中学教师个人教学工作总结范文教学工作总结（3篇）.docx

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1、 中学教师个人教学工作总结范文_教学工作总结（3篇） 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的脚印已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的2022年，回忆一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我还要感谢我们班的牛教师和邓教师对我工作上的帮助和支持，是他们帮助我很快的融入了这个大群众。现将本学期的工作总结如下： 一、在教学方面 1、幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针

2、对不同水平、不同潜力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。 2、在针对大班幼儿心理状况，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的专心性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 3、在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，共性是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。 4、在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐嬉戏，做孩子

3、们尊敬的良师益友。 二、安全方面 安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。以前我对安全没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。比方：剪刀，小刀，带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。但有时候也会遗忘一些小的细节，以后我会更加留意，连一点细小的细节都不放过。 三、在家长工作方面 这天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理

4、要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，专心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。仔细填写按时发放幼儿手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 学期教学工作总结 篇二 本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下： 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我

5、们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育教学方面 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断进展的

6、目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 另外，我积极参与教学教研活动，与同年级的教师进展教学的研讨，仔细开展备课组的活动，积极地进展同课异构，努力提高课堂效率。屡次参与

7、区教研活动和听课学习活动，积存自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的教师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育的光线更绚烂。 学期教学工作总结 篇三 一、学校根本状况 我校现有在岗教职工-人，其中专任教师-人（初三-人，初二-人，初一-人）。本科学历教师24-，专科学历教师35-，中师学历教师-。中级以上职称教师13-（其中副高-），初级职称教师24-，省级骨干教

8、师1-，市、县级骨干教师、明星教师8-，这是一支专业水平高、事业心强的教师队伍，是-中学创新进展的财宝。 学校共开设6-教学班，三个年级各2-平行班，共有学生422-，学生按成绩匀称编班，教师依学科、力量综合安排，力求形成良性竞争、齐头并进、蓬勃向上的格局，初三年级每个学科都有专任教师，根底年级的语文、数学、英语、物理学科都有专任教师，政治、历史、地理、生物学科正渐渐向“专任”方向过渡。 学校教学设施齐全，且日趋现代化，教学楼、学生公寓楼拔地而起，运动场、图书室、微机室、校园闭路电视系统一应俱全，校园局域网初显成效，学生试验建有高标准的物理、化学、生物教室各一个，设施前卫，功能齐全。 学校坚固

9、树立“勤奋、求实、开拓、创新”的办学理念，注意发扬-教师的“五种精神”，充分强调“校兴我荣，校衰我耻”的人文思想，深入开展课程标准的学习，深入治理，扎实教学，深化教研，锐意创新，取得了较好的办学成绩。 二、深入常规治理进入新的学年，学校在常规教学中注意抓了四件事： 一是以查督教：新的学期以来，学校修改完善了教师工作岗位责任制，强化了教学的过程治理。每月进展一次常规教学检查，检查以“普查”与“抽查”相结合的方式进展。抽查，是将全年级的教师统一编号后，学月检查实行“抓阉”的方式，重点检查1/3的教师，这由学校主管领导组织专班进展；普查，是安排其他领导面对面检查没有抽查到的教师。本学期，根底年级实行

10、集中检查的方式，学月检查时将各位教师的备查资料集中送到迎检室，领导集中检查，初三年级实行周安排、周检查的形式，包科领导准时将周检查结果反应给初三值周领导，准时通报。教育处依据月教学工作要求，逐项打分，计入学月积分，参与月津贴的安排，并将检查的结果通过会议或文字的形式进展全校通报。通过这样的检查方式，教师们工作的自觉性增加了，教学的效率也提高了。 二是以考促教：本学年，我们制定了“月考”制度。每期共进展二次月考，一次期中考试，一次期末考试，月考实行年级备课组出题和校外引题相结合。每次考试，学生年级编号，座位穿插，教师流水阅卷，教育处微机登分，考试的组织相对公正、公正。积分排名公布后，各位教师对比

11、同组学科仔细比拟，查找缺乏，在班级质量分析会上，科任教师争着发言，如何改良自己后段教学，如何提高班级整体实力，对班主任提建议、提要求，班主任在班上对学生分层治理，教育学生要争第一。可以说，质量观进一步深入人心，并成为教学的促进力气。 三是以学导教：上学期，第一学月我们各年级、各科开展了指导课、见面课听评课活动。随后开展全校中青年教师教学比武活动，先后三轮（初赛、复赛及优质课展现），整个活动贯穿全期。本学期，学校教育处期初对根底年级及初三年级的听评活动作了全期安排，做到早安排、早预备，每周一集体备课活动时，教研组将公开课教案集中研讨，最终定案，做到按时听课，准时评课，定期反思。这样的组织形式，使

12、教研活动落到了实处，教师们的教学思想、教学体会相互碰撞，每人都从中悟出了些教学技巧，对提高教学水平起到了很好的导向作用。 四是以头带教：我们注意发挥初三龙头作用，促整体提升。本届中考，为了稳固已取得的成绩，我们确立了20-年中考目标：“总体进前三，科科获表彰，学生全参考，上线二百名”；仔细开好三个发动会，即第一次质检、其次次质检的初三教师中考发动会，初三学生发动会；制定了三项制度：即20-年中考备考治理制度、20-年中考质量结帐方案、周检查、月嘉奖、年考核制度；加强了四方面的治理：中考质量治理，学校与每位初三教师签定了中考质量责任书；领导责任治理，领导包科、包班，同奖同罚，责任层层分解，级级落

13、实；阶段教学治理，将整个复习时间划分为三段：系统复习、专题复习、综合复习；教研教学治理：抓课标、考纲的学习，抓教法、学法的研讨。通过对初三的严格治理，鼓励根底年级的整体提高。 三、校本教研活动逐步深入 1、仔细组织课标学习。理论是指导实践的航标，新的课程标准是指导教学改革的指针。在这方面，学校花大气力，实行各种措施组织教师开展学习。学校号召教师订阅了大量的教学杂志，力图把握课程改革的方向，本期教师自费订阅教学杂志人均花费8-，学校投资近万元购置了一批解读课程标准的图书，尽量把握比拟前沿的理论；常常组织教师到外地学习培训，培育课改能手。一年来，我们组织教师上荆州、下武汉、赴岳阳学习培训，还定期与

14、周边县市学校进展教学沟通，编辑教研短讯，介绍、推广新的教学信息、教学理论、教学方法；开展全校中青年教师“新课标”教学比武，培育教学新秀。组织教学专题讲座、撰写教研论文、教学案例，本学年学校有3-名教师获奖。课标走进了课堂，深入人心。 2、努力营造教研气氛。教研对教学起着事半功倍的作用。学校努力营造教师教研的气氛。学校工作规划中把教研摆到了重要的位置，教师岗位责任制规定了教师每期每周的教研任务，学校还接通了教育信息网，让教师轻松上网，与国际接轨，学校还出台了师生作品嘉奖方案，鼓舞师生大力开展讨论，出成果，出精品。 3、积极开展校本教研。本学(.)期，教育处牵头，组织全体教师从教学实际动身，开展实实在在的校本教研，学校成立了课题讨论小组，确定了“如何提高课时的有效性”的讨论课题，每位教师又确定了自己个人的子课题，如“怎样上好一节物理课”、“一节好课的师生互动模式”等等，各显其能。教育处定期组织观摩课，相互启发，深入讨论，使教研直接效劳于教学，努力提高教学质量。 我们做了一些工作，但离上级的要求还有很大的差距，我们期望有行家来指导我校的教育教学，我们祝福-学这面旗帜永久高高飘扬。