中职学校教学的管理制度范本.docx

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1、 中职学校教学的管理制度范本中职学校教学的治理制度1 一、指导思想 、以提高教学质量为目标。 、以求真务实为宗旨。 、以提高师资水平为根底。 、以课改为重点。 、以课堂为关键，向45分钟要质量。 、以创新成果为标准，连续推行“四环模式”教学方法。 二、健全各项治理制度 依据上级要求，结合我校实际，我们制订和完善了各项治理制度，包括：教师备课制度，教师上课制度，自习辅导制度，作业布置和批改制度，缺课补课及调课制度，教研教改制度，检测评估制度，优秀学生嘉奖制度，电化教学治理制度等。这些制度都是在上学年的根底上制订的，操作性强，切实可行。 三、狠抓重点环节 重点环节，我们要着手狠抓，一个是英语听力局

2、部，这是农村学校的薄弱环节，我们每位英语教师都配有录音机，在这方面加强教学，另一个理、化、生试验，由于条件所限，在这方面也是薄弱环节，学校预备大投入，购置试验仪器和药品，加强试验，提高同学的动手操作力量。 四、考核 依据各项治理制度，对教师实行量化考核，依据赋分多少，实施嘉奖，极大地调动了教师的积极性。对学生每学期考核三次，副课只进展期末考试。考试与其他学校联考，做到知己知彼。对考核优秀的教师和学生加大嘉奖力度。 中职学校教学的治理制度2 一、每位任课教师必需参与学校和年级组（教研组）的教研活动，并能围绕活动主题，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性

3、。 二、教研活动时间原则上每月一次。各教研组长应依据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参与，任何人不得无故请假或迟到早退。 三、教研组内开展教研活动，必需邀请学校一名中层以上干部参与活动，第次活动必需作好记录，并由参与活动的领导签字。各教研组长必需于每月底将教研记载状况交教育室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。 四、学校蹲点干部必需指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动状况，每期应指导一至二节讨论课，做到一月一统计，一期一总评。 五、教育室每期必需通过“研讨课”、“成果展现”等形式仔细搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新阅历，开拓教研机关报途径，探讨教研新方法。 六、每位教师参加教研活

4、动在“教学月查”中积分20分，在“教学治理”中积分5分。教研成果在“教学治理”中积分10分，并赐予50300元/件嘉奖。 七、活动要求： 1、“五个必需做到”：有目的、有规划、有专题、有效果、有记录。 2、每位教师每周听课一节。 3、每个教师依据学校总体的讨论专题确定自己的讨论专题。 4、每个教师每学期做到“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。 中职学校教学的治理制度3 一、学校校委会成员都要实现包年级、包组，帮助年级组长和组织本年级教育教学工作，仔细贯彻落实学校的会议精神，积极完成学校安排的各项工作任务。 二、必需保证一月两次到所

5、包年级坐班办公，参与备、教、改、辅，维护办公秩序，帮助清点坐班人数，每次活动时间不得小于两小时。 三、每周、每期听课不得少于上级规定的节数。 四、要深入课堂、深入学生、切实了解师生的学生、工作状况，做到心中有数。对教师的思想、心情、家庭生活等状况也要了如指掌。 五、要强化所包年级师生的政治思想工作，教育职工爱岗敬业、勤奋向上、遵纪守法、不断加强自身修养，学会待人、做人，努力提高自身素养。 六、要准时处理好本年级、本组的偶发大事，协调好本年级的有关工作。 七、所在年级的教学成绩应稳步提高，领导参加教师教学质量奖惩。 八、召开本年级工作会议，总结成绩，批判不良倾向，部署新的工作。 中职学校教学的治

6、理制度4 学校坚持把德育放在首位，努力营造良好的校园文化，创设良好的育人环境。坚持以人为本、育人为本、面对全体、因材施教、全面进展、学有特长，培育学生具有民族精神、创新意识和实践力量，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到进展，在思想觉悟、道德情操、科学文化学问、体魄心理等方面均到达较高的水准。 注意根底，鼓舞冒尖，合理负担，讲究学法，不断增加学生的主体意识和主动精神，使学生学会做人，学会求知，学会动手，学会健体，成为喜爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的.公民。 根据国家统一编制的课程规划、课程大纲和教材的要求治理实施教学，全面推动素养教育。 坚持以教学为中心，进展教育教学

7、改革，开展教学讨论，更新教育观念，改良教学方法和考试方式，采纳现代教学手段，提高教学质量。 （一）加强教育理论和教学业务学习，全面提高教师队伍职业道德和业务素养。 （二）加强教改科研工作，引进教改成果，推广本校教改阅历。不断提升科研层次，以科研促进教育教学工作，学校对在教育教学讨论方面取得成绩的教师赐予嘉奖。 （三）加强根本学问、根本理论和根本技能的培育和训练，着力培育学生分析问题、解决问题的力量，留意发觉和培育有特长的学生。 （四）加强教学常规治理，仔细组织教学质量评估活动，着重抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导活动、考试等各个环节的治理。 （五）严格执行国家教育考试制度，学校切实减轻学

8、生负担，教务处每学期组织期中考试、期末考试，并按上级教育行政部门的要求和考试工作规程组织好各学科的会考、考察和升学考试。年级段、教研组在征得教务处同意的根底上可组织单元考试（月考），但必需严格掌握次数。考后教师应仔细做好学生成绩的评价、统计和分析工作，分析留意讨论学生的答题行为和反应信息，反思调整教学行为，从提高教学质量上调控课堂教学。 （六）按学科设立教研组，作为教师集体进展教学讨论的组织，教研组长的职责主要是组织本组的教师开展教学讨论活动，贯彻落实学校的教学规划，完成学校各项教学任务。 （七）执行中学体育工作条例和中学卫生工作条例，加强学校体育、卫生工作。加强安康教育、美育、劳技教育和科技工作，组织学生定期参与社会实践活动，促进学生身心安康。 （八）加强学籍治理，执行学籍治理规定，健全学籍档案，严防优秀学生外流，严格学生借读转学制度。严厉教学资料征订和打印工作，教务处负责选择教材和辅导资料，任何组织或个人不得干预，更不得兜售或强行搭配出售其它书籍，不得将编印的复习资料、试题等在学生中推销。