化、高效化，顺当实现了时间过半，任务过半，到达了预期目标。现就主要工作总结 一、半学期工作回忆 （一）常规工作严格常规治理程序，不断提高治理水平 1、规划制定。第一周和其次周突出各类规划的制定和批阅，突出规划的层次性、全面性、时效性和标准性。 2、常规

17、治理。常规治理主要指教务处的各项工作的日常治理。分工明确，各负其责，协作默契。改良了调课通知流程；健全了教务日志档案和教学历；按月准时核算、公示加补课状况和绩效工资嘉奖积分；恢复教辅人员周二例会制度，沟通汇报上周工作，安排部署当周工作，按周量化考核，按月与绩效挂钩。增加了工作的透亮度，增加了岗位职责的责任性，提高了效劳质量。 3、教学常规。教学常规主要指教师的备课、上课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作。经教学处抽查和教研组长检查记录显示，前半学期为适应班班通教学的需要，备课注意电子备课与打印学案相结合，作业、考练与训练单相结合，辅导与小组协作学习相结合已成为大多数教师的共同特点，使教学

18、环节更趋于实效性、针对性。 （二）重点工作着力抓好重点工作，推动治理提升品位 1、复课工作。 2、创强工作 档案建立。在张主席得到细心指导下，王主任和牛主任根据分工，借鉴行政档案治理和创省标档案建立的阅历，独创具有学校特点的档案资料名目体系，具备美观有用、便于检索、便利续建的特点。 创立省级艺术教育示范学校。这是创强工程建立的硬性指标，目前各项档案资料根本齐备，迎验方案初步形成，成果汇报演出节目排练根本到位，自查报告初稿完成，正在充实完善。 标准使用语言文字工作。这也是创强工程必查工程之一。目前，领导机构已成立，工作方案已就绪，说一般话，写标准字已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。档案资

19、料正在完善之中。 3、教学讨论 论文撰写。任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物教师报发表论文，任新海撰写的积极推动课程改革，努力打造高效课堂一文被省教育厅评为教学治理一等奖，拟将收入大型文献中国领导治理艺术文库.思想光线篇。县级获奖1，一等奖、二等奖、三等奖。 高效课堂。高效课堂教改试验是当前教育系统一项重大改革工程，我校坚持先试点，后推动。由观念到理念再到信念，试验学科试验班级试验年级，变教法变学法变教材，治理理念的转变教学理念的转变教学理念的转变评价理念的转变。 推举新秀。继徐平辉教师被评为21世纪首届省级教学能手之后，学校先后推举李红科、刘聪

20、儒和卢文斌等三位教师参与省市级教学新秀联评，在推举过程中，领导重视，文综教研组通力合作，高一二班和高二一班亲密协作，做课教师虚心请教，不断改良，是一次胜利的校本研修实践活。 校本研修。校本是指范围，研修是指学习，反思和提升的过程，校本研修是当今促进教师专业成长的新思维，新方式。它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步进展而来的。校本研修的根本原则是以实现教师专业进展为主要目标；以强调解决教育教学问题必需以教师专业进展为前提，通过专业进展去实现教育教学问题的最终解决。校本研修的主旨是让教师成为教学、讨论和学习的真正仆人，使教师的教学质量与生命质量得到共同提高。自我反思（独立思索）、同伴互

21、助（一帮一）、三人有师（三人行必有我师）是校本研修的三个核心要素。基于这种熟悉，我们制定了xx中学校本研修实施方案，各教研组制定了工作规划和讨论课题，严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度，各教研组形成了鲜亮特色 语文教研组：重视青教培育工作，主办溪流刊物出版发行，出版3期，细心排练的课本剧范进中举将参与省级艺术节展比。 数学教研组：积极开展高效课堂模式研讨活动，深入学习教改理论，积极实践并开展评课沟通，有论文在教师报发表。 英语教研组：注意英语听说写力量训练，英语之声校园播送播音正常，质量不断提高，英语角和单词大比拼等活动常态化，充分调动了学生学习英语的兴趣。已着手筹备xx中学第三届英语风采演讲大赛。 文综教研组：注意青教帮培，公开课共7节，教师平均听课10节，教师在评课沟通中都能开诚不公，点评到位，加强了教研组分散力，发扬团结协作精神。在省市级教学新秀的评比中对参赛教师李红科、卢文斌的课屡次听评，仔细争论，出谋划策，几经修改，协作录制，收到好评。