中学教师转正的自我鉴定.docx

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1、 中学教师转正的自我鉴定 中学教师转正的自我鉴定 本文简介： 本人喜爱祖国，拥护中国共产党。敬重领导，团结同事。为人严谨，作风正派。见习期间，能榜样地履行一个中学教师的职责。都说教学是一门技术也是一门艺术，工作一年后，我对这句话有了更好的理解和更深的认同。首先，对于一个教师来说，一般话和口语表达技能、书写标准汉字技能或许是最根本的技能了。这两种技能虽然 中学教师转正的自我鉴定 本文内容： 本人喜爱祖国，拥护中国共产党。敬重领导，团结同事。为人严谨，作风正派。见习期间，能榜样地履行一个中学教师的职责。都说教学是一门技术也是一门艺术，工作一年后，我对这句话有了更好的理解和更深的认同。首先，对于一个

2、教师来说，一般话和口语表达技能、书写标准汉字技能或许是最根本的技能了。这两种技能虽然不是教学效果好坏的打算因素，但都对教学效果有肯定影响。我本人粉笔字写得不是很好，语速有时候也会快了一点，对于自己这方面的缺乏我有糊涂的熟悉，而且已经着手开头了这方面的修炼，这些根本功的提高是一个长期的过程，我想我会坚持下去的。其次，教学工作技能是一个教师能否成为好教师的关键技能。为了让课堂教学更加生动，我备课的时候通常会查阅大量的相关资料，从中筛选出适宜的信息，对枯燥而不连贯的课本内容加以润色和过渡。资料筛选好之后，我会花许多心思在语言的组织上，一般来说，我的课一目到另一目的过渡特别自然，一个大事到另一个大事的

3、过渡很流畅，这是我教学的一个特色。除此之外，在教学过程中，我还注意对学问点的解释，我比拟擅长的是用生动的例子或通俗易懂的话去解释抽象的概念，让学生彻底地理解。在课堂掌握方面，我发觉教师的音量很重要，一般来说，只要教师的音量足够大，学生在课堂上就不会讲话，做小动作，所以我上课都尽可能地放大音量。现在的教育越来越人性化了，所以不能只是把教学当成一门技术，还要把它当成一门艺术，这主要是心理学学问的应用。对于我个人来说，还比拟受学生欢送，这可能源于我对每一个学生的深深的爱。但是近来，通过反省，我觉得我对学生的要求可能不够严格，所以，接下来，我要找好平衡点，把握好度。教学是一种比拟细致的工作，许多细节的东西都不能忽视，否则，就有可能影响到学生对学问的把握。而在一个班又一个班，一年又一年的重复教学当中，这些细节又显得很繁琐，我想，那就让这种细心或 罗嗦 成为一种习惯，渗透到教师的骨髓，成为我们的性格吧。打定了办法要当一辈子的教师，接下来的日子，我要好好地磨练自己，挑战自己，让自己早日成为一个好教师，把学问传授给一代又一代人。 中学教师转正的自我鉴定 本文