三年级班主任教育工作总结9篇.docx

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1、 三年级班主任教育工作总结9篇三年级班主任教育工作总结1 一、班级状况： 本学期我们三 年级(1)班现在有学生61人，其中男生36人，女生25人。我班学生活泼、热忱,学习踏实，上进心强，团结守纪，上课能做到用心听讲，平常作业能仔细完成，学习成绩好。能积极参与学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已渐渐形成良好班风，学生能协作各科教师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种.种缘由学习、纪律方面还需要严格治理，在今后的工作中通过他们的努力信任肯定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。 二、班级治理目标： 1、思想： 对学生进展五爱教育，做好身边的每一件小上事，连续培育良好的行为

2、及学习习惯， 树立我以试验小学为荣，试验小学以我为荣的思想。 2、学习：端正学习态度，积极主动学好各门功课，把握学举一反三 争取更大进步， 3、纪律： 早晨：各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本。 上课：积极发言。 课间：留意轻声快步靠右行。两操：“快、静、齐“， 4、卫生： 喜爱劳动 自觉地保持自己的环境卫生区 ，积极仔细参与小组值日劳动，把握根本劳动技能 三、实行的详细措施： 一思想方面： 1、充分利用晨检等时间进展各种思想教育。 2、每周四召开班队会，做到日评，周总结，月总评。 3、连续培育班级小干部，引导积极参加班级治理工作。 4、积极开展各项评比。积极参与各项活动。 二纪律

3、方面： 设立班委会，试行班长轮番值日，设立评比台，准时进展星级评比，培育学生团队精神 评比纪律之星 三劳动方面： 1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评比优秀值日生。 2 实行值日生岗位负责制。 四活动方面： 1、各项活动班干部负责组织，积极参加，嘉奖积极分子。 2、教师和班干部共同制定活动规划。 三年级班主任教育工作总结2 要做一个优秀的班主任，是件很不简洁的事情。班主任工作不仅是一门学问，更是一门艺术，它需要班主任在工作中不断的观看、探究和总结。我觉得要成为一个优秀的班主任、在班级治理中必需做好以下几项工作。 一、让学生养成良好的个人行为习惯 学校规定小学三年级的学生就要在

4、校住宿，这个规定对于我这个三年级的班主任有一种无形的压力、由于三年级学生年龄小，从没离开过自己暖和的家、他们在大人的心中是珍宝、要想他们能适应学校的集体生活、就必需具备良好的个人行为习惯。在他们入住学校的第一天，我就教他们怎样摆好自己的行李和洗刷用品。并让他们选出自己都特别信任的同学担当寝室长来监视他们的行为。通过一个学期的训练、同学们都有了很大的进步。在本学期都养成了一种很好的个人行为习惯：从不用别人的洗刷用品、在天气热的时候坚持一天洗一个澡并自己动手清洗衣服、做到勤洗勤换。我们三年级本学期有许多次被评为文明寝室。 二、把学生当做自己的孩子一样关怀他们的生活 我们班的孩子普遍年龄小、由于从来

5、没离开家长的照看，所以生活自理较差、常常消失一些状况、我每次遇到这样的状况对他们都进展准时的帮忙，让他们感受到家庭般的暖和、让他们在学校安心学习。像这样的例子许多，例如我班的肖欣同学有一次中午同学都去吃饭了、只有她在教室里、我就跑去问她为什么不吃饭？她说不想吃、我又问是不是生病了，她说也不是。后来我搞清晰是她没带碗筷、我就借给她一副碗筷，让她去吃饭。还有一次，我班的吴慧同学由于不当心感冒了，我赶忙和她家长联系、在没有联系家长的状况下。就亲自骑车把她送回家到医院就诊。让她们感受到家庭般的暖和、像这样的事情还有许多。我对学生的关怀就是让家长放心地把孩子放在学校里。 三、在学习上严格要求学生 对于班

6、上学生的学习、我是一视同仁、从来没有说那个同学成绩好就特殊偏爱那个同学、那个同学成绩不好就不管它。学生不管好与差，在家长的心中都是宝。我依据班上同学的不同特长赐予他们不同的关怀和鼓舞。让他们每个人都布满自信，都能自觉地尽自己最大的努力搞好学习。例如我班的吴慧同学，她不但成绩好、平常还能监视别人学习、我就让她担当学校委员，让她更加有信念搞好学习。还有我班的刘泽成同学、他既爱学习又爱劳动、我就让他做劳动委员、让他负责全班的清洁卫生。在他的治理下，我们班的教室每一天都干洁净净的、让人感到特别舒适。还有我班的邹浪同学、学习成绩不太好，行为习惯也较差、我就常常找他谈心、抽时间给他单独辅导、让他有信念把学

7、习赶上来。通过一年的学习、我班上的同学每个人都有不同的进步。由于班主任工作阅历缺乏、还有很多治理工作做得不是很完善、我今后会向有阅历的班主任多学习、多取经、争取使自己成为一个优秀的班主任。 三年级班主任教育工作总结3 在浓浓的春意中，新的一学期又拉开了序幕，劳碌的三月份已过去，现把三月份的工作做以总结： 1. 在开学初，我带着全班学生清扫教室卫生和室外卫生，清洗班级桌罩、暖气罩等。教育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。检查了学生的指甲、耳孔。 2. 利用晨检时间，学习了小学生守则和小学生日常行为标准。要求学生根据要求去做。 3. 课堂上，我注意了学生的动脑、动手、动口力量训练，培育了他们喜爱

8、学习的兴趣，告知他们课间要留意安全。利用班队会时间，学习了校园安全学问。下课后做正值嬉戏，跳绳、踢毽子、丢手帕等。学生在教师的带着下，已养成了好习惯，学生能充分利用早自习时间，仔细完成教师布置的作业。 4. 在本月内，我做到了不让一个学生落后，注意了学困生的辅导，针对我班现状，我了解到：刘宇浩、常森、王一林这三名学生学习成绩、学习习惯很不好，在课堂上，我留意他们的学习动态，常常给他们时机，让他们多表现。课后找他们谈心，并和他们教朋友，熬炼他们，这样他们有了学习兴趣。每天放学后，我把他们留在教室，给他们辅导，较难的问题，我和他们共同探讨、讨论。 5. 在作业方面，我每天都给学生留20道计算题，家

9、庭作业相宜，减轻学生课业负担。 6. 在本月内，我在教学上，慎重教法，教会学生学法。努力提高课堂教学效率。 总之，一个月的工作已过去，我要在以后的教学和教育工作中，把培育学生的德、智、体、美、劳等全方位的进展作为工作的中心，爱岗敬业，奋斗永久。 三年级班主任教育工作总结4 班主任是班级治理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担当三（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度。 我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同

10、学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习小学生治理制度、小学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，急躁诱导。 二、让学生参加班级治理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参

11、加班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮忙。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱帮忙。要求其他同学才会愿意承受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都

12、能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮忙他们克制。 4、努力转变后进生。 （1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的暖和。 （2）、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 （3）、准时疏导，细致说理。有些学生在

13、课堂上违反了纪律，被教师点名批判时，外表装出承受批判的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。 三、加强对学生学习行为习惯的培育。 本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有： （1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇； （2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上； （3）、大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。 （4）、做事有始有终，独立完成作

14、业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 （5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。 四、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，准时发觉问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长学生见闻。 五、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 （1）、协调学校家庭社会。 （2

15、）、协调各科任之间联系，准时沟通班中状况。 （3）、积极准时做好家访工作。教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分表达出桥梁的作用。学生虽然大局部时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却无视平常的培育。为此，我会急躁地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同教育好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，

16、有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 三年级班主任教育工作总结5 本学期我担当三(2)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育学生的良好习惯。 (1)培育学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下

17、班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。 (2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好

18、人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3)培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和

19、扮演角色的力量。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助

20、，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 今后还要连续做好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力! 三年级班主任教育工作总结6 一、抓好常规工作 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工

21、作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课

22、间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目

23、标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣

24、蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨

25、是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。，丰富多彩的课间活动，既能活泼学生的思维，又能培育学生之间的友情，班主任教师更要积极和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。 三、卫生方面 树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“,桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四、班干部的培育方面 我

26、担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

27、上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 三年级班主任教育工作总结7 班主任工作很神圣。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中主动开展班级治理和德育教育，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 我们三年级四班共有25人，其中男生14人，女生11人。学生学习习惯和班级分散力较差。在班级治理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加治理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有

28、固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。同时，我取得了家长对我的支持和信任。仔细预备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才初步形成一个团结、向上、积极进取的班级。 二、培育良好的班集体 （一）注意教室文化的建立 开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴四好少年行为标准歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书

29、角”，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）留意班干部的培育 班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的结合 由于假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪状况，我的详细做法是：加大学习、执行小学生

30、守则、小学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行小学生守则和小学生日常行为标准，并且协作学校大队部召开班队会。取得良好的效果。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法。 三年级班主任教育工作总结8 经过这段时间的努力，班主任工

31、作取得了必需的成绩，但也存在必需的问题，比方遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级治理水平。 都说“可怜天下父母心”，由于父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经受让我不得不发出另外一种感慨：可怜天下班主任心。由于父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关怀爱惜时，班主任就就应是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是一位严师，严厉地指出他们的缺乏并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我

32、经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又能够体会到一般教师所体会不到的欢乐。因此，我也愿意在这片贫瘠的土地上悄悄无闻地耕耘。 作为班主任，能够体会到学生进步的欢乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培育下渐渐进步，孩子们渐渐成长，那是一种无以言表的欢乐和骄傲。 刚毕业的时候，对教育布满期盼的我对每个学生的要求都是一样的，由于天真的我认为只要教师给予学生期望，赐予学生学习上的指导，学生就会到达自己的要求。所以那段时间我总是很累，由于许多时候，我在讲一道题目时，思维灵敏的孩子一

33、下子就领悟了，而反响稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我苦恼，大有“恨铁不成钢”之感。之后苏霍姆林斯基的一个比方提示了我，他说假如让全部刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。假如我们强迫一个身体虚弱的孩子必需要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，假如我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习专心性。因此，我转变了原先的想法，只要孩子在原先的水平上进步一点，我就为他们投去欣赏的目光，或者送上我的表扬

34、。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出全部题目，对于根底稍差的人，只要帮我完成根底学问、只要比原先进步一分、两分我就心满足足了。 我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，经常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我常常表扬鼓舞他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批判他们吗?如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。 作为班主任，还能够和孩子一齐体会胜利的欢乐。 今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校

35、师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子;为了排列，孩子们不明白利用了多少个休息的时间和上课的时间;为了排列，我们也不明白洒下了多少汗水。终于功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威武和他们一齐放声大笑。 作为班主任，还能够体会到与孩子在一齐的欢乐。 那是一群天真无邪的孩子，和他们在一齐本身就是一种心灵的休息。空闲时间常常参加孩子的活动，常常和孩子沟通，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮助时你赐予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力气。绿水和青山

36、沟通，成了画;小鸟与森林沟通，有了景;阳光和绿叶沟通，有了诗;人与人沟通，成了朋友，教师与学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人欢乐呢? 三年级班主任教育工作总结9 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱

37、你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们的。 二、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，

38、向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面力量比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得特别精彩的。