中学教科研处工作总结.docx

《中学教科研处工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教科研处工作总结.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中学教科研处工作总结 一、提倡学习、营造研修气氛 本学期，我们连续把教师学习当作学校科研工作的一项重要内容。把教师的业务学习当作学校常规工作来抓，与教师平常的个人业务学习相结合；与教师的备课组活动相结合；与课堂教学观摩相结合；与教师集中学习相结合利用多种方式开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使学习工作制度化、日常化。 本学期学校科研工作的主题仍旧是“高效课堂的开展”和“小组合作学习”的专题讨论，教师们的研修重点仍旧是理论学习与实践感悟。为了让从78中学并入我校的教师们较快的融入到我校的教学讨论中，也为了我校教师更加深入理解讨论的内涵

2、，在课堂上表达高效、合作的特点，提高讨论的效率，科研室定期为教师们下发了理论学习材料并供应相关网络链接便于教师下载学习，为教师们的讨论供应科学、精确的理论依据，尽可能地为教师们解决教育教学中的疑难问题供应思路和途径。 二、聚焦课堂促进教师成长 在本学期的“高效课堂”的讨论主题下，围绕 “小组合作学习”的究专题，帮助教育处开展 “四课”讨论，提高教师的教学水平。 （1）发挥市、区骨干教师的引领作用，上好开学初的“高效课堂”引路课。每位市、区骨干教师在开学初的前两周内，上好示范课，为青年教师引路。 （2）加强加大抽查课力度，提高教师对课堂的关注程度，促使教师积极讨论课堂教学，专心设计好每一节课。学

3、校领导组成抽查课领导小组，由教育处不定期对教师的课堂教学进展抽查，领导小组分工听评课，检验教师开展“高效课堂”和“小组合作”的教学效果如何，并且将反应结果准时在全校公布，促进了教师的讨论热忱。本学期从抽查课中也发觉一些小组合作讨论进展较好的班级和教师，如七年级的九班和十班，八年级的一班、二班和六班，九年级的二班、五班等，吴丽芹教师、于娇教师、李莉教师、陈萍教师、徐晓晖教师、杨丽媛教师和王小囡教师在班级开展小组合作学习方面也有积存了丰富的阅历。 （3）上好组内“同课异构”课，增加同组研讨、集体备课的气氛，在研讨中教师相互学习、实践，取长补短，优化教学设计，提高课堂教学效率。本学期由于原78中学有

4、局部教师并入我校，在教学水平、教学力量和其他方面都与我校原有教师有一些差异，为了在最短的时间内让双方更好的融入，“同课异构”课便成了一个很好的载体。在教师们相互听、评中，查找差距与缺乏，也帮忙了这些新进入到我校的教师们更快的适应中学的教育教学。 （4）期末由学科骨干教师上好复习研讨课。骨干教师复习引路课是我校的一项教学传统，但目前来讲，有的骨干教师和示范课还是流于形式，没有起到较好的带动与引导作用，还需要学校的监视、帮忙与检查。 三、网络研训共享沟通的平台 “三人行，必有我师”。教师的成长、进展需要同伴、骨干教师在教学实践中的点拨和帮忙。本学期，科研室连续以网络为载体，建立我校的科研平台，为了

5、协作学校专题活动的开展，从科研室的角度，相继进展“反思小组合作学习”、“什么样的课是优质课”、“怎样用好教材，超出教材”、“创新性课堂教学的根本要求”、“等待，教育的才智”、“四种教师，你情愿做哪一种？”、“怎样写教学案例”等专题的培训与研讨，并从教师们的教学实际问题动身，为教师推举优秀的教育案例与文章，让教师足不出户就共享到优秀的教育理念与观点。在平台上，教师们的互动与较好，本学期共有100多人次在平台上留言，这些来自身边教师们的想法与方法无疑是最有说服力的，也启发着教师们不断地去思索，我要带给学生留下什么，我的课堂要怎样教，假如是我的孩子坐在那儿，假如我是学生坐在那儿，我喜爱什么样的教师等

6、等，用这样的方式催促教师应当研读哪些教育书籍，储藏怎样的理念，让自己的学生爱上课堂，爱上学习。 同时，科研室还利用全校集中时间，让拥有开展小组合作有着丰富阅历的陈萍教师、杨丽媛教师和宗晶教师进展同伴互助，为教师进展讲座。下学期，学校还要积极发觉典型人物与阅历，以点带面，带动全校教师的讨论水平和意识的不断提高。 四、反思沟通自我提高的载体 闻名教育家叶澜曾经说过：一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，但是一个教师假如写三年反思，就有可能成为名师。反思的重要性现在以无需置疑了。为了鼓舞更好的反思、更准时地反思、更真实的反思、更有效的反思，本学期，科研室加大了对教师个人反思记录的考核和反应。反思的主题

7、照旧是学校的研训专题高效课堂下的小组合作学习的开展。每月由科研室仔细查看、记录每一位教师的精彩之处，对缺乏之处提出善意的提示，并对表现优秀的教师在大会上予以表扬。本学期，反思记录较好的教师有等。 五、专家引领教师成长的领路人 本学期，我们连续利用“名师效应”与“名校效应”，让教师们在优质教育教学资源的浸润下充实自我、完善自我、调整自我，以更安康的心态面对自己的教育群体学生。帮忙家长和学生彼此沟通、了解，更好的适应繁重的学业压力。北京四中的名师王楠教师来校为我们进展如何赏识你的孩子和初三备考的专业引领。名家幽默、精彩发言，对教育、对教学、对学生、对教师、对生活的精彩感悟让听者感动，也为中学的教师

8、们带来了新奇的理念，促进了中学的课堂教学有效提升。 六、课题讨论教师讨论力量的表达 我校的省级立项课题初中局部学科的双语教学讨论已经顺当结题，并荣获辽宁省十一五科研成果三等奖。这是对我校近几年开展双语教学工作的确定和鼓舞。另一省级双语课题也已进入了结题阶段。面对荣誉，我们很糊涂，在十二五中，我们要深入进展我校的教学特色“双语教学的开展与讨论”。 七、主要存在的问题与困难 1、本学期的校际沟通开展不够，学校为教师制造的外出学习时机较少。 2、骨干教师的作用发挥不够。有的骨干教师没有在自己的学科岗位上发挥有效的作用，没有起到引领、示范和典范的作用，在教师心目中的威信不高。 3、青年教师的培训工作不

9、到位，下学期应当重点加大青年教师的培训力度与考核，并为其制造展现的时机。 4、由于十一五课题讨论的完毕，双语教学讨论较以往缓慢进展，缺少肯定的讨论动力与水平。 八、下学期的几点想法： 1、充分发挥新中选的市、区级骨干教师的示范与引领作用。为他们布置任务，开学初即下发任务表，每一次集中时，由市、区骨干教师进展“高效课堂我来讲”专题讲座。 2、网络研训活动的切实、有效开展，鼓舞教师更多人次的开展研修活动，共享教学心得。 3、校长与教师的互动，可以在网络中进展，也可以在笔记上进展。 4、发觉开展小组合作的典型教师，树立典型教师与典型班级，定期开展班主任沟通活动和课任沟通活动。 5、协作上级有关部门，

10、做好十二五教师教育工作。 6、找准定位，连续开展好双语教学讨论活动。 中学教科研处工作总结2 随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习讨论成为了提高教师自身素养，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续进展的重要途径。教师要适应当前飞速进展的教育形势，就必需做好教育教学讨论。 在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学力量的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的”进一步开展，我处组织了一系列的活动，现将工作总结如下： 一、连续推动校本教研，开展教学讨论工作 1、完善校本讨论工作制度，形成以教研组为中的“专题讨论”活动。 教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇

11、到的题，进展专题讨论，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。 2、坚持每周一次的连续教育学习制度。 在本学期初，我校就规定明确了教师连续教育学习的详细内容，既以新课程标准、新课程实施纲要新教学模式为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的熟悉和理解，在加深理论熟悉的根底上，指导教师在教学实践中详细落实新的标准和模式。 进一步健全了校本教研组织，建立了以学科与年级相结合的组织网络，为更好的实施校本教研构建了平台。 在学习过程中，教研组长都能够积极组织本组教师按时进展学习活动，并且做好了教师连续教育学习考勤记录，广阔教师也都能够积极参与学习仔细做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研

12、组的教师连续教育学习笔记非常工整，而且具体表达了教师对连续教育学习的仔细态度。 3、坚持每周一次的听课活动。 教师之间的沟通是提高教师教育教学力量的一个有效途径，所以我校要求教师每周必需听一节课并且有相应的点评。现在我校根本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且非常工整，并有相应的点评，表达了教师仔细，严谨的治学精神。 二、为了促进教学质量的提高，在本学期还组织教师积极参与了区文教局组织的教学大赛活动。 在竞赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心讨论教材，深入讨论新课程标准，通过仔细预备在教学大赛上都取得了优

13、异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红教师还担当了我区新课程语文示范课的任务，为广阔教师对新课程的理解和熟悉供应了很好的借鉴。 三、积极推动落实新课程标准，落实新教学模式。 1、在要求教师在连续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论学问的同时，我校还鼓舞教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来催促检查教师的详细落实状况。 2、要求教师必需在备课中表达新课程理念符合新课程标准的要求，必需落实新教学模式。符合“三段六步”要求。 3、要求教师在学期初必需制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”规划。 在学期末必需对一学期“落实新课程标准和新课堂

14、教学模式”工作进展书面总结。并统一上交教研处，备案检查。 四、科研课题的总结工作。 本学期共有一项国家级课题建立校本教研基地，推动人教版教材改革的讨论课题结题工作。 担当课题讨论工作的教师汪永明，左昆，李素琴在试验中都能够积极探究，不断积存仔细总结，通过大量的实践阅历的积存，使科研课题得以顺当的结题，获得国家级结题证书。 五、广阔教师在上一个学期内也积极投入的教学讨论活动中来，准时总结自己在教学工作中取得的胜利阅历。 王红撰写的论文浅谈中学音乐观赏获辽宁省优秀论文一等奖 崔力良撰写的浅析在跳远教学中如何预防运动损伤戴静撰写的论文初步探讨韵律操在欢乐体育教学中的效应的调查分析获东三省第五届中小学学校体育科学论文二等奖 周站在盘锦市初中英语学科说课竞赛中获一等奖 朱学军在化学说课竞赛活动中获得二等奖，化学教学设计评比中设计的化学使世界变的更加绚丽多彩被评为一等奖。 此外，我校教师顾桂芝连续4年被评为市英语学科带头人，张红玲，李春清，汪永明侯宝军被评为区学科带头人。这些教师在教学和教研工作中都起到了良好的带头作用。 固然在过去的一个学期中，教育科研工作还存在这一些不尽如人意的地方，详细的工作还需要进一步仔细落实，还需要在详细的工作实践中不断的细化，务必使教育科研工作起到其应有的作用。